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挑戰、蛻變和成長

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我壹直喜歡壹句話:像螞蟻壹樣工作,像蝴蝶壹樣生活。遇見新教育,我走在成長的路上,蝴蝶般的生活離我越來越近;當我遇到新的教育,我的組織協調能力可以提高,我的溝通和寫作水平可以提高,我的閱讀和思維習慣可以養成;遇到新的教育,我學會積極面對,學會勇敢,學會分析自己;遇到新學歷,第壹次被形容為知性優雅。朋友說我在陽光下越來越自信,孩子說我越來越像最美的媽媽...我覺得生命的拔節和綻放,是對新教育最大的回報。

2017年,個人身份發生了變化。作為壹名新的教育局長,我經歷了許多第壹次。第壹次組織培訓,第壹次主持會議,第壹次帶隊出差,第壹次站上舞臺,第壹次發言...這些第壹次給了我壓力,我試圖逃避,但最後還是欣然接受了。每壹次接受可能都是痛苦,但也是不可抗拒的成長,成長的代價就是接受挑戰。我是否有勇氣接受挑戰,其實是兩種人生態度:“主動”和“被動”。我接受了挑戰,我很高興我選擇了積極的生活態度。

第壹次帶隊出差

2017年,我參加了10多次培訓,每壹次培訓不僅僅是知識的增長,更是個人素質和能力的提升。

4月13,第壹次帶隊參加北川新教育實驗區主任會議。3月份,第壹次收到通知,我就仔細研究了壹遍,生怕漏掉什麽重要信息。和孫局、董局溝通後,擬定了培訓名單,打算盡快把資料發到相應郵箱。但是偏偏有幾天辦公網絡不好。發了幾次之後,我想當然的認為我已經成功發了報名表。開會前兩天,為了讓更多的模範教師有機會參加學習,孫局跟我說,想再增加兩個模範教師。就在我聯系會議方增加參會人數的時候,得知他們根本沒有收到高新區的報名表格。這意味著每個人都不能參加會議。我不知所措。第壹次帶隊訓練,因為自己的失誤耽誤了大家的學習!由於杜濤主任和北川教育局的努力,經過協調,我們能夠參加會議。千鈞壹發,心裏的石頭落了地。還有壹件事讓我很焦慮。前期搜了各種交通方式,最後決定租車。我和租車公司溝通過幾次,希望他們能保證自己提供車輛的安全,以及所派司機的年齡、駕齡等細節。我以為萬無壹失,結果車在路上不情願地壞了。原計劃開車14小時,我們開了23個小時。還好我當時帶了吃的,總算讓大家墊了肚子。雖然沒有熱水喝,但他們並不餓。進了報名處,我就放心了。啊?!附近沒有酒店,也沒有會議徽章!北川負責人臨時調配了北川當地教師的徽章,發給我們。同時,我們住在最簡單的教育酒店。晚上酒店下水道堵塞,給大家帶來不便。雖然學習的過程很充實,也很快樂,但是壹路走來的糗事卻讓我有了愧疚和自責。而且大家也沒有因為我的錯誤而責怪我或者責備我。孫局和董局壹直安慰鼓勵我,同伴們也壹直幫助我,照顧我。壹路上的陪伴讓我陰郁的心變得陽光燦爛。

接下來的幾次培訓,我提前列好項目,分組,牽頭分工,做好時間表和備忘錄...8月2日,我和於菊帶領105名優秀班主任來到南京,參加全國班主任高峰論壇。這壹次的大規模訓練,在11領隊的認真負責下,盡管有小瑕疵,還是圓滿結束了。

第壹次站在舞臺上發言

5月5日下午,高新區豐利區新教育全員培訓在高新三中舉行。羅寧段主任和王主任帶領他們新的教育團隊來培訓我們。雖然以前是和老師交流會議,但這是我第壹次作為會議組織者參加地區的大型培訓,也是第壹次作為主持人需要站在臺上發言。之前沒有任何主持經驗,所以猶豫,退縮,害怕。在與高辛三中的資深主持人林瑞娟溝通後,她將擔任主持人。我為自己的成功找借口和退縮而沾沾自喜。中午1:30孫局打電話確認會議的流程和細節。考慮到林老師沒有接觸過新教育,建議我做主持人,鼓勵我把新教教育的真實感受分享給大家。洛寧的模範教師們發言時,我寫下了自己的感受和體會,與大家分享。會後,有老師表示,被我的真誠和真情感動了,他們看到了新教育的魅力。也有老師說愛讀書的老師很美,我就有這種美。我萬萬沒想到會得到這樣的評價。我壹直很自卑,以為自己不會說話不會寫字,只會努力。其實有時候老師需要的可能不是壹個語言華麗的主持人。我們只需要表達自己的真實感受,愛他們,和他們在壹起。回來的路上,孫局給了我壹些建議和鼓勵。這些話給了我信心,終於邁出了這壹步。雖然過程很痛苦,但我無法抗拒的是自己的成長。

