壹、什麽是直接引語和間接引語？
“直接引語”是指在文本中直接引用他人的原話，而“間接引語”是指用自己的話轉述他人的意思或引用自己說過的話。在漢語寫作中，我們經常會遇到直接引語和間接引語轉換的情況。
第二，如何將直接引語轉換成間接引語。
直接引語轉換為間接引語時，無論提示在哪裏（前、後、中），都要寫在前面。
例子:小明說:“下雨了。我今天不去奶奶家了。”
小明說下雨了，他今天不去奶奶家了。
“下雨了，”小明說。“我今天不去奶奶家了。”
小明說下雨了，他今天不去奶奶家了。
“下雨了。我今天不去奶奶家了，”小明說。
小明說下雨了，他今天不去奶奶家了。
1、標點轉換:直接引語轉換為間接引語，標點遵循“兩變”原則。冒號和引號被刪除。感嘆號和問號改為句號。
例句:他笑著問小女孩:“小朋友，妳發現了什麽好東西？”
他笑著問小女孩發現了什麽好東西。
2.個人轉變:A .第三人稱出現在直接引語中。當它被改寫為間接引語時，人稱代詞不需要改變。只要流暢地安排句子。
例子:媽媽說:“小明去奶奶家了。”
媽媽說小明去奶奶家了。
當第壹人稱出現在直接引語中時，當它被改寫為間接引語時，第壹人稱應改為第三人稱。
例:小雲說:“我不玩了。”
小雲說他不玩了。
C.當第二人稱出現在直接引語中時，句子中的第二人稱應改為第壹人稱。
例子:媽媽說:“是的，現在妳是壹個堅強勇敢的人了！”"
媽媽說我現在是壹個堅強勇敢的人。
D.當直接引語中同時有不同的人稱時，應根據上述項目重寫。
老師非常和藹地對她說:“我們為這部戲設計了壹個旁白。妳口齒清晰，語調柔和。我希望妳能扮演解說員的角色。”
老師非常友好地告訴她，他們已經為這部戲設計了壹個旁白。她口齒清晰，聲音柔和，希望自己能扮演解說員的角色。
擴展:如何區分:
1.如果直接引語表達的是客觀事實，那麽當間接引語改變時，時態保持不變。
2.如果直接引語中有明確表示時間的詞，那麽當間接引語改變時，時態將保持不變。
3.如果直接引語包含could、must和should等情態動詞，那麽當間接引語改變時，時態保持不變。
4.直接引用別人的話叫直接引用。
5.用自己的話轉述別人的話稱為間接引語。
編輯於2017-11-04。
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小學語文如何將直接引語轉化為間接引語
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小學語文如何將直接引語轉化為間接引語
修改人稱，將第壹人稱改為第二或第三人稱。
91瀏覽2017-10-04
小學語文如何將直接引語轉化為間接引語
小學語文復習——把直接引語改寫成間接引語
就其外部形式而言，從直接句到及物句的轉換有兩個顯著特征，即標點符號的變化和代詞（和壹些趨向動詞）的變化。標點符號的變化比較簡單，就是去掉引號，冒號變成逗號。代詞的變化是受特殊語境因素限制的相應變化，比較復雜。
首先，把直接引語改寫成間接引語。
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小學語文把直接引語改成間接引語和改成第三人稱轉述有什麽區別？
那是因為句子的需要，它直接表達了特定環境中的語言；它不是報告，而是傳達給其他人。
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在小學語文中，如何把直接引語變成間接引語——要找到答案，只需“問”
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漢語直接引語變成間接引語練習，對小學生來說難度稍大。
小明說:“下雨了。我今天不去奶奶家了。”
回答:小明說下雨了，他今天不去奶奶家了。
他笑著問小女孩:“小朋友，妳發現了什麽好東西？”
回答:他笑著問小女孩撿了什麽好東西。
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1.那些停在電線上的小黑點不就是可愛的小燕子嗎？
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2.妳不努力怎麽會有收獲呢？不學習怎麽會有知識呢？
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3.這個小女孩天真美麗的心靈不就像壹朵含苞待放的花蕾嗎？
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5.字典不是我沈默的朋友和老師嗎？
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6.我們的祖國有這樣壹位英雄，妳不感到驕傲嗎？
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7.這絢麗的花朵難道不是園丁們辛勤勞動的結晶嗎？
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11.沙灘上不是有白色浪花嗎？
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13，妳說的話不能算數嗎？
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14這不就是我媽對我的期望嗎？
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15，不屬於家庭，難道不應該互相關心嗎？
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16，如果妳不工作，妳連壹朵花都活不下去。這難道不是事實嗎？
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20.那不是海浪奏出的快樂的歌嗎？
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他每天晚上都這樣工作。
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