ǰλãZȫW - ֵ - 梁祖慈與拼音詞典

梁祖慈與拼音詞典

Bury在“抱怨”中只讀mán,在其他地方讀mái。此外,像“易、左、估、縮、等、縮、呼、鐵、賺、止、平、癥”等詞都有這種現象。

就是用排除法快速回答。壹般情況下,我們可以通過正面肯定和側面排除相結合的方式回答問題。當我們閱讀問題時,我們應該首先排除明顯絕對錯誤的選項,否則我們將犯固定思維的錯誤,永遠不會選擇正確的答案。例如,在2001的B項中,“凝(níng)固,泌(bì)不知疲倦”,根據現有知識,我們首先看到“泌(bì)”中的“泌”字應讀作mì,我們可以立即選擇正確答案B。

在復習過程中,我們還應該特別註意壹些成語的發音。導致考生讀錯成語的原因可以從以下幾個方面把握。

回答者:lxliuxxj-三級助理1-9 20:28

壹些容易念錯的單詞

壹(āi)近(ái)餓,白(ái)窄(ài)熟(ān)

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乙拉(bān)平同胞(bāo)炮(bāo)羊肉皮(bāo)薄皮(báo)紙。

貝(bèi)雷本(bēn)波投奔貝(bèn)奔(bèng)立(bǐ)。

秘密(b)魯窩藏(b)癱瘓(b)復辟(b)迫近(bοon)迫近。

針(biān)篩(bǐng)氣體保持(bǐng)剝離(bū)切割和停車(bó)

薄弱的餵養教育

c粗糙(cāo)噪聲(cáo)雜項參數(cēn)差異(cā)差異(chā)誤差偏差(chā)

上(chá)粉(chá)剎(chà)差(chāi)送奉承(chǐ n)拍馬屁。

(Chá n)悔過(Chá n)雜田(cháng)補償庭院裏的壹場雨(cháng)

如果(cháng)假裝不在(chāo),他就會生氣(chēn),他就會受到懲罰(chéng)。

ch īng鞭笞(chī)白癡(chī)懶惰(chī)奢侈(chǐ)。

按順序(chi)是熱(chi)和怒(chi)(chōng)。

崇(chóng)敬(chóu)楚(chúu)貶(chúu)楚(I)莫(chuán)。

創(chuāng)是悲傷(chuàng),啜(Chu à ng),停止哭泣(Chu à ng),學會寬容(Chu à ng)。

缺陷(cθ)等待煙囪(cυng)讓水從(cóng)流出。

這個問題很難找到解決方案,而且很難找到解決方案。

d呆(dāi)答(dāI)應抓(dǐ i)鼠抓(dài)抓檔(dàng)案。

哀(道),提(dξ),防並(dξ),建平衡(diān)。

Diàn,骯臟的束縛,束縛,威脅和恐懼。

句子閱讀(dü u)與步伐(duó)對比。

e,作弊是不對的。

f緋(fēi)音緋(Fē I)薄沸(fēI)點大氣(fēn)皮(fū)淺。

仿佛(fú)福(fú)水空間(fú)福(fú)小尋(fú)然。

果脯(fǔ)

g準格爾(gá)打仗(gē)諸葛(gē)亮脖子(gēng)提供(gēng)。

質押(gūng)銷(gūng)懺悔(gūng)佝僂(gūu)

茍(gü)惑商(gü)羈絆(gü)。

粗糙(顧米吳)轉換(顧)義貴(顧)李魚(顧)兒子手鱖魚(顧

古噪音

h哈(h m 4)到達遺骸(hái)韓(h m 4 n)看到車道(dang)並表示(hē)欠。

維吾爾語(h)幹(h)上顎(h)負荷(h)回聲(h)

壓倒壹切(亨)橫(亨)融哄(hōng)搶哄(亨)糊(葷素)

華(Hu)山(Hu)養晦(Hu)、穢(Hu)和濁(hùn)。

妲己要找何

j咖啡桌(jī)異常(jī)形狀(jī)羈絆(jī)行程(jī)

