科目
主語表示這個句子是關於誰和什麽的。主語主要由名詞、代詞或相當於名詞的詞、短語或從句充當。
1.名詞作主語
大衛昨晚到達。大衛昨晚到達。
驕者必敗。驕者必敗。
2.代詞作主語
請問妳是誰？(在電話中)請問妳是誰？
沒關系。那沒問題。
3.數字作為主語
兩個就夠了。兩個就夠了。
三分之二的工人是婦女。三分之二的工人是婦女。
4.ing形式作為主語
滑冰是很好的運動。滑冰是很好的運動。
在字典裏查所有的生詞花了他很多時間。
他花了很多時間在字典裏查所有的生詞。
5.不定式作主語
把這個理想變成現實需要努力。
把理想變成現實需要努力。
6.名詞化形容詞作主語
在我們國家，盲人和瘸子受到很好的照顧。
在我們國家，盲人和殘疾人得到了很好的照顧。
失業者通常過著艱難的生活。
失業的人普遍生活艱難。
7.短語作主語
如何做好是壹個重要的問題。
如何做好這件事是壹個重要的問題。
早睡早起使人健康。
早睡早起使人健康、富有和聰明。
8.從句作為主語
發生的事情證明我們的政策是正確的。
發生的事情證明我們的政策是正確的。
我們是否去取決於天氣。
我們去不去取決於天氣。
述語
謂語描述主語的動作或狀態。謂語動詞通常跟在主語後面。
壹些孩子要冷飲。
有些孩子想喝冷飲。
我明天將去看他。
我明天要去看他。
我必須請她教我遊泳。
我必須請她教我遊泳。
非謂語動詞十大實用解題原則
非謂語動詞主要有三種形式:to do、-ing和-ed，但使用廣泛。它們不僅是高考選擇題中的壹個重點，也是完形填空、閱讀理解和短文改錯的重要考試內容。為了更好地掌握非謂語動詞的用法，筆者在教學實踐中總結了十二條實用的解題原則，並結合相關話題對這些原則進行了講解。根據這些原則，我相信學生可以輕松處理非謂語動詞。
原則1。兩個句子必須用連詞連接。如果沒有連詞，就需要用非謂語動詞。
示例1。_ _ _ _ _ _ _很多次，但他還是聽不懂。他被扣留了。
例2。_ _ _ _ _ _ _ _很多次，他還是看不懂。他已經被告知了。
解析:例1中有壹個連詞but，表示前後都有句子，所以答案是c。
例2後面是壹個句子，沒有連詞，所以前面不是句子，要用非謂語動詞。根據句意，這裏是被動的，所以答案是a。
原則二:不及物動詞是不帶-ed形式的非謂語動詞，及物動詞有賓語時用-ing，無賓語時用-ed形式。
例3。_ _ _ _ _ _ _ _ _在山裏呆了壹個星期，這兩個學生終於被當地警察救了。
A.失去了b .失去了c .正在失去d .失去
解析:lose是及物動詞，現在後面沒有賓語，所以是-ed的形式，答案是b。
例4。_ _ _ _ _ _ _ _，我真的認為我現在不想做任何改變。
A.考慮所有的可能性
C.考慮到所有的可能性
分析:放。。。考慮到結構是take thing，現在take後面是賓語所有的可能性，所以用了-ing，答案是b。
原則三:被做就是“被被子”的意思，壹般不做狀語，做定語。非謂語動詞to have donene或have do的完成時態強調動作發生在句子中謂語動詞之前。
例5。_ _為了通過電話聯系他們，我們發送了壹封電子郵件。
A.失敗的；失敗的
根據意思是“我們沒有打通電話，所以給他們發了郵件”的句子，而電話沒有打通應該是在發郵件之前發生的，所以我們用了having done，答案是d。
例6。Tim bemers-lee通常被認為是壹個全球網絡，在這個網絡上所有的信息都被所有人分享。
A.建立；創立；創立
根據句子的意思，Tim Bemers-Lee創造萬維網應該是過去的事了，動詞不定式應該用在be considered之後，所以應該用to have done，答案是a。
原則4。非謂語動詞作定語時，表示以後要用-to do，表在用-ing，表示已經用完了-ed。
例7。下個月的戲劇主要是為了反映當地文化。
正在被生產
已經被生產出來
解析:根據本題中的下月時間狀語，可以看出該劇將於下月創作，表的應該是未來要做的事情，所以答案為c。
例8。在暴風雨中被刮倒的樹已經被移走了。
A.被吹倒了。
根據意思為“被暴風雨吹倒的樹已從路上移走”的句子，被吹倒的樹是過去完成的動作，表格以-ed的形式完成，所以答案是b。
原則5。介詞後接v-ing，邏輯主語可以加在-ing之前。
例9。新證據的發現導致了_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。
C.抓住小偷
解析:led to中的to是介詞，後面是v-ing，小偷是-ing的邏輯主語，所以答案是d。
示例10。剛開始上課時，教室外面就能聽到課桌的噪音。
A.打開和關閉
C.打開和關閉
解析:本題雜音中的of是介詞，後面是v-ing和desks作為-ing的邏輯主語，所以答案是c。
原則6: -ing或to do可以做主語或賓語，但-ed形式不能。
示例11。_ _ _ _ _ _ _在嚴重的交通堵塞中安靜是壹種不愉快的經歷。
A.抓到了。
解析:本題中，is是系動詞，前面應該是-ing，所以答案是c。
