首先看拼音，寫單詞。
這是壹個很好的例子
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
萬昌縣立鄉鎮
( ) ( ) ( ) ( )
這是壹個很好的例子
( ) ( ) ( ) ( )
lǐng yùméI GUI wúdúyüuüu jüXiènízhén()()()()()
這是壹個很好的例子
( ) ( ) ( )
比倫·müguātāxún téng，比倫·zhāI yètāwèn gün .
( )
二、在正確的發音後面畫“√”。
堅持不懈(zhī zhuó)至今(qiè)
毅力號(QIè QI)機械號(xiè jiè)載人航天飛機(Zm: I Zà i)
實驗室(shǐ sh ǐ)煙與火(liá o li ǐ o)侵蝕(q τ n q ǐ n)
諾貝爾(nuò ruò)是碩果累累(朱不是朱)和熒光(yín yíng)。
只是不要(ā)旋渦(xuá n xuá n)旋轉(zhàn Zhuǎn)
rose(gu gu)因過度勞累(Jī Jī)病倒，登陸(zhuó zháo)
很快就要去兜風了(Jí j √)
第三，組詞。
治()顏()濁()捐()
取()題()蝕() ()
信譽() () () ()
既()沈浸()上升()效果()
即()侵入()()。
卓() () () ()
郊區()堿()減()固執()
()折扣()捐贈()分析()
Juan () Ai () gets()()
融()跨()、躍()。
噪聲()警告()聲相()碎片()
幹()機械()缺()漲()
操()域()生()偶()
洗澡()見面()。
Secret () secret () with()()
第四，多音字。
朱( )
Zhua
zhù()
5.在括號裏填入適當的單詞。
()的形象和()的信念慢慢釋放。
發現()追求()的科學精神
()月亮的現象()的女人()
()臉()外貌()表情
()的人物()的破木棚()樂此不疲。
()侵蝕()裏程碑()努力。
()退役加重()壹()大獎。
壹個()大鍋壹個()裏程碑壹個()黑色長裙
提請()註意()意識。
()的問題
6.補充下列成語。
()例如，()連接到標準的new()()類()。
風華() () ()因此()新百()成為()
堅持() () ()壹()三()()。
()找到()實際()的成本()
不要()下去()表達自己() ()發自內心()
組()組()壹點也不()思考廣泛()
很好很好
把第十八課課文整體讀完，按要求做。
正文先展示“美”的瞬間，主要是寫，
。然後詳細描述了“美”的歷程，主要是文字。最後揭示“美”的真諦，主要寫。
八、復習精讀的重點段落和深刻句子，註意課文和語文探究後的習題。
第五單元合格試卷名稱
看拼音，寫單詞。
楚長陵婚友錄書室
( ) ( ) ( ) ( )
桂醋甘薇寶源刀妹
( ) ( ) ( ) ( )
2.完成下列單詞，然後按要求分類。
臉()紅()嚇手()腳()盆大雨。
()花不同於草()肉跳()山可以彎曲()
固執，不是() ()，挺胸，什麽都不看()，不是()，不忙。
助人()浪()瑰麗堅定()利己()利己。
描述角色的品質:
描述角色的舉止:
描述自然風景:
3.對聯連接。
通過刪除復合體來簡化；在三秋樹的北部和南部建造娥皇橋。
斧頭劈開了舊世界的半灣湖。
稻草捆苗，父親抱著孩子，夏天老鼠降溫，客人咳嗽。
東西聯合上海成都玉帶領新二月花不同標準
壹粒沙，壹珠鐮刀，斬斷了老幹坤
雞餓了去偷米，孩子打竹籃，把竹筍扛給媽媽。
4.在A組句子的括號中填入帶“經”字的單詞；在B組句子的括號中填入帶有“擔心”壹詞的單詞。
(1)五個孩子在海風的呼嘯中熟睡。
壹(2)桑那聽著海浪的咆哮和狂風的怒吼，心裏很煩躁。
(3)壹彎新月從西山頭落下，使夜晚更加()。
(1)漁夫皺了皺眉，這是他在()中的問題。
他的臉變得嚴肅起來。
(3)因為他自己的生活只能勉強填飽肚子，現在又多了兩個，什麽都做不了()。
聯系課文，了解人物的思想感情，然後為下列句子選擇正確的讀法，並在後面的括號內打“√”。
1.“妳怎麽了？不想妳怎麽了，桑娜？”
①冷漠()②關心()③厭惡()④平淡()
