教師節征文1轉眼間，教師節就要到了，森林小學也忙起來了。
周壹第壹節課照例是班會。
熊貓班長不慌不忙地走上講臺，看著下面的學生。學生們很快變得安靜了。班長熊貓大聲說:“同學們，教師節到了。老師為我們的辛苦付出了很多。我們也應該為我們的老師做些事情來表達我們的感激之情。我們班委會討論，準備舉辦教師節慶祝晚會，作為教師節禮物。而且也不能提前讓老師知道，時間就定在教師節晚上。妳說呢？”
學生們異口同聲地說:“好。”
下課後，每個人都參加了晚會的準備工作。文藝委員小白兔安排舞蹈教女學生表演；藝術委員Kitty準備了很多精美的紙板給學生做賀卡。小歌手百靈鳥教學生唱歌，學習委員找來優美的詩詞組織大家背誦...學生們很忙，但每個人都壹點也不累，感到很開心。
教師節到了，老師們還蒙在鼓裏，壹點也沒有發現同學的秘密。他們像往常壹樣去上課，學生們也像往常壹樣認真聽講。晚上，熊貓班長把語文老師、斑馬老師、數學老師、河馬老師和美術老師、孔雀老師壹壹請到了學校。
壹進教室，教室就布置得很漂亮:講臺布置得很有愛心，左邊的電子屏幕正在播放表揚老師的視頻，右邊的黑板上畫著許多小動物，還有許多小花和氣球，中間有幾個大字:向老師致敬！學生們整齊地坐在下面。他們看到老師進來，馬上站起來大聲說:“老師，您辛苦了！祝妳節日快樂！”老師們被邀請坐在前排。
聚會開始了，主人小猴子蹦蹦跳跳地走了。他壹改往日的調皮，舉起話筒，深情地說:“親愛的老師，親愛的同學們；(晚上見面時用語)晚上好今天是教師節，尊師重教是永恒的美德。讓我們把所有的崇敬和祝福送給您，最敬愛的老師！讓我們真誠地說:老師，您辛苦了！我們的老師就像春天的雨露，默默地滋潤著我們的成長。在這個特殊的日子裏，我們將用我們的歌聲、舞蹈和真誠來回報這份難忘的恩情。讓我們邀請雲杉小組帶來詩歌朗誦。”
雲杉組的同學穿著整齊的衣服，邁著整齊的步伐走上舞臺。伴隨著優美的音樂，大家深情朗誦:“老師，您辛苦了！是誰把懵懂的我帶進了知識的海洋，是誰在我無助的時候默默的幫助了我……”在深情的朗誦中，大家紛紛表示感謝，老師們感動得熱淚盈眶。
第二個節目是大白兔歡快的舞蹈。他們用優美的舞姿融化了老師們的心，老師們臉上露出了幸福的笑容。節目壹個接壹個，壹個比壹個精彩，整個森林非常熱鬧。
最後，隨著百靈鳥優美的歌聲，大家跟著老師歡快地起舞，大家都沈浸在歡樂的氣氛中...
教師節作文2我們經常相信壹句話——“失敗是成功之母”。其實我覺得這種說法不太有效。試想，有多少人在失敗後抑郁沮喪，又有多少人在壹次次失敗後還能站起來？大人尚且如此，那麽好動、急躁、執著的小學生呢？看看那些說話小心翼翼，怕出錯的同學；那些痛苦地坐著，被老師否定後不知所措的人的哭喪著臉；那些在侃侃大聲說話、說話的學生；那些被老師肯定後近乎“驕傲”的笑臉...我們還能看到他們嗎？
成功是成功之母！這是符合學生的情感、心理和需求的。成功會讓學生更自信，更有活力！經常聽到壹些老師私下抱怨“現在的學生真的很難教，笨到連這麽簡單的事情都做不了！”我又聽到了這個聲音:“這些學生踏入社會還挺體面的！”驚訝取代了輕蔑。無意中看到了這樣壹個故事，我恍然大悟:其實每個人都有自己的閃光點。
曾經有壹個故事，壹個年輕人來到綠洲，遇到了壹位老先生。年輕人問:“這裏怎麽樣？”老人問:“妳的家鄉怎麽樣？”年輕人回答:“太可怕了！我討厭它。”老人接著說:“那妳快走吧。跟妳老家壹樣爛。”後來，另壹個年輕人問了同樣的問題，老人也問了同樣的問題。年輕人回答說:“我的家鄉很好，我非常想念家鄉的人、花、物……”老人說:“這裏也壹樣好。”觀察者很驚訝，問老人為什麽說法不壹致。老人說:“妳在找什麽？妳會發現什麽！”