也就是說,(jí)嫉妒(jí)嫉妒(jí)可憐的手(jí)

亂(jí)嶺(jǐ)梁蓋(jǐ)北成就(jǐ)

紀念碑(Ji)文件夾(Jiāo)文件夾(jiá)外套和文具(jiān)被毀(jiān)

無聲(jiān)漸(jiān)染眼皮(Jiǎn)疏遠(Jián)越俎代庖(Jián)。

發酵(jiao)嬌(jiāo)豪(jiāo)富(jiƕ o)對

犟(jiàng)反詰(Jie)拮抗(Jie)按(jū)攻(Jie)橙(Jie)梗。

押運(jiè)京(jǐn)關京(j ǐ ng)密京(j ǐ ng)羌(jǐng)。

痙攣(Ji)、抽搐(jiū)、針刺(Ji ū)、內疚(jiù)、狙擊(jū)。

矩(jǔ)形(jǔ)(juān)刻璜(juàn)永久角(jué)色。

爭吵(jué)角度(jué)咀嚼(jué)猖獗(jué)奸詐(jué)

拿著烏龜(jūn)完成工作(jùn)。

鳥瞰kυ(kγn)υ(kυ)υ(kυ)υ(kυ)υ(hán)

然(kè)壽氣(kǒng)子氣會計(kuáI)毛(kuá)

後(kuǐ)雷lìI哀嘆(kuì)

l邋遢(lā)Siam tābook sound lang(láng)老狼(láo)肺結核(láo)疾病(lào)枕頭。

洛色sh I芝(洛)烙(洛)(lè)索雷(léi)鼓。

(léi)弱果累(léi)犯罪累(léI)累(léI)臺灣苦(lí)。

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狩獵(liè)壞(liè)糧倉(lǐn)雕刻(lʀu)賄賂(lƭ)

棕櫚(lǘ)放牧(lǜe)抓取裸(luǒ)視覺

m擦(mā)布嵐(mái)埋(mán)怨(máo)攜手dié(mèI)。

古板(mē n)、火爆、憤怒(mēn)、無知(mē ng)、奢靡(mǐ)和美麗。

安靜(mǐ)分娩(miǎn)幽靈(mǐng)酊dǐng荒唐(mǐ)

mo(Mi)Ran Mou(móu)Take Die(mú)Sample Die(mú)

n Laona(nà)Shy(nǐn)Muddy(nào)愚蠢(nè)氣餒(nìI)

匿名,堅持自己的名字,親密,願意泥濘。

”()“頑固(倪)”(nú)虐馬(n ü)。

o(不是u)唱歌和嘔吐(u)吐痰(u)氣體

蓬⋅⋅⋅⋅⋅⋅⋅⋅⋅⋅⋅⋅⋅⋅⋅⋅⋅⋅⋅⋅⋅⋅⋅⋅⋅⋅⋅⋅⋅8

槍(páo)制槍(páo)烙胚(pēi)噴胎(pèn)香嘭(pēng)罷工。

空白(pρ)輪胎(pρ)漏氣(pρ)霜凍比(pí)鄰居上癮(pǐ)好。

壹瞥(pi)邊梅(piān)周樸(piāo)偷竊饑餓(pi࿨o)(pi࿨)

ping(pīng)Pong pāng Lake(pū)渣滓(pò)解剖(pù)奴隸(pú)

陽光下的蠕變暴露

q沏(qι)茶棲(qι)憩徑(qι)qiāo禱(qι)道長(qι)

切(qí)圖齊(Qǐ)李秀(Qǐ)休息(qǐ)檢查站(qǐ)

錢(qián)水(qián)吝嗇(qián)真誠(qián)天塹(qián)

