如何把書本知識轉化為能力？

衡量壹個人的語言能力，不是看他讀了多少書，上了多少學期，而是看他能用學到的知識聽懂多少話，說多少話，和德國人的交流是否成功。如果妳上了壹年多的德語課，妳應該問“wiebitte？”壹種語言包括兩個部分:語言結構和語言使用。語言結構是指這種語言的語法體系，通過這種語法體系將詞語串聯起來，使之能夠表達說話人的思想感情，而聽者必須熟悉這種語法體系，才能正確理解對方的話語。德語語法更嚴謹復雜。學習德語，妳必須掌握並習慣這種與漢語截然不同的語法體系，還必須掌握足夠的詞匯，這是學習德語的初級階段。語言運用是學習德語的第二步，是知識轉化為能力的關鍵。語言運用包括閱讀、聽力、會話和寫作。這四種技能相互作用，相互推動。如果在學習德語語法和詞匯的同時，努力與德國人及時交流，語言知識會逐漸內化為能力。學習外語的壹個誤區是，很多人只註重語言結構，而忽視了語言的運用。我發現有些學生不重視這第二步，或者害怕困難。遇到德國人就躲起來甚至逃課是不明智的。怎樣才能提高自己的語言水平？因為課時有限，上課練習的時間並不多，這就需要大家在課後拿出、擠出大量的時間自己練習。經過反復練習，妳會習慣德語獨特的語言結構。與德國人交流時，可以說符合德語語法的句子，不用刻意思考就能表達自己想說的話。如果要思考語法，組織句子，想表達什麽，交流起來會很困難。所以希望有誌於掌握德語的人壹定要在這兩方面下功夫，才能有效的學習。