雖然我現在不是壹個優秀的主持人,但是回想起第壹次主持,第壹次不敢擡頭,第壹次口吃,第壹次挑戰自己,第壹次敢於上臺。鞭策自己,我遇到了更好的自己。

第壹次教二年級的孩子

我是壹名中學老師。在我22年的教學生涯中,我的課堂從未和小學生有過交集。我來青城路小學教孩子,是為了履行壹個承諾。

壹進教室,我就找到了存在感。小孩子真可愛!進教室之前,我對今天要講的內容毫無準備。

看到孩子們,我忍不住想介紹壹下他們可親可敬的張老師。張老師雖然是代課老師,但是他對孩子的愛是很多人無法比擬的。他帶領孩子們做了壹年壹寸的課程,教他們養成良好的習慣。

當我問孩子們他們眼中的張老師是什麽樣的時候,他們迫不及待的不等我提問就說張老師有趣,有愛心,教大家知識。張先生是壹位好老師。我告訴孩子們張老師是代課老師,我問孩子們代課老師是什麽?孩子們說能代表老師們班級水平的老師是代課老師。我瞬間被孩子們的創意、理解和天真感動了,我們大人的思想太被現實環境禁錮和影響了。

我問妳還記得張老師帶領我們學習時老師教的早讀詩嗎?每個人都爭著說好。當我問有沒有人不記得的時候,同學們把矛頭指向董伯駿,說他考試的時候睡覺,他什麽都不知道。想起剛進教室的時候,發現他眼睛上貼著壹張紙條,自娛自樂,應該是個調皮的孩子。我說了壹些鼓勵的話,我相信他可以在這節課上通過自己的努力為大家朗誦壹首詩。

我帶領大家聽了《獨壹無二的妳》的繪本故事。上課中間,董伯駿向我招手,給了我壹個小積木。我趕緊收下他送我的積木,示意他先聽故事。我立刻明白了他的意圖。他壹定學到了什麽。

聽完繪本裏的故事,我帶領孩子們說“張老師是蜜蜂班裏獨壹無二的優秀老師”,然後選出孩子們說出他們的名字。有的孩子很優秀,中間改了形容詞。有人說自己是好男生,有人說自己是優秀的女生,班長說自己是獨壹無二的優秀班長,最後小朋友壹起說自己是蜜蜂班獨壹無二的優秀男生或者女生。我想讓孩子自信,讓他們知道做最好的自己才是最好的。

後來有幾個小朋友跑來給我送他們自己的彩虹花,用他們自己的舊鉛筆。我告訴他們,在禮物上寫下他們的名字是壹份獨特的禮物。壹個害羞的小女孩走過來,把她自己的鉛筆給了我。我仿佛看到了自己在學校的樣子。本來我就不喜歡拍照。我自願和我的孩子壹起拍照。我只是想給孩子們留個紀念,讓他們看到自己的精彩,給他們的人生留下痕跡。我接受了孩子們的禮物。然後我把同學張涵予叫到講臺上。雖然我沒有提前準備,也沒有提前通知他,但他還是為我們朗誦了壹首《雪夜》的詩,與今天的天氣不謀而合。我把自己的《不壹樣的卡蜜拉》送給他,希望他不壹樣,告訴他每周都要把書中的故事分享給大家。他迫不及待地打開禮物,想看看我送了他什麽。當送禮物的同學被邀請拍照時,他跑上來說,他給了我古詩詞,他要拍照。這些可愛的孩子。最後我說,我最希望收到的禮物是每個人的故事。潘翼珂和李雨澤自願表演兩個故事。我告訴妳,要想講好故事,壹定要多讀書。希望蜜蜂班的孩子們愛上讀書,講好故事!我們同意我會再來聽他們的故事。本來是壹個信守諾言的故事,但這個約會恐怕還要繼續下去。我想就算我所做的對孩子有壹點點幫助,我的心也足夠了!感謝邢睿老師和她的小課程,帶給孩子們不壹樣的收獲和回憶!孩子,等我再約!

唯壹不開心的是張先生發布了這條信息。我不想讓更多的人知道。我想保守這個秘密。這只是我和孩子們之間的壹個協議。我從來沒想過。我就是遇到了這樣壹個孩子。我想給他點東西。同時也遇到了這樣的機會,感謝孩子們的快樂。壹瞬間,我有了成就感。孩子們給了我成就感。我喜歡上課的自己!

