大學語文(公共課)考試要求
壹.壹般要求
(1)學習古今中外的名著，了解文化的多樣性和豐富性。特別是要了解和繼承中華民族的優秀文化傳統，培養高尚的思想品質和道德情操，提高大學生的語言能力和綜合人文素質。
(二)能準確閱讀和理解現當代作品，能閱讀難度適中的文言文，並能解釋常見詞語和語言現象，具有較好的閱讀理解能力。
(三)能夠準確分析文章的思想內容和寫作技巧，具有壹定的文學鑒賞水平和綜合分析能力。
(四)掌握文體寫作常識，具有較高的寫作能力。
二、考試內容和要求
大學語文課程的考試內容包括語言知識、作家作品知識、文體知識、寫作知識、作品閱讀分析和作文六個部分。其具體內容和要求如下:
語言知識
語言知識側重於文言文中的實詞、虛詞和句型。文言文實詞的考查，要求考生解釋文言文常用實詞的意義，特別註意那些古今異義的詞，掌握實詞的詞類活用(如使役用法、有意用法、名詞作狀語、名詞作動詞等。);文言文虛詞的考查，要求考生識別文言文常用虛詞在不同語言環境中的不同意義或功能，如“之、氣、者、所、意、語、爾、乃、則、言”。文言文句式的考查要求考生能夠區分和掌握判斷句、被動句、倒裝句等特殊句式的用法。
(2)對作家作品的了解
作家作品的知識重點考查作者的姓名、生活年代、生平事跡、思想觀念、文學流派、主要成就、歷史地位和影響。
(3)文體知識
文體知識側重於議論文、記敘文、詩歌、小說、戲劇的文體特征和主要表現手法。
(四)寫作知識
寫作知識側重立意與選材、立意與布局、文體與表達、語言與風格、修改與文筆。
(5)作品閱讀分析
作品的閱讀分析主要集中在以下幾個方面:每篇文本的作者和體裁；文本的主題或主旨及其思想意義；課文的主要表現手法和寫作特點；文中使用的比喻、類比、排比、對偶、象征、設問、反問句、反語、分層遞等主要修辭手法的特點和作用；比較、鋪墊、側面對比、敘述討論、語義雙關、表誌等文本中各種常見表達手法的特點和作用；文中典故、詩詞等引語的解釋或出處；文章中關鍵詞的意義或表達功能。
(6)構成
作文主要是考核考生的寫作能力，也是對考生知識、閱歷、思想修養、認知能力、語文水平的綜合測試。
作文考查的重點是議論文和記敘文寫作能力。
作文評改的基本要求是:思想健康、內容充實、中心明確、條理清晰、結構完整、語言流暢、表達準確、標點恰當、字跡工整、格式規範。
三、試題
大學語文課程考試題型主要有:單項選擇題、多項選擇題、詞語解釋題、填空題、文言文短句翻譯題、簡答題、分析題、作文題。
閱讀文章請參考現行教材。
敘事單位:
1.鄭伯克段顏瑜(左傳)
2.“燕昭王求實”(《戰國策》)
3.嚴觀傳(史記)
4.蘇武傳(漢書)
5.又是壹年草綠(老舍)
6.傾聽冷雨(余光中)
7.緬懷蕭珊(巴金)的經歷
8.洞庭壹角(於)
9.讀書秀小姐姐18歲生日書(賈平凹)
論證單位:
10.先秦諸子語錄(論語等。)
11.《逐客書》
12.駁”(柳宗元)
13.論等待侯(蘇軾)
14.給今年大學畢業生的禮物(胡適)
15.文學的趣味(朱光潛)
16.失敗後(林語堂)
17.論演講(培根)
詩歌單元:
18.采薇(詩經)
19.漁夫(屈原)
20.春江花月夜(張)
21.蜀道之難(李白)
22.長恨歌(白居易)
23.醉花吟(李清照)
24.天狗(郭沫若)
25.雨巷(戴望舒)
26.光之頌(艾青)
27.西風頌(雪萊)
小說戲劇單元:
28.花園(精選)(湯顯祖)
29.Xi·方平(蒲松齡)
30.對過去的悔恨(魯迅)
31.《圍城》(精選)(錢鐘書)
32.春天的聲音(王蒙)
33.老人與海(精選)(海明威)
34.赫克托耳之死(精選)(荷馬)
這是我能提供的全部。