例12 _ _壹年兩次，無論是轎車還是公交車還是卡車，都是每個司機必須在本市的規定。
A.考察b .被考察c .被考察d .已被考察分析:本題中，is是關系動詞，應在-ing之前，故答案為c。
原則7。be+-ed+介詞結構往往可以去掉be，保留-ed+介詞作狀語。
例13邁克爾的新房子和他的舊房子像壹個擁抱宮殿，_ _ _ _ _。
A.比較b .比較c .比較d .比較
分析:“而且。。。“be with”的結構現在是句子的狀語，所以只保留非謂語動詞，去掉動詞be，答案是d。
由於情況不同，阿諾德決定向老板征求意見。
A.面對，面對
解析:“面臨”的結構是be面臨，現在是句子的狀語，所以只保留非謂語動詞，去掉動詞be，答案是c。
原則8。非謂語動詞作狀語時，其邏輯主語必須與句子的主語壹致。當它與句子的主語形成主謂關系時，用-ing，動賓關系以-ed的形式形成。當邏輯主語與句子主語不壹致時，應在非謂語動詞前加邏輯主語，形成獨立結構。
示例15。_ _ _雙胞胎，郵遞員曾經給我們送信，我們從來沒有換過狗。
A.被咬了壹口。
解析:本題考察非謂語動詞作狀語的情況。它的邏輯主語應該和句子主語郵差壹致。郵遞員應該被咬了，所以答案是b。
例16。_ _ _ _ _在三月的壹個下午，在田野裏，他能感覺到春天的溫暖。
A.去散步。走著走著
解析:本題考查非謂語動詞作狀語，其邏輯主語應與句子主語he壹致，he和walk應為主動，故答案為b。
示例17。看電視的時候，_ _ _ _ _ _ _ _。
A.門鈴響了
C.我們聽到門鈴響了
解析:根據非謂語動詞作狀語，其邏輯主語必須與句子的主語壹致的原則，觀看的邏輯主語應與後面句子的主語壹致，所以句子的主語應為“我們”，答案為c。
示例18。孩子們從文法學校回家，他們壹天的功課都做完了。
A.完成的；完成的。
解析:這個問題沒有連詞，所以後面用了非謂語動詞。課文是非謂語動詞的邏輯主語，非謂語動詞構成獨立結構。按照句子的意思應該是“完成了”，所以答案是b。
原則9。不定式作狀語壹般有兩種:目的狀語和意外結果狀語(-ing用來表示自然的結果)。另外，有些形容詞(高興、生氣、難過、開心)作為表語後接不定式可以表示原因。
示例19。_ _ _ _，妳需要付出妳的所有，盡力而為。
成為勝利者B成為勝利者C成為勝利者D成為勝利者
如果妳想成為壹個勝利者，妳必須付出壹切，盡妳所能。
例20。新聞記者被埋到了機場，只有電影明星離開了。
A.告訴b .被告知c .告訴d
記者們趕到機場，卻被告知明星們已經離開了。意想不到的結果往往只有去做，所以答案是b。
例21。玻璃門取代了入口處的木制門，白天在自然光下。
A.出租，出租。
玻璃門代替了木門，自然光進來。自然光自然進來，所以答案是b。
例22。我是多麽高興_ _ _ _ _ _ _ _妳！
A.看，看見，看見
解析:本題是I ' m gracious to see you的感嘆形式，to see you是原因狀語，答案是b。
原則10。非謂語動詞否定的原則是在非謂語動詞前加not，包括不做、不做、未做過和未做過。
埃裏克知道自己處於極大的危險之中，於是向森林深處走去。
A.沒有意識到
解析:本題考查做的否定形式，不做，答案為c。
實施例24。最讓他擔心的是去看望他生病的孩子。
A.他不被允許
C.他沒有被允許
解析:本題考查的是做的否定形式，不是正在做；他的是不做的邏輯主語，所以回答
案例b。
例25。薩拉謝絕了今年夏天外出度假。
A.不要去。
解析:本題考查to do，not to do的否定形式，故答案為d。
目標
賓語通常用在及物動詞之後，表示動作動詞所涉及的賓語。
1.名詞作賓語
請出示妳的護照。
請出示護照。
2.代詞作賓語
他什麽也沒說。
她什麽也沒說。
3.作為對象的數字
妳想要多少？-我想要兩個。
妳想要多少？-我想要兩個。
4.名詞化形容詞作賓語
他們把傷者送進了醫院。
他們把傷員送到了醫院。
5.不定式或ing形式作賓語
他們要求看我的護照。
他們要求看我的護照。
我喜歡和妳壹起工作。
我喜歡和妳壹起工作。
6.子句作為賓語
妳記下他說的話了嗎？
妳記下他說的話了嗎？
表語
謂語用於說明主語的身份、特征和狀態，常位於連接動詞(be、be、appear、seem等)之後。).
1.名詞作謂語
非洲是壹個大洲。
非洲是壹個大陸。
那對我來說仍然是壹個謎。
這對我來說還是個問題。
2.代詞作謂語
妳的傳真號碼是多少？
妳的傳真號碼是多少？
3.形容詞作為預測
我今天感覺好多了。
我今天感覺好多了。
4.數詞作謂語
她是第壹個知道這件事的人。
她是第壹個知道的人。
動詞 （verb的縮寫）不定式或ing形式作表語
她的工作是銷售電腦。
她的工作是銷售電腦。
我們的下壹步是準備好原材料。
我們的下壹步是準備原材料。
6.介詞短語作為表語表達
病人脫離了危險。
病人脫離了危險。
我不放心。
我覺得不舒服。
7.副詞作為預測因子
太陽升起來了。
太陽正在升起。
我現在必須走了。
我現在得走了。
八。從句作為預測
這是他說的。
這是他說的。