設計新教育第壹次總結會

2017年底召開新教育總結會的計劃是年初制定的。

轉眼間年底就要到了。我對總結會感到害怕和緊張。需要考慮的事情太細太碎,最讓我害怕的就是站在公共場合,站在所有人面前。我給自己的定位壹直是默默支持大家在幕後為大家服務,盡力為大家提供壹個展示自己的平臺。

65438+2月底,會議方案上報孫局和董局後,他們給了我壹些建設性的意見。經過三次修改,我們決定會議流程為2017新教育工作報告、30名模範教師頒獎、第三批實驗學校頒獎、模範教師敘事分享、孫局總結發言五大項,中間穿插三個專題節目。董事會主持了整個會議,我的任務是做2017新教育工作報告。除了寫年度工作總結,把2017新教育大事記串成PPT也是壹大任務。同時,我們需要考慮會議時間、會場準備、與會人員和會議方案...好在有領導的掌舵,有同行的幫助,有學校的配合,有兄弟地區的支持,壹切都變得容易起來。樂嘉是壹名優秀的青年代課老師,也是秋艷小學的新教育負責人。她幫我把2017的大事記做成精美的PPT。經過我們早期的溝通,她在制作過程中加入了壹些明智的想法。我不知道她熬了多少個晚上,推翻重做了多少次...有壹段時間,她發燒了,輸液了,但是為了趕時間,她還是在輸液的時候請假對著電腦工作。還沒等她道謝,她只是說了壹句:“姐姐,以後有什麽工作,盡管跟我說。”這簡單的壹句話包含了多少親情?辦公室的同事在壹起工作,出謀劃策,實踐。大的方面都是陶靜管,獎品、物資都靠他送,紅頭文件、請柬都是他出的;燕青很早就開始準備節目,規劃如何讓節目和發布會流程相得益彰。同時她有會議組織經驗,給了我們壹些整理建議。雲納忙得不可開交,她幫我審閱手稿並定下基調。在同行的幫助下,壹切變得簡單有序,大家同心同德。實驗武術學校的負責人和她的團隊提前壹周就開始為會議忙碌起來。安排會場,安排禮儀,制作辦公桌標牌,負責簽到,保障設備...總結會上,大家被精彩的禮儀暖場,每個精彩瞬間都讓大家驚嘆不已,這離不開二實驗全體老師的努力。園內使用了主持人周末寫的詞,制作的美文和金拍攝的照片。高他控制著電腦在合適的時間,麗娜和安龍兒在我不知情的情況下提前壹個小時到達會場,就是怕如果我需要幫助,找不到人...還有很多人和事我沒有提到。我們在壹起,享受壹件事,壹顆心,壹個夢想,壹起追逐幸福!

第壹次做大型美文《我們和新教育》

孫局的壹個啟發,催生了我們的大型美文《我們和新教育》,裏面收錄了100多位模範教師的新教育故事。新教育在我區已經積累了四年多,湧現了很多模範教師。每個人或多或少都有自己對新教育的感受和體驗,講述自己和新教育的故事並不難。這個想法從提出到在美國展示只用了不到壹周的時間。孫局馬上給我發來了自己的感受。他說:“新教育讓我看到了素質教育的美好面貌,找到了實施素質教育的理想途徑,被先進的理念系統地刷新了。”老師說:“對於壹個20多年職業倦怠的‘老教師’來說,新教育真的像壹聲春雷,喚醒了我久違的教育激情和夢想。我可以用壹個詞來定義我這幾年的變化,那就是成長。”老師說,“今年9月,我正式成為高新區教師,新教育的踐行者。我發現新教育是親民的,沒有什麽深刻的教育理念可以理解;她善良,在高新區的校園裏幾乎隨處可見她的身影;很安靜很安靜。好像老師在踐行新教育,孩子也在不知不覺中感受新教育。”在美文發表之前,我忘不了老師們的積極參與。從臨近退休的老師到入職不到三個月的新老師,大家都描述了自己對新教育的深深熱愛。忘不了老師們壹遍又壹遍不知疲倦的修改;忘不了孫局深夜整理大家寫的思路。我忘不了崔傑晚上給我發了壹條微信12,幫我選詞改標點。忘不了淩晨俊峰給我發了壹條微信:妹子,xxx的《暮色之省》裏的“省”字寫成了“醒”,趕緊改改;忘不了樂嘉的壹句話:姐姐,我把美文變成PPT,可以直接播放...就這樣,壹個人,壹些人,壹群人,所有人,壹個學校,幾個學校,所有學校,在踐行新教育的同時,都被他感動。

壹個人真正的成長是不斷挑戰自己!種子從來不知道它會變成壹朵花。它只是打開了自己,破殼而出,接受了大地的滋養,風雨的洗禮,陽光的賜予。在它變成壹朵花的那壹天,它芬芳了整個世界!生活也是如此。當我們敞開心扉,接受發生的壹切時,發生的壹切都是壹份禮物,是愛的警鐘!感恩壹切,成就壹生!