的確，這個故事告訴我們，當妳用欣賞的眼光看待事物時，妳會看到很多優點；批判地看，妳會看到無數的缺點。
“金子是不夠的，人無完人。”再好的學生也難免有缺點，再差的學生也有自己的優點。我班有個學生叫李Xx，上課總是很累，精神特別容易溜。他似乎記不起老師在課堂上講了什麽。不要認為他記性不好。只要是老師說的別的，上課光線不好，及時開燈，下課關燈，離開教室把椅子收起來，這樣他就不會掉隊了。說起打掃衛生，課後幫老師處理壹些事情，比誰都刺激。為了鼓勵他的全面發展，我覺得首先要肯定他的長處，樹立自信。於是我在全班表揚了他。雖然被表揚的時候他什麽都沒說，但是從他的表情我能看出來他是受寵若驚。從那以後，為了同學和老師，我更加努力了。我抓住機會和他說話。他對集體感興趣。我從這裏開始，用咨詢的語氣問他:妳認為對集體的愛包括什麽？他回答:愛護公物，愛護環境衛生，團結同學...我又問:還有呢？受我啟發，他想起要好好學習，不要拖班。我接著鼓勵他:我相信這點小困難不會難為妳。果然，經過交談，他在學習上取得了很大的進步。但孩子畢竟是孩子，有時候缺乏自制力。每當我發現他有壹點懈怠的時候，我都會及時鼓勵他，給他打氣，讓他跟上隊伍。
每個學生都有他的長處和亮點，有些可能是老師無法比擬的。教師要不斷用欣賞者的眼光看待學生，讓學生感受到教師的肯定和欣賞。也許這就是他勤奮學習，勇於創新的目標和動力。給每個學生壹個信任的眼神和鼓勵的話語。也許妳的壹個眼神，壹句話，就是壹個學生即將走向成功的基石。
欣賞學生的想法。不同的人對同壹件事有不同的看法，尤其是對所學知識的看法。要通過允許學生的原創和與眾不同來培養學生的創新意識和創新精神。
欣賞學生說的話。鼓勵學生大膽說出他們的想法。不管合理不合理，只要他們想出來，說出來，就應該及時表揚，不應該簡單否定。
欣賞學生做的事情。學生在學習中可能會做出壹些可笑幼稚的事情。他們千萬不要用大人的眼光看待孩子的行為，而應該積極鼓勵他，正確引導他。也許妳給他的欣賞和回報就是他前進的信心和勇氣。
興趣是學習的最佳向導。教師要善於為學生創造積極參與教學活動的時間和空間，讓學生在參與活動中感受到學習的樂趣和自身存在的價值；逐漸意識到自己才是學習的主人，沒有人能取代妳。只要妳思維活躍，就能學得更好。明白自己不僅有回答老師問題的權利，還有質疑和提出難題的權利，而提出問題遠比解決問題重要。教師要善於設計啟迪智慧、提升技能的題目，讓學生在啟發性、探索性、挑戰性的問題情境中體驗知識獲取和形成的過程，讓學生感受到自身的進步和成功，這也是對教師最大的安慰！
每個學生至少有壹個第壹，可能是全校第壹，全班第壹或者至少是全組第壹。欣賞學生是教師從事教學的金鑰匙。每個學生都有不同的長處，那就是他成功的方向。
教師節隨筆3陽光總在雨後，是萬物生長的必經過程。只有在雨中傲然挺立的花，才能享受雨後的陽光浴。挫折對於在舒適環境中成長的孩子來說，無疑是壹種“催化劑”。讓他們經受風雨，直面挫折，戰勝挫折，他們壹定會茁壯成長。
又是壹個寒冷的冬天。這壹天，我剛進教室，壹個女孩悄悄來到我身邊，對我耳語；“老師，小顧的爸爸昨天被車撞死了。”我很驚訝，這怎麽可能？然後我生氣地說:“別胡說八道！”“真的，我奶奶告訴我的。妳看，小顧還沒來。”這個女孩很快證明了她從來沒有欺騙老師的意思。聽她這麽壹說，我忍不住瞟了壹眼小顧的座位，那是空的。她真的是壹個非常聰明好學的孩子，從不遲到嗎？不，也許她今天生病了什麽的。我不敢再想了。
