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文言文周伯培誕生。

1.閱讀下面的文言文,完成下面的問題。蕭何與裴仁葉(1)D項“恨”的本義是“後悔”。在文言文中,遇到並理解其含義時,首先要考慮“後悔”。不順利的時候想想“怨恨”。這就是“後悔”。(2)按虛詞可以分解為:“英雄都是日本人/大臣等身堅百兵,少的是幾十人攻城。大小不壹/今天小何沒有流汗/沒有討論要不要打/顧陳菊等等。”按照並置句可以分解為:“英雄皆日/大臣等身有兵士堅托/百余仗/不到幾十仗/攻城大小不壹/今日蕭何無汗/無筆墨討論用兵/顧等等。”根據句意和排除法,可得答案為B .(3)B項對應的文字是“當初項羽立沛公漢王”,項羽、周波、關迎、樊噲都曾試圖勸他,他卻說自己壹個人。根據“獨”字可以看出,蕭何和其他大臣意見不壹。選項中“手下將領都反對,蕭何甚至用利益說服了劉邦。”不對。“周波、關英、樊噲都勸他”中的“勸”字,就是鼓勵的意思。(.圖翻譯過來就是“求”。②活著翻譯為“被”,今天翻譯為“如果”,老師翻譯為“學習”,“不被有權有勢的人奪取”翻譯為“不被有權有勢的人掠奪”。答案:(1)D(2)B原標點:我也是這個立場。(3)B(從“唯諫”可知,“周波、關英、樊噲皆勸之”中的“勸”字是鼓勵的意思。)(4)希望王養其民以明哲,收巴蜀,定三秦,使天下有利。希望大王在漢中稱王,休養生息。如果妳不賢惠,就會被權勢家族奪走。“蕭何壹定是在壹個又窮又偏僻的地方買了田家,他也不會建有圍墻的房子。他說:“後人若有德,必學我之節儉;不賢惠,不被權貴掠奪。

2.用文言文讀下面壹段,完成下面的題目:20。A21.C22.D23. (1)這壹天,要不是樊噲闖進大營,歸罪於項羽,沛公的事業就差不多完了。

(“微”1分,“差不多”1分)②陛下和我們幾個人浩浩蕩蕩出發平定天下的時候,是多麽壯麗!(句後1分,“和氣”1分)24。舞陽侯範裴仁也把殺狗當成了壹件事隱分析與高祖20。試題分析:本題考查文言文中的實詞。b項應為“不要”;C項應該是“屏蔽如屏”,D項應該是“駐軍”。

考點位置了解文言文中常見實詞的意義和用法。能力水平是理解b。

技巧對於文言文內容詞,考生要註意的是,試卷不是死記硬背來考核詞義的,而是著眼於整篇文章,根據文意去感受。並且多關註那些文言文中出現頻率高,教材中經常涉及的實詞。

最後,要結合語境判斷,而不是簡單的“字典式”解讀。在方法上,要積累典型句子,建立知識庫;由文本定義,結合語境解讀;語法分析,根據成分推斷詞義。

21.試題分析:本題考察篩選能力。C項,第壹句介紹樊噲與劉邦壹起攻打令狐和郁芳;⑥句句是樊噲等人規勸劉邦的懇切態度。

文本中的信息根據考點的位置進行過濾。能力等級為c。

易錯預警文言文信息篩選題目多為文字分析。回答問題時,註意“誰”的性質,是否有“直接表達”、“間接表達”(本題中為“全部說明”)等詞語,註意使用排除法回答。這個題目的題目是“勇者無畏”,然後分析列舉的句子,介紹樊噲與劉邦壹起攻打令狐和郁芳。⑥句句是樊噲等人規勸劉邦的懇切態度;排除這三項,自然就有答案了。

22.試題分析:此題考查學生對課文內容的理解。D項“通過自己的努力讓自己出名”是不正確的,因為在原文中“妳知道妳是附在馬尾上的嗎”的意思是“妳可以出名而不知道妳可以附在別人身上”。

不存在“表達含蓄的批評”。考點位置概括內容要點,概括中心意思。

能力層面是分析綜合c .這個題目是對文章內容的總結。

解決這類問題的方法有:①抓住題幹,正確閱讀。讀題目的時候壹定要完整準確的讀,不要略讀。

所謂完整閱讀,是指對題幹中的所有要求,都要不漏、如實地分析;所謂準確閱讀,就是準確把握題幹提出的要求,看是對是錯,是概括內容還是分析觀點。只有對問題進行全面準確的分析和理解,才能準確回答問題。

(2)放回原件,核對對錯。特別是在時間、地點、官職、人物行為、實際效果等方面,要仔細核對原文的詞句,充分理解,全面分析,二者的區別是把握全文的關鍵。

如本題D項,內容分“自己的努力”和選項中涉及“中國名庭”。考生要在文中找到相應的位置,然後和選項對比,就能發現沒有“自己”這個東西。23.測試分析:翻譯時,先找名詞,再找特殊句和固定句。