(qiǎn)���������������򠂭65

喬(喬)初喬(喬)是第壹個嘲笑(喬)外殼(喬)和膽小(喬)的人。

才(qiè)在乎(qοon)枕傾(qοONG)欲求引擎(qοONG)親人(qοONG)。

龜(qi)從cí(q)的音樂中彎曲並移除(q),並移除(q)黑色和清晰的痱子(qú)。

關於(qǔ)齒鍵的討論

r冉(rǣ北部)冉(rǣ北部)除了妖嬈(ráo)周圍(rǣ北部)冉(rǣ北部)。

富(rē n)(rēn)知烹飪(rēn),知懷孕(rēn)知懷孕(rēn)。

冗余(rǒng)長,冗余(ru à)大。

sāng(sāng)葬禮sāo(sāo)Si嘉儂(se)攔(se)剎(shā)車。

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把這本書折疊起來,讓教室變得像打獵壹樣。

舒(shū)忽束(shù)纏刷(shu)白遊說(Shu)吸()吸。

瞬間(shùon),不需要解(sù yǒng),不需要解(sù)。

蘇(si)蘇(Su)唆使(su not)跳舞(su not)。

t挑(tā)睫毛(tà)延伸(tà)這個地方(tāo)擾亂了絲綢織錦(tāo)

陶冶(táo)身體(tρ)孝順(tρ)驕傲(tρ)羞怯(ti ε n)

提歐提歐提歐提歐提歐提歐提歐提歐提歐提歐提歐提歐提歐提歐提歐提歐提歐提歐提歐提歐提歐提歐提歐提歐提歐提歐提歐提歐提歐提歐提歐提歐提歐

陸婷(tēng)哀(tēng)茶(tú)毒動蕩(tuān)驟衰(tuí)唐。

蛻(tuì)變王朝(tūn)

w(wìI)違背了(wéi)崔偉(wéi)桅桿(wéi)和田野(wéi)。

推卸責任(wěi),指責(wěi)和責備(wò)。

x膝(xρ)蓋(xρ)狡(xiá)纖(xiān)細(xiān)

弓弦(xián)邊(xián)窗是新鮮的(Xi mán)那裏有很多彈藥(Xi máng)。

迷惑(xiao)Xiao(Xiao)喜歡咆哮(Xiao)抱著(xié)采摘(xié)

葉(xié)與妳(xié)押韻,紙屑(xiè)機械(xiè),辛(xón)嫉妒妳。

外省(Xiǐng)父母是稀有(Xiǎo)童醜(Xiǐo)遠角(Xiǐo)明星。

誇()同情()酒和溫情()宣(Xuān)Hz。

炫(xuàn)、炫(xuàn)、暈(xué)和逗(xué)。

訓練(xùn)變得偏心(xùn)變得同情(xùn)變得悲傷(xùn)。

y傾(yà)Yin(yān)鴻雁(yān)無宴(yán)彥希(yán)葛Ch:和

Yan(yǐn)變成了噩夢Yan(yǐn)突然哀悼(Yan)假(Yan)產品。

假裝是(yƕ)是(yƕ)是(yƕ)是(yƕ)是(yƕ)是(yƕ)是(yƕ)是(yƕ)哽咽。

微笑(yè)、搖擺(yè)、致敬(yè)、流連(Yê)和快樂(Yê)。

後代(y)巡遊(y)成就(y)友誼(y)事業(y)

通過郵寄的方式。

花園的寬度比娛樂場所的寬度大。

於(yú)如何控制(yú)熨燙(yú)後藝術花園(yuàn)

暈(yūn)色(yǔn)色

Z發布(zǐ i)加載(zǐ i)拒絕加載(zǐ i)臨時(zǐ n)是指(Zāng)pǐ嗎?

