相互和諧的範式，天地或陰陽。所以，天地之間的陰陽交換是“五”，天地之間的陰陽交易是“互”。天地陰陽的交易是“互”的範式。本義，感動於感應。如“詞匯”:“相互，互動。”。“互”的所有含義都是從歸納中得來的。
《說文解字》:，妳也可以拿繩子，從竹子象形。中國的大象是由人手推著抓著的。相互？還是省。”。或者認為:互的本義是指壹種擰繩的工具，引申為交錯。雖然席淑彥說了，也是壹句話。伊彥:也用作姓。
康熙字典:
《廣韻》胡誤砍《韻社》和《鄭雲》胡故砍，音護。窮也。
又互動了。“李周天官”分部將通過相互參加考試而變得越來越成功。“妳”龜人們互相拿東西。「註」龜、鱉、蛞蝓、蛤、甲？性交也是。
在《李周地官》中，牛人為了他們的牛和動物互相獻祭。“筆記”相互制衡，如果這是土家縣的肉案。
還有“李周·秋官”盧野壹家，路上所有的船和車都互相交叉，敘和著做。“疏”是指水陸路，船車路，地方狹窄，彼此比較像。
而《的》修改魯的掌故留在中學？誰。“註”宿，宿也。他們互稱馬，所以障礙互相禁止。
此外，《前漢劉向傳》將此事往上封，說兄弟之重，宗族之互。
此外，左杜甫是壹個長期的延伸，它與對方飛。“註”董郁互動也。
《後漢書·列傳》開篇就提出州縣與黨有關，婚宅與兩州人互不監督，於是有了三互法。“註”是三對壹，意思是婚姻宮和兩州的人不允許作為官員交往。不做？(hù).《北史·文遠傳序》對彼此好嗎？有沒有異同，相互？形狀差不多，就改了？，從對方是積極的。