課程中建議的課件中的字體壹般不超過幾種。

圖片中的字體大小從44磅到10磅。可以看到標題字體大小為36點多，正文字體大小為28點左右，標題和正文字體大小之差不應超過8點。ppt上的字體大小至少應為10磅。

然而，這種解釋在今天的課程文獻中越來越受到質疑。“Currere”壹詞的名詞形式是“跑道”的意思，因此該課程是為不同的學生設計的不同曲目。

這導致了傳統的課程體系；“Currere”的動詞形式指向“running”，這樣理解課程的重點就會放在個體知識的獨特性和經驗的自我建構上，就會得到完全不同的課程理論和實踐。

在西方英語世界，“課程”壹詞最早由英國教育家斯賓塞（H.Spencer）發現。它源自拉丁語“Currere”，意思是“賽道”。

根據這壹詞源，最常見的課程定義是“學習課程”，簡稱學習課程。這種解釋在各種英語詞典中非常常見，如英國的牛津詞典、美國的韋伯詞典和國際教育詞典。