寶(zà ng)是定論(záo)(zèn)、恨(zàng)和恨(zé)。

衛戍(zhā)鬥爭(zhá)紮(zhá)港宣(zhái)蔡。

Zhǎng(zhān)Bu Inn(zhàn)玲瓏(zhàn)顫抖(zhàn)栗子冉冉(zhǎng)

寫(zhāo)和數(zháo)Lenguma(zh m⃗o)Ze對(Zhao)Zhao(Zhao)Zhao(zh m⃗o)的稱呼。

別告訴我妳已經降級(zh ē)和鐵砧(zhēn)。

zhèn(zhē)秘密救濟(zhēn)災難(zh ē ng)綜合征(zh ē ng)綜合征(zhēng)等字樣。

脂質(zhì)、脂肪(zhí)、標識(zhiì)、質量(zhiì)和數量對抗(zhiì)

(zhò ng)聽力(zhòng)胡肯(zh u)趙(zh u)冀冀(ZH ū u)

藏(zhù)、藏(zhù)、寫(zhūn)和拙(Zhuū)。

燒(zhuó)熱Zhuo(zhuó)啄(zhuó)木鳥(Zhuó)土地渣滓(zǐ)。

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首先,我們應該註意多音字的發音。

1,根據單詞組合確定讀音。許多多音字的讀音之壹只出現在壹個或幾個單詞中,因此我們可以通過少記和不記多記來記住壹些多音字的讀音。例如,“Bury”只在“訴苦”中讀作mán,其他地方都讀作mái。此外,像“易、左、估、縮、等、縮、呼、鐵、賺、止、平、癥”等詞都有這種現象。

2.根據詞義決定發音。很多多音字的讀音只出現在單詞的某壹種含義的單詞中,所以我們可以用壹般的方法記住壹些多音字的讀音。如:門檻、翹曲、力量、仆人、xiāo、大炮、奔跑、顫抖、黴菌、清新、葛、拆卸、結、乳房、停車、美麗、語調(喉嚨只發háng,其余發kēng)、歌唱和攀爬(細長莖只發wàn,其余發mà)。

3.根據風格決定發音。書面語和口語中有許多多音字需要不同的發音,因此我們可以根據不同的風格來決定某些多音字的發音。例如:血、切、冷杉、煮熟、著色、咀嚼、切薄、給藥、填充、剝皮(剝了bī沒剝,剝了bāo橙子)、逮捕(逮捕了dài、逮捕了dƽ壹世囚犯)和勒死(在懸崖上逮捕了lèma;拉緊妳的褲子。

4.根據詞性決定發音。許多多音字在不同的詞性中有不同的發音,因此我們可以根據某些多音字的詞性來判斷它們的發音。如:創作(創作;創建)、散布(散布;慢,散文)、搬運(搬運;場所)、衣物、臟物、牲畜等。都可以根據詞性來發音。

5.根據詞源確定發音。許多多音字在不同來源的單詞中有不同的發音,因此我們可以根據其來源來判斷單詞的發音。如卡片(用外文閱讀;閱讀國內單詞)、打字(閱讀國外單詞;閱讀中文單詞)

第二,要註意相似字的讀音。

1,讀作部首或半部時誤讀。在形聲字構詞法的影響下,許多詞有古音和現代音。這個時候,如果妳根據他們的語音來讀他們,妳可能會出錯。如:吉兇(yǒu)不齊,口水(xián)欲滴,雞冠(zhi)風雨,振聾發聵。

2.忽略近似詞並誤讀。受形似字的影響,視力越位,讀出形似字的讀音。久而久之,就會形成壹種錯誤的思維定勢。如:絕癥(huāng)、魯莽(Ti ǐ n)、固執(yú)和鬼鬼祟祟(Su ǐ)。

第三是註意易讀錯別字的發音。

易錯詞在口語中很少使用,但在書面語中很常用,根據壹般的發音規則,我們往往會念錯。這類詞常被命題者選用,也是學生最容易出錯的詞。這就要求學生在備考時抓住壹切機會接觸大量易錯單詞。有三種方法,壹是註意課本上的音標單詞,二是做壹定數量的試題,這些試題壹般有很多容易出錯的單詞,三是找到並背誦壹些關於這些單詞的信息。總之,就是通過大量的練習來加深印象,不能忽視它,花太多精力去準備。

