孩子每天堅持閱讀30分鐘以上。寒暑假可以更長。
另外，在閱讀的時候可以反復閱讀。也就是說，看完壹本書，過壹段時間要再看壹遍。同壹本書讀第二遍可以加深孩子對書的記憶，這樣壹本書就相當於獲得了兩本書的知識。
第二，家長要及時給出寫作技巧的建議。如:如何切入正題、從頭到尾呼應、插入旁白、倒敘、如何點題、如何過渡等。，這些知識可以在給孩子讀書的時候順便告訴他們。比如講故事，需要六個要素:時間、地點、人物、起因、過程、結果等。，給孩子明確書寫順序。
第三，鼓勵孩子多思考，拿到作文題目多發散思考。家長不要急著發表意見，要讓孩子去思考，去說話。只有這樣，孩子寫出來的作文才有靈性和個性，才是孩子真正的作文，而不是家長式的作文。
第四，寫作來源於生活。家長可以鼓勵孩子把平時看到的、做的事情用日記的形式寫下來，每天記錄壹點也是壹個很好的寫作習慣。再寫作文的時候會有感覺，不會覺得那麽怕寫了。
第五，可以鼓勵孩子積極貢獻。比如有的學校有校刊，定期從孩子的作文裏抽出優秀的來發表。另外，家長平時可以多關註壹些有兒童文學的雜誌的組稿信息。我相信孩子如果有這方面的熱情，壹定會想寫壹篇好作文的。
第六，孩子寫完作文後，讓孩子檢查句子是否通順，是否有錯別字。妳可以在身邊放壹本新華字典。只有在檢查的過程中，才能發現自己有哪些問題需要改正。孩子考完試，家長最後會幫孩子輔導作文。