2.“看，他們在這裏。”
①我很開心()②我無所謂理智()③我內心很開心，但語氣平淡()
3.“是的，是的，”丈夫喃喃地說，“這天氣真該死！但是妳能怎麽辦呢？”
①非常生氣()②無可奈何()③抱怨()④嘆息()
4.奴隸？不要！羅馬人不是我們的主人，而是我們的敵人！
①非常生氣()②非常堅決()③強烈不滿()④非常難過()
根據例句改寫句子，意思相同。
《出埃及記》我們沒有什麽可隱瞞的。
我們不是說了什麽要隱瞞的嗎？
1.我們消滅了所有的敵人。
2.紅旗像大海上的波浪壹樣翻轉著。
這個小女孩高興地告訴我，她有壹本新華字典。
小女孩高興地對我說:“我有壹本新華字典。”
3.葉老先生笑著說，對，那是他幾年前寫的！
爸爸斬釘截鐵地說，即使下雨，他也會完成任務。
7.對於下列陳述，正確的打“√”，錯誤的打“×”。
1.“傷腦筋”的字母順序應該是“怦然心動”。( )
2.“不安”這個詞有相同的元音。( )
“風平浪靜”的反義詞是“驚濤駭浪”。( )
4.“窮光蛋裏的桑娜是個心地善良的人。”最簡單的壹句話就是“桑娜善良”。( )
“濕冷”寫成“冷濕”的意思不變，因為它們是遞進的。( )
6.《賣火柴的小女孩》是英國作家安徒生寫的，《魯濱遜漂流記》的作者笛福也是英國人。( )
7.公元前73年春天，古羅馬爆發了著名的奴隸起義，領導起義的斯巴達克也因此被稱為“奴隸英雄”。( )
8.賣火柴的小女孩最後，小女孩幸福地死去了。( )
閱讀下面的文章，做下面的試題。
深夜，那盞燈
那年春天，我被壹場飛來的車禍碾壓，造成粉碎性骨折。醫生說治愈的希望渺茫。除了整天盯著以淚洗面旁邊的天花板，我還能做什麽？小學教音樂的姐姐給我帶了高中課本。她默默地把課本放在我的枕頭上。我氣得把它們撒了壹地。姐姐彎腰壹顆壹顆撿起來，大滴大滴的眼淚從眼眶裏流了出來。我忍不住哭了。
有壹天晚上，我姐突然推門進來，把我扶起來，指著對面黑洞洞的樓房，激動地說:“哥哥，妳看到那個窗戶了嗎？”三樓，左邊第二個窗戶。“她告訴我，有壹個完全癱瘓的女孩，和她失明的母親相依為命。姑娘白天給壹家工廠貼鞋盒，晚上努力學習寫作。她才17歲，發表了幾十萬字...看著那扇窗的燈光，我臉紅了。
“兄弟，鼓起勇氣！”
從那以後，那扇窗的光就壹直伴隨著我。只要能看到柔和的燈光，我就忍不住拿起枕邊的課本。
壹個下著雨的下午，姐姐為了救壹個溺水的孩子，不幸犧牲了！這個壞消息讓整個家庭都崩潰了。
夜幕降臨，涼風習習，我躺在床上，輾轉反側，淚流滿面。突然，壹道光柔和地照在我的臉上，我突然產生了壹個想法:我要見見那個女孩，給她講講我姐姐的故事，感謝她夜裏的光，陪我度過了這個艱難的季節。我拄著拐杖跌跌撞撞地上了樓，輕輕地敲了敲門。
沒有回音，我就使勁敲。對面的門開了，壹個好心的老太太上下打量我說:“小夥子，別敲了，那是個空房間。”
我楞住了。
"...我兒子以前住在這裏，後來他搬走了，這個房間就壹直空著。兩個月前，壹個長辮子的女生租的。奇怪的是，她不住在這裏。她只是告訴我晚上開燈，第二天早上關……”
我突然把拐杖壹扔，倒在那扇門前，哭了。我姐姐的聲音似乎又響起來了:
“哥哥，鼓起勇氣……”
1.按要求填空。
“壹個國王的四張嘴”就是壹句話。用部首查找法查字，查部首或部首，再查圖片或畫；字母詞搜索法，大寫字母是，音節是。本文用的詞是“”，意思是。
2.填寫表格。
壹面旗幟壹棟大樓壹場車禍。
壹個()光，壹個()陽光，壹個()光。
3.根據下列意思，從課文中選擇正確的單詞，填入括號內。
(1)形容心裏有事，躺在床上翻來覆去睡不著。( )
(2)彼此生活依賴，誰也離不開誰。( )
(3)悲傷和痛苦已經到了奄奄壹息的地步，悲痛被形容為極端。( )
4.填空。
(1)表面上“那盞燈”指的是對面窗戶裏的光，實際上指的是。
(2)課文的主角是她鼓勵我；是她指引我走出逆境。她在我前進的路上。
(3)“兄弟，鼓起勇氣”這句話在文中出現了兩次。第壹次，我用了壹個感嘆號來解釋我姐。我第二次使用省略號，這意味著我，
九個。作文。
壹袋垃圾，村前的池塘，路邊的垃圾桶，地上的口香糖，都與我們的生活環境有關。請從熟悉的人、事、景、事寫壹篇記敘文，反映人與環境的關系。註意語言流暢連貫，內容具體，表達真情實感。