第壹句話,“微”,沒有,沒有;“差不多”,做。第二句,出場之後,部隊紛紛組建;“怎麽樣”,怎麽樣。

考點對文中的句子進行定位、理解和翻譯。能力水平是理解b。

文言文中的實詞和現代漢語中的實詞壹樣,有真實的意義,可以單獨作為句子成分。實詞包括名詞、動詞、形容詞、數詞、量詞和代詞。文言文中有大量的實詞,掌握更多的文言文實詞是提高文言文閱讀能力的關鍵。

學習文言文實詞,要特別註意它在語法上的三個主要特點:壹是多義性,二是詞義的古今變化,三是詞類的活用。24.試題分析:此題考查文言文斷句能力。

根據判斷的句式,“……人,……也”在這兩個地方可以斷開。最後壹句可以從“拿…當”來判斷。

考點位置要求課外文言文斷句壹段全部或部分,能力層面是B老師作文言文斷句的點睛之筆,傳統上稱為“句讀”。區分句子和閱讀是閱讀古文最基本的能力。

當我們遇到斷句時,不要急著回答問題。要先看全文,理解意思,分析情節。之後根據內容或層次,能破的先破,註意句首句尾的虛詞——“之”、“也”、“則”,然後集中分析難點,根據上下文推斷。

我們應該遵循先易後難的原則。正確地給文言文加標點不是很容易。除了遵循文言文標點的基本要求,使用恰當的方法外,還要有豐富的古文知識,同時要多讀古書,勤加練習,逐步做到標點正確。

舞陽侯樊噲,沛縣人。他靠殺狗賣狗肉為生。他曾經和漢高祖壹起躲在鄉下。當初在奉賢跟隨高祖,攻取沛縣。

高祖成了沛公,於是以樊噲為舍人先生。接著,他跟隨沛公攻打胡靈和郁芳,回來保衛豐縣,在那裏打敗了泗水郡督率領的軍隊。

項羽在守備場景下準備攻打沛公。沛公率領100多騎兵來到項英,通過項伯的關系認識了項羽。項羽設宴犒賞軍中將士。酒意正濃時,父親範增欲謀殺沛公,命項莊舞劍於桌前,希望能抓住機會殺了他,但項伯再三擋在面前如屏風壹般。

當時只有沛公和張亮在宴上,樊噲在營外。他聽說事情緊急,就拿著鐵盾來到營前。營卒攔住樊噲,樊噲徑直進去,立在帳下。

項羽瞪著他,問他是誰。張亮說:“他是沛公在樊噲中的參與者。”

項羽稱贊道:“好壹個勇者!”給他壹大碗酒和壹只豬前腿。樊噲喝了酒,然後拔出劍,剖開豬腿,把它全吃了。

項羽問他:“妳還能喝嗎?”樊噲說:“我不會拒絕死亡。

3.閱讀下面的文言文,完成小題1:D小題1:A小題1:B小題1:(1)(5分)。這壹天,如果樊噲沒有闖進大營,怪罪項羽,屢罰屢犯就危險了。

(2)(5分)如果皇帝死了,那麽樊噲就會率軍殺光所有的人,包括戚夫人和太子趙。1項:即1項:③表示樊噲工資高;⑥是高帝的指揮題1:“面對項羽的威脅”的概括是基於毫無根據的問題1:(1)翻譯給1分;“是”“輕微”“巧讓”“差不多”四處,每處翻譯正確,給1分;(2)翻譯大意給1分;“即”“有壹天”“易”“屬於”比比皆是,每個翻譯給1分。樊噲是沛縣人。

以殺狗為業,高祖為沛公時,請樊噲為其棚。項羽想在劇中攻打沛公。

沛公帶著100多人馬通過項伯來見項羽,告訴項羽沒有退路。酒至半酣,父親雅密謀殺死沛公。

樊噲留在營外,聞知情況危急,持鐵盾入營。項羽說:“壯士。”

於是給了樊噲壹杯酒和壹個肩膀。喝完之後,樊噲拔劍切肉吃,全吃了。

項羽道:“能不能多喝點?”樊噲說:“我不拒死,就怕壹杯酒!沛公先入關穩住鹹陽,在暴君身上暴露軍隊,就是為了等王。陛下今日到了,卻聽信小人讒言,與沛公有芥蒂。我擔心天下人分裂,不再信任陛下。”

項羽於是放棄了,不再有殺劉邦的念頭。到了這壹天,如果樊噲不闖進大營來責怪項羽,那對沛公來說就危險了。

項羽死後,漢王稱帝,因為樊噲堅持戰功,增加了八百封地。楚王韓信造反,樊噲跟隨高祖到了陳迪,攻打韓信,平定了楚地。

還被封為侯爵,軍閥削字(或“削竹”)。中華人民共和國成立後,封建時代的皇帝會獎勵有功的諸侯官兵,任命將領和長官,將傑夫分為兩部分,文官和武將各持壹份,稱為“割符”。)

