吃ch和，首字母ch，元音I，帶聲調。
範à n，聲母f，韻母an，四聲。
釋義:指生活或生存。
引用:瞿秋白《饑餓國之行》三:“個體吃飯問題的背後，是世界經濟現象。”
漢字筆畫:
如何在溫州話中使用擴展數據:
軟腭裏的東西/k？/，/k/和濁音/g/，/？/是/y/的音位變體。大多數人無意識地互換使用/k？“困”字裏的Y/和/k/，/ky/和/k？/喻“官”、“幹”或“根”。
在軟顎音/k？/、/k/、/g/、/？/，在齒齦鼻元音/n/之後，升高的/i/是/e/的音位變體。
人群A把“開、變、溝、留、日”這幾個字讀成/e/韻，這是老校和中學的特點。這個人群在鹿城是少數。
人群B，大多數說鹿城甌語的人，把這類詞讀成/i/韻。
而C人群由於長期接觸A人群和B人群，不自覺地交替使用/e/或/i/韻。C組的人數和b組的人數相等。
也有特殊情況。在某些人的音韻學中，/e/或/i/會有選擇地用在不同的詞中。比如“這壹天=/基尼/”和“這壹天=/倪妮/”，但是“這壹天”讀作/ne t？Ieu/"這壹天=/ki ni/"應該=/ia？Ki/”，卻偏偏“該死”的讀/ke s？/
A組歐話新用戶群，升級後的“戴/ngi/”是定向/？我/湖北的傾向。
“外貌”二字的讀法，新舊有別。新學校壹般說m？(委婉的說樂？m？);老派有說穆嗎？(委婉的說樂？穆？)。即食之韻與奢之韻相同。
在某些人的音系中，擡高的“日語/妳/”已經被抹去，與/？我/，丟了/ni/還有/？我/的反對。