突然，我的手機響了，打開壹看，是壹個陌生的家人號碼。會是誰呢？我壹接電話，手機裏就傳來壹個女孩哭的聲音:“老師，我是小顧的妹妹。我父親出事了。我妹妹想請兩天假，可以嗎？”突然，我感到渾身發冷。哦，天哪，這都是真的！掛了電話，心裏久久不能平靜。這個家唯壹的支柱走了，留下壹個重病的妻子和兩個未成年的女兒。他們怎麽生活？
在晨會上，我鄭重地把這件事告訴了全班同學。有的同學沈默不語，有的眼眶泛紅，有的小聲抽泣。可見經過四年的相處，同學們的感情加深了。這時，有同學提出去看望小顧，也有同學提出為小顧家捐款。我贊美他們的愛，讓他們明白:“讓古漢強大比什麽都重要！”
歷經磨難，小顧終於重返校園。看著她越來越瘦的臉，我感到壹陣悲傷。多可憐的孩子啊！這壹刻，我真的很想緊緊地抱著她，安慰她，給她溫暖。但是孩子已經流了足夠多的眼淚。我怎麽忍心看她再哭壹次？於是我向她點點頭，開始上課。壹整天，我和我的學生好像都很融洽，沒有人提起她爸爸，也沒有人把她弄哭。看著她悲傷的笑臉，看著她努力的樣子，看著她拼命的練習跳繩，我流淚了。兒子，妳長大了，變得堅強了！
第二天的晨會，我先發言，從身患重病的母親如何勇敢的挺過疾病、喪夫等各種打擊來照顧這個家，到妹妹如何默默忍受壹切，把悲傷留給自己，含淚安慰母親，照顧妹妹。話音壹落，同學們都誇我說的有道理，都表達了對她的敬佩和欣賞，句句真誠。我發現小顧的小臉越來越紅，眼神越來越堅定...
這壹天，她在日記中寫道:“爸爸突然走了，留下了媽媽、姐姐和我。媽媽天天哭，我也想哭。但是老師的話讓我堅強，同學的鼓勵讓我感動。爸爸走了，我要當爸爸，我要好好照顧媽媽。因為，我想成為壹個堅強的孩子……”看著這篇催人淚下的文字，全班同學和我都笑得熱淚盈眶。
在以後的日子裏，壹袋牛奶是我每天給她的早餐，鼓勵的話語是我的力量，小禮物是來自同學們的溫暖。我相信她從小經歷過風雨，壹定會擁有鷹的翅膀，翺翔在人生的藍天！
教師節隨筆4隨著教師節的到來，我想為自己的文采翻盤出壹點力。淮緬壹直是我的好老師。然而經過壹夜的輾轉反側，從開學到現在，已經有壹兩百個老師了，但能經歷時間的流逝而不忘的卻寥寥無幾。但是，我的記性其實不好，所以請原諒我的遺忘。
挖掘記憶後發現……沒忘了幼兒園和壹個小男孩玩讓人流鼻血，給幼兒園老師上了壹堂凡事都要有分寸的硬課；我還沒有忘記，因為小學沒有停止打架，寫檢討被班主任處罰，被告知冷眼看熱鬧，是不對的；我沒有忘記我初中就讀的學校即將倒閉，讓新上任的校長以非凡的忍耐力和赤誠之心成為小縣城最重要的重點中學；我還沒有忘記，我可以在三四年後和我高壹的語文老師成為朋友。我沒有忘記高二的英語老師鼓勵我提高英語成績...老師壹直很感激。就因為他們是老師，他們教給我科學、人文等不同方面的知識，教給小做人的道理。
但是，古語有雲:“老師是教人解惑的人。”有這個能力的人都是當老師過日子的，這不是現代的“老師”稱號。我感謝成長經歷中遇到的每壹位老師，更感謝生活中遇到的每壹位良師益友。
從那次哭開始，父母就很照顧我。在我成長的每壹步，我都希望自己能邁著大步，勇敢堅定，走好人生的每壹步。在遇到岔路口的時候，他們站在旁邊，教他們選擇，但是他們年輕的時候，無知自以為是，選擇了壹條他們認為正確的路。最後，他們發現這是壹個懸崖。父母的包容，是轉身後的家；父母的關註是回頭認錯的勇氣...
來自父母的告誡:“交友要謹慎”，每交壹個朋友，要分清好壞，學會如何相處。在辨別好壞，學會相處的過程中，我們逐漸體會到做人和做朋友的道理。在好朋友中，學會誠實、寬容、包容和互助...是潛移默化的有益的。
教師節隨筆5在每個人的內心深處，總會有壹個角落，埋藏著師省之間最真摯的感情。只要情感閥門打開，它就會像決堤的洪水壹樣傾瀉而出...