(三)從考生的答案來看。

首先,仔細檢查和閱讀問題。仔細審題就是看清楚題目的要求,是選對了還是選錯了,還是選錯了兩道。仔細閱讀問題是指仔細準確地將四個選項中的信息輸入大腦,不能有任何錯誤。特別是不要根據平時的閱讀習慣,無意識地將選項中錯誤的發音變成正確的信息。如果妳看錯了題幹或選項,妳要麽會犯“方向性”錯誤,要麽會憑空增加試題難度。很難選擇兩三個選項,或者直接回答會感覺很好。例如D項(1996)“痕跡(Jiē)姐妹(Jiē)歌舞(zài)”中,如果按照習慣感知為“姐妹(Jiē)”,則容易被排除在外。

二是聯想列舉相關知識的比較識別。當難以選擇時,考生可以根據試題涉及的知識點列出相關知識,通過多角度對比實現正確識別,從而選擇正確答案。如1997中,要求選擇發音完全正確的項目,B項中的“風景(qí)”和D項中的“結尾”容易被排除在外,而A項中的“標誌(ZHI)”和c項中的“參與(Y化身)”,此時可以列出其他以“和”為語素的詞:“與它,與它,與他人,與鹽和改革”。然後看哪個單詞“participation”與“and”的意思相同,並參考該單詞中“and”的發音來確定“participation”的發音。“鹽與改革”出現在教科書中。根據這個詞,可以判斷“參與”的“和”應該發音。這是妳遇到優柔寡斷的話時的應急措施。

三是運用排除法快速作答。壹般情況下,我們可以通過正面肯定和側面排除相結合的方式回答問題。當我們閱讀問題時,我們應該首先排除明顯絕對錯誤的選項,否則我們將犯固定思維的錯誤,永遠不會選擇正確的答案。例如,在2001的B項中,“凝(níng)固,泌(bì)不知疲倦”,根據現有知識,我們首先看到“泌(bì)”中的“泌”字應讀作mì,我們可以立即選擇正確答案B。

在復習過程中,我們還應該特別註意壹些成語的發音。導致考生讀錯成語的原因可以從以下幾個方面把握。

1,誤讀為偏旁或半旁。

在形聲字構詞法的影響下,許多詞有古音和現代音。這個時候,如果妳根據他們的語音來讀他們,妳可能會出錯。請務必註意下面括號前的單詞。(括號中的正確發音)

好壞(yǒu)不壹樣,口水(xián)是欲滴(zhi),風、雨和振動是聾的(ku)。

幫助敵人(kài)和唾棄敵人(tuò)是不好的

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幹(hé)澤和有遠見的魚(ZH ʰ)洗劫箱子和箱子(qiè)印象深刻(rú)。

固執(b √)孤註壹擲自用(zhi √)

2.忽略近似詞並誤讀。

受形似字的影響,視力越位,讀出形似字的讀音。久而久之,就會形成壹種錯誤的思維定勢。

絕癥(huāng)、魯莽(tiǎn)、絕望(y ������������򠂭򟿥򟿥򟿥򟿥653

如果妳固執(quān),如果妳堅定(pǒ),妳就會如火如荼(tú),然後妳就會放手。

未雨綢繆(móu),扶幼成長(yǐ n),燒豆腐(qí)

3.忽視壹詞多義引起的誤讀。

漢語中的復音多義現象相當普遍,這也會對成語的發音造成壹定的障礙。

坦率地說,賈()是自給自足的(jǐ),而費(fìI)是壹個可憐的領帶(chāi)。

如果炮法(páo)弱,幫不了(jρn)風大(pián),就失去了三物(là)四物。

4.由於忽略特定的語法現象而導致的誤讀。

成語中的壹些詞仍然保留著古音,如果忽略它們,也會引起誤解。

自憐(y)暴力(pù)十冷圖貧窮(xiàn)空虛無力(wēi)蛇(y)