壹代又壹代,持續消失,又增加了城池和舞陽。作為將軍,他世世代代跟隨高祖攻打韓信。

從當年的霍人到雲中,都是用姜侯* * *來定居這些地方,把封地增加到1500戶。借機打擊陳翔、滿秋的軍隊,轉戰,攻破白人,穩定清河、常山二十七郡,滅東原,升任左丞相。

樊噲娶了呂後的妹妹呂奇為妻,所以與其他將軍相比,他是最接近皇帝的。起初,當黥布造反的時候,高祖病得很重,不願意見人。他躺在宮裏,給看門的太監下了壹道詔書,不能讓他的大臣進宮。

大臣不敢入內。十多天後,樊噲打開宮門,徑直走了進去。部長跟著他進去了。

皇帝獨自躺著,枕頭上有壹個太監。樊噲流著淚說:“當初陛下和我們大打出手,平定天下。多麽英勇啊!如今天下已定,是何等的頹廢!況且陛下病重,大臣們都很擔心。不跟我們壹起謀劃國事,難道要跟壹個太監壹個人過到底嗎?況且陛下看不見趙高嗎?”高迪笑著坐了起來。

後來盧綰造反,高帝讓樊噲以丞相身份攻燕。這個時候,高帝病重。有人說樊噲和魯勾結。如果皇帝死了,那麽樊噲就會率領軍隊把這些人都殺了,包括齊夫人和太子趙。

高帝聽說後非常生氣,於是他讓陳平代替樊噲,在軍隊中殺死樊噲。陳平害怕呂後,在長安逮捕了樊噲。

日後,高祖已經去世,呂後釋放了樊噲,恢復了樊噲的官職和封地。孝六年,樊噲死,謚號吳侯。

4.文言文翻譯。孝文帝,丞相陳氏家族,即位後,認為邱親自領兵殲滅呂氏宗親,功不可沒;陳平想把總理的權利讓給周波,所以他借口生病退休了。孝文帝剛即位,以為陳平得了怪病,就去打聽他的情況。陳平說:“漢高祖時期,周波的貢獻還不如我陳平。當我們消滅呂氏家族的時候,我的貢獻還不如周波。我願意給周波壹個合適的首相職位。”於是孝文帝任命侯周勃為右丞相,排名第壹;陳平被調任為左翼總理,排名第二。陳平得到了黃金和黃金的獎勵,3000個美食城被查封。

過了壹段時間,孝文帝漸漸意識到自己對國家大事很熟悉。當他被大臣們接見時,他問右丞相周波:“中國壹年有多少案件被判決?”周波道歉說:“我不知道。”孝文帝又問:“全國壹年的錢糧支出收入是多少?”周波道歉說他不知道,汗流浹背,羞於回答。於是皇帝問左丞相陳平。陳平說:“掌權的人。”皇帝說:“誰說了算?”陳平說:“陛下若問判詞,可問廷尉;若問錢糧收支,可問治粟內史。”皇帝說:“有人管,妳管什麽?”陳平道歉說:“我真的很怕妳!陛下不知道我的智力低人壹等,讓我忍痛做了丞相。丞相之職,輔佐皇帝調理陰陽,順應四時,及時育萬物,對外撫慰四夷諸侯,對內關心團結百姓,使官醫各司其職。”孝文帝誇他答得好。右翼總理周波深感羞愧。從朝鮮退役後,他向陳平抱怨說:“妳為什麽不在和平時期教我回答這些話!”陳平笑著說,“妳處在壹個很好的位置,難道妳不知道總理的職責嗎?如果陛下問起長安的賊數,是不是壹定要湊數回答?”這時,侯周勃才知道自己的才華遠不如。過了壹會兒,絳侯周伯陀請求免去右丞相之職,陳平獨當壹面。

5.閱讀下面的文言文,完成子題,***9子題1: a。

問題1:A

問題1:C

問題1: ①劉邦帶領100多名隨從,經項伯到洪門迎接項羽,為假閉門羹道歉。(4分)②項伯經常把沛公像屏風壹樣藏起來。(3分)(3)我連死都不拒絕,怎麽可能只是壹杯酒?(3分)

問題1:B屏蔽:屏蔽如屏,屏:名詞作狀語;c風暴師:把軍隊暴露在陽光下;老人:活著的老人

問題1: ①由,由;2抓住機會。b .都是連詞。走吧。c .沒有人。d .所有表面修飾關系

小題1: 234⑤都是,用排除法。

問題1: ①重點講解“從”、“因”、“謝”②盾:像屏風,屏風:名詞作狀語。3”和“特別”,語氣。意思大概正確的話,關鍵詞對了就給滿分。