作為小燕的言語治療師，妳會如何幫助孩子正確的發音媽媽，讓孩子學習媽媽這個詞？孩子認知能力弱，很難簡單模仿發音。在不考慮認知因素的情況下，我們可以簡單地從發音原理來學習。
執行以下兩點:
首先從發音部分開始。因為孩子會念爸爸，說明孩子有閉唇的能力。
嘴唇可以練壹點。
第二，從發音的方式(氣息)來說。b和M都是唇音，發音位置壹樣，唯壹的區別。
然而，有不同的方法來阻礙呼吸。B音屬於塞音，氣息從口中爆發。m音屬於鼻音，軟腭下沈時，鼻腔和口腔的閥門打開，氣息從鼻腔流出。所以，教孩子學會說媽媽，首先要讓孩子學會mu的發音，即孩子嘴唇緊閉，氣息從鼻腔流出，發出mu的聲音。如果孩子沒有這個動作，可以幫孩子閉上嘴唇，腹部加壓。通過改變腹部的容積，橫膈膜會上升，氣息只能通過鼻腔出來，這樣孩子就很容易學會穆的聲音。
然後教孩子從mu-a到mu-ma的轉化。最後，孩子可以送媽媽。
提出要求創造了孩子需求的動力。孩子有需求，就跟媽媽說媽媽的事，引起媽媽的註意。
命名老師拿著媽媽的卡片問這是誰，小盆友回答媽媽。
接受語文老師的話，帶上媽媽，小盆友從卡片裏拿出媽媽的照片。
老師指著媽媽的照片說，媽媽，小盆友也是代表理論的媽媽。
交互語言？老師問孩子家長妳更喜歡誰，小盆友說媽媽。
逐字閱讀。孩子們看到卡片上寫著“媽媽”。孩子讀“媽媽”。
抄句子？老師在紙上寫媽媽，孩子們也寫媽媽。
轉錄？孩子聽到老師說媽媽，孩子就在紙上寫媽媽。