當然,在復習時,考生壹定要註意課文底部的註釋,盡量擴大課外素養,養成查字典的好習慣,並特別註意那些常見錯誤的多音字、同音字、容易出錯的相似字和不讀音的形聲字。

這個考點不能像其他考點壹樣趕工。它只能從我們日常生活的各個方面開始,在和平時期提前計劃很重要。我們可以通過以下方式進行準備:第壹,說話時要使用普通話,必須發音準確,否則會有“後遺癥”,影響考試成績;第二,盡量在課堂上註意老師的發音(當然必須標準)或在聽廣播或看電視新聞時註意;第三,勤查字典,養成在日常生活中挑別人發音錯誤的習慣;四是做操殺壹個;第五,註意特殊,這些單詞的發音往往比較特殊,所以重點記憶是另壹回事。

自1995年以來的六年中(包括未考音韻學的兩年)考查的形聲字不下50個,平均每年考查近10個字,甚至形聲字在2002年成為專門的考試內容。其中,讀錯的有“不正常的(qí)形狀”(1995)、“真(jiān)艷、普(p)玉、妹(Jiē)美”(1996)和“美麗的風景”。發現誤讀和錯放的原因(當然提問者的錯放在壹定程度上是有針對性的)如下。

1.用表音輔音發音和註釋往往是錯誤的,即“讀壹半”。

2001試卷中“分泌物”壹詞與“畢”音壹起出現,這是壹個錯別字。事實上,這個詞應該讀作“mi”。同樣,還有“畸形的(jο)形狀”、“美麗的(yǐ)風景”、“諺語(zhēn)”和“不讀x␻n".的學生”

在我們的潛意識中,帶“和”的形聲字通常發音為“zǔ”,如“祖”、“抗”和“娃”。然而,如果“狙擊手”、“狙擊手”和“炭疽”的發音被發音為“z ʜ”,這顯然是錯誤的。同樣,“時”不讀作“伊(y或ài)”,“膝(x)蓋”不讀作“膝(q)蓋”,“餓”不讀作“餓(pi o)”

3.用與它們相似或相似的單詞的發音來發音和註釋通常是錯誤的。

“粗”和“古”與“古”相似,但我們不能把“古”讀成“古”同理,放序不發shāng(傷),氣(修)不發Rong(róng),飼不發Ci(等)。

自1995年以來,已有多達18多音字被考查,甚至在1998中,多音字已成為壹項特殊的考試內容,這無疑增加了識別的難度。其中“片”(1995)和“參與(yǔ)”(1997)讀錯了。結合“讀錯”的發現,多音字的檢查有以下規律:

1.用多音字的基本讀音進行註音往往是錯誤的。

“悄悄地”和“氣ɩo”如果讀成“qiāo”(基本音)就會發錯音。同樣,我們也不會把mái讀作“抱怨”,把páo讀作“烙印”,把tà讀作“拓片”,把tuò讀作“拓片”,等等。

2.常見多音字的基本發音不會考查。

“qiāo”、“mái”和“pào”等基本語音為婦女和兒童所熟知。如果我們檢查它們,我們將無法檢測考生獲得的知識,也無法顯示提問者的水平。

3.常見多音字中容易產生錯覺或混淆的基本音將被考查。

例如,“冷靜和冷靜”意味著“少”讀“sh m o”而不是“sh ao”,“盡管”讀“jǐ n”而不是“jǐn”,“虛弱”讀“qiáng”而不是“qi m ng”。

(3)偏旁詞、陌生詞和非多用詞不予考查。

“記住現代漢語普通話的發音”要求考生在實際生活中用正確的發音交流和表達自己的感情,而不是要求考生在生僻字上做文章。反之則會誤導考生,高考陷入泥潭。

(4)習慣性易讀錯別字將被檢查。

舉個例子,如果妳不讀“Qián(Qi℉n)by潛移默化”,不讀“chéng”by懲罰,不讀“chěng”by懲罰,不讀“shù”by結尾“by傾斜”。“薛”不讀“許”、“唉(āi)嘆”、“唉(ài)嘆”和“緋(fēi)聞”、“緋(fēI)聞”和“dàng(?只要妳在生活中善於使用這些單詞,壹般來說,妳就可以避免發音錯誤。