如何(在最短的時間內)練習自己的口才

口才不是天生的，是刻苦訓練得來的。古今中外歷史上所有能言善辯的演說家、演說家。他們都是通過艱苦的訓練取得成功的。為了練習自己的口才，美國前總統林肯步行30英裏到壹個法庭去聽律師們的辯論，看他們如何辯論和做手勢。他傾聽並模仿他們。他聽到遠道而來的福音傳道者在天空中揮舞著手臂，顫抖著聲音，他回來後也向他們學習。他曾經對著樹木、樹樁和壹排排玉米練習口才。日本前首相田中角榮少年時患有口吃，但他沒有被困難嚇倒。為了克服口吃，練習口才，他經常慢慢地背誦和朗讀課文。為了發音準確，他對著鏡子糾正自己的嘴巴和舌根，認真細致。蕭楚女是中國早期的無產階級革命家、演說家，平時刻苦訓練，練就了非凡的口才。蕭楚女在重慶國立第二女子師範學校教書的時候，除了認真備課，每天天壹亮就跑到學校後面的山上，找壹個僻靜的地方，在樹枝上掛壹面鏡子，開始對著鏡子練習說話，從鏡子裏觀察自己的表情和動作。經過這樣艱苦的訓練，他掌握了高超的說話藝術，教學水平迅速提高。從65438年到0926年，他30歲時就在毛澤東同誌主辦的廣州農民運動講習所工作，他的演講得到了世界的高度贊揚。華是我國著名的數學家，不僅具有傑出的數學才華，而且是壹位不可多得的“辯手”。他從小就註意培養自己的口才，學習普通話。他還背了四五百首唐詩來鍛煉自己的“舌頭”。這些名人和偉人為我們訓練口才樹立了光輝的榜樣。我們要想練就壹副過硬的口才，就要像他們壹樣細致勤奮，就像華先生在總結練就口才的經驗時說的那樣:“勤奮是好的訓練，壹分努力就是壹分天賦。”練習口才不僅需要努力，還需要掌握壹定的方法。科學的方法可以讓妳事半功倍，加速妳口才的形成。當然，根據每個人的知識、環境、年齡等。，練習口才的方法會有所不同，但只要妳選擇了最適合自己的方法，再加上堅持不懈的刻苦訓練，那麽妳就會在“口才”的道路上快速成長。這裏介紹幾種符合學生特點的簡單、易行、有效的口才訓練方法。(1)速讀法這裏的“讀”是指大聲朗讀，也就是用嘴讀，而不是用眼睛看。顧名思義，“速讀”就是快速朗讀。這種訓練方法的目的是訓練人口齒清晰，發音準確，發音清晰。方法:找壹篇演講稿或壹篇優美的散文。先帶上字典和詞典，把文章中妳不認識或不理解的單詞和短語找出來，講清楚，講明白，然後開始朗讀。壹般來說，妳開始讀得慢，速度逐漸加快，每次讀得更快，最後達到妳能達到的最快速度。要求:朗讀時不停頓，發音準確，吐字清晰，盡量做到發音完整。因為如果妳不把每個音都發完整，那麽妳再加快速度，別人也聽不清楚妳在說什麽，快就失去了意義。我們的語速必須建立在吐字清晰，發音幹凈的基礎上。我們都聽說過體育節目專家宋世雄的解釋，他的解釋非常“快”。宋世雄對“快”的解釋是快速但不混亂。每個字每個音都發音非常清晰準確，沒有壹點歧義。我們希望達到快，也就是他的快，發音清晰，發音準確，而不是為了快而快。速讀法的優點是不受時間地點的限制，無論何時何地。只要手頭有文章就可以練習。而且不受人員限制，壹個人可以獨立完成，不需要其他人的配合。當然，妳也可以找個同學聽聽妳的速讀練習，讓他幫妳找速讀中的毛病。比如哪個單詞發音不夠準確，那個地方發音不清楚等等，更有利於妳有目的的改正和學習。也可以用錄音機錄下自己的速讀，然後自己聽，找出不足，進行改進。如果有老師指導就更好了。背誦法所有的學生都背誦了課文。有詩歌，散文，小說。背誦的目的不壹樣。有的因為老師要求而不得不背，以完成老師布置的學習任務；有的是為了背壹首著名的詩或句子，以此來豐富自己的文學修養。我們提倡的背誦，主要目的是鍛煉口才。我們要求的背誦，不僅僅是要求妳背誦壹篇演講稿或散文，更是要求妳背誦。這種訓練有兩個目的:壹是培養記憶能力，二是培養口頭表達能力。記憶力是練習口才的必備素質。沒有好的記憶力，就無法培養出口。只有當知識在大腦中充分積累，妳才能張口說話，滔滔不絕。如果妳的頭腦是空白的，那麽無論妳多麽油嘴滑舌，都無濟於事。記憶力和口才壹樣，不是天生的天賦，後天的鍛煉在其中也起著至關重要的作用，“背”就是這種能力的培養。“背誦”是對表達能力的壹種訓練。這裏的“背誦”就是我們常說的。它需要在準確把握文章內容的基礎上進行富有表現力的表達。背誦法不同於我們前面講的速讀法。速讀法的重點是“快”，背誦法的重點是1年前——報告。