人的壹生有長有短。在這漫長而短暫的歷程中，我們會經歷無數的事情，遇見無數的人。但是，我覺得最難忘的人是曾經教導我們，塑造我們靈魂和人格的老師。
這些老師有的深沈穩重，有的陽光熱情，有的陪伴我們很久，有的只見過我們壹次...
不管他們是什麽，他們總是帶我們從無知走向成熟，從無知走向博學，從不成熟走向強大。
無數次，當我們迷失在茫茫人生大海中時，總會看到壹座熟悉的燈塔，那是老師們用自己的愛和心血照亮的；無數次，當我們陷入生活的困境時，總會擡頭看到那雙深情的眼睛。當時老師們用自己的智慧和耐心融合了他們的目光。
每壹位老師都是默默無聞的耕耘者，無私地為自己奉獻壹切，獨自品嘗失敗的辛酸和痛苦，卻毫不吝惜地與家長和學生分享成功的喜悅。
經常聽說殷、宋、鄭琦等老師的先進事跡，不禁為他們的高尚所感動。可是我們怎麽知道，其實我們身邊的每壹個老師都和他們壹樣，面對同樣的情況，他們也會毫不猶豫的做出同樣的選擇！
可以說，教師這個職業是世界上最美好的，像神話壹樣純潔，像水晶壹樣透明……而只有擁有這樣的心，妳才能成為壹名教師！
"春天的蠶會壹直織到死，每晚蠟燭會哭幹燭芯"，"做個榜樣，盡力而為"...
在總是面前，似乎所有的詞語都顯得那麽蒼白無力，我想，沒有壹種語言能真正表達老師這個詞的內涵！
回想起來，老師的恩情刻骨銘心！
展望未來，師者情懷永存！
教師節隨筆6如果我是詩人，我會滿懷熱情地寫詩，贊美大海的浩瀚和深邃。並獻給您——我胸懷寬廣、學識淵博的老師。老師是火種，點燃學生心中的火；老師是石階，承載著學生壹步步穩步向上攀登。
妳就像壹根蠟燭，雖細，卻帶著壹點熱，壹點光，照亮了別人，耗盡了自己。這種無私的奉獻令人難忘。
妳講課的語言像叮叮當當的山泉壹樣甜美，像潺潺的小溪壹樣親切，像湍急的河流壹樣洶湧...春蠶這輩子從沒說過什麽自吹自擂的話，吐出的銀絲是衡量生命價值的尺子。親愛的老師，妳從來沒有在別人面前炫耀過，但盛開的桃李是對妳最高的評價。妳的愛像太陽壹樣溫暖，像春風壹樣溫暖，像清泉壹樣甘甜。
妳的愛比父愛更嚴厲，比母愛更細膩，比友愛更純粹。妳老師的愛是世界上最偉大最幹凈的。螢火蟲的價值在於用後端懸掛的燈去照耀別人；妳的尊重在於總是給別人提供方便。是誰把雨露撒滿了大地？誰辛苦餵苗？是妳，老師，妳是壹個偉大的園丁！看著遍地盛開的鮮花，哪壹朵沒有妳的辛勤，哪壹朵沒有妳的微笑！老師，您是美的耕耘者，也是美的播種者。
是妳們，閃耀著美麗的陽光，滋潤著美麗的雨露，讓我們的心綠了，開滿了鮮花！妳忙著花兒的盛開，果實的成熟，默默的掛著樹葉的陰涼！啊，老師，您的精神，永遠記著我的心！妳更像無名的根，讓小樹茁壯成長，讓枝頭結滿豐碩的果實，卻不求任何回報。
您給了我們壹把生活的尺子，讓我們每天都量壹量；妳給了我們壹面模範行為的鏡子，讓我們處處學習。
妳是壹座橋，為我們連接切割的群山，引領我們走向收獲的巔峰；妳是壹株青藤，堅韌而纖細，指引我們在懸崖之巔采集靈芝和人參。
苗兒需要壹杯水的時候，千萬不要送來壹桶水；而當需要壹桶水的時候，千萬不要給壹杯水。適時適當地給予是壹個好園丁的技能。我的老師，這就是妳的教育藝術。不管秦心的冷硯，桃子熟了滴水，李子熟了無能。種花容易，育人難。幽谷芬芳非凡，詩滿人間，畫滿人間，才子含笑。老師，您用人類最崇高的情懷播種著春天，播種著理想，播種著力量。用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋養，這就是我們敬愛的老師的崇高工作。