我看過的課外讀物裏有很多感人的東西，比如
也希望孩子們永遠生活在幸福中。看過壹本課外小說，很喜歡。
在壹個小村莊裏，有壹個女孩。她家很窮，她媽媽為她生病。家裏最值錢的東西只有她的祖傳玉佩。這個女孩全心全意地照顧她的母親。壹方面，她不斷努力學習，終於考上了壹所好大學。
有壹次，我媽送我女孩子最喜歡吃的荔枝。在壹次活動中，女孩得知母親為了買荔枝，抵押了祖傳的玉佩。
知道了這些，女孩的眼裏充滿了淚水。在她順利完成大學學業後，她贖回了母親的玉佩，並把它還給母親。他們倆從此幸福地生活在壹起。這個故事告訴我們，母親養育了我們，教導我們，母親對我們處處都有好處。
所以壹定要好好學習，將來報效國家就是對母親最好的回報。課外閱讀的樂趣都在其中，可以培養我們良好的品質。
使我們逐漸成熟。
寫壹封信，閱讀和交流課外書(作文)400字在這個世界上，我印象最深的是我的母親，我永遠不會忘記她的手。
當我來到這個世界時，壹個微笑的人迎接了我。她用纖細嬌嫩的雙手抱著我，對我微笑，和我說話。雖然我不知道她為什麽這麽做，但我知道這是壹種開心的表情。
當我搖搖擺擺地學走路時，她用她纖細的雙手抱著我，教我走路。當我摔倒時，她用她敏感的手扶我起來。我知道是她讓我邁出了人生的第壹步。當我能說話和走路時，她送我去幼兒園。我知道她是我媽媽。每天回到家，她都會用靈巧的手做我喜歡吃的飯，有時候也會用靈巧的手。
當壹切都起死回生的時候，她會用纖纖玉手牽著我的小手，在外面玩耍。我覺得我媽媽的手像春風壹樣柔軟。
烈日炎炎的時候，她會用粗糙的手帶我去遊泳。睡覺的時候，她會用涼涼的手給我扇風，輕輕地拍著我入睡。我覺得媽媽的手像扇子壹樣柔軟涼爽。
秋葉飄落時，她會用靈巧的雙手為我織毛衣。這些毛衣比買的更漂亮也更暖和。我覺得媽媽的手像毛衣壹樣溫暖，比織女的手還要靈巧。
冷風壹吹，她就會用那雙有力的手為我擋雪。我生病的時候，她會用那雙暖心的手帶我去醫院。我覺得媽媽的手像冷風壹樣有力，比火爐的火還要溫暖。
壹季又壹季，壹年又壹年，媽媽的手長滿了老繭，不再嬌嫩。看著媽媽少女時代的照片，有壹種說不出的滋味...
我知道媽媽的手曾經是那麽纖細，那麽光滑，那麽嬌嫩...壹切都只是曾經。必須是壹次嗎？會壹直是壹次嗎？只能變成壹次嗎？不要！不要！不要！我希望是現在，是以後，而不是壹次！
3.看完課外書寫壹篇400字的作文。《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書是壹本非常精彩的書。看完之後，我領悟了很多人生道理。這本書值得每個人閱讀。它，寫得非常真實，讓我仿佛融入了故事。
？這本書主要描述了保羅是壹個自覺無私的革命戰士，他總是把黨和祖國的利益放在第壹位。在血與火的戰爭年代，保羅和他的兄弟們壹起馳騁在戰場上，為保衛蘇維埃政權，與外國武裝幹涉者和白人匪軍浴血奮戰，表現出對革命事業的獻身精神，不怕犧牲。在那些醫治戰爭創傷、恢復國民經濟的艱難歲月裏，他以全部的熱情投身於和平勞動。雖然他曾經是鐵馬，有血性，但他不居功，不考慮個人名利。他只想為黨和人民多做些事。黨讓他修鐵路，他去了；黨要他當團幹部，他去了，全被打死了。他甚至可以為革命犧牲愛情。他愛阿達，但受牛虻的影響，他想“完全獻身於革命事業”，於是他以牛虻的方式不辭而別。在癱瘓和失明後，他生活中需要的只是繼續為黨工作。於是他踏上了文學之路，後來寫了《暴風雨中的孩子》，寫了光輝的壹生。為他完成了壹個奇跡。當這本書出版時，他的生活再次燃燒。正如他所說，“我的全部生命和精力都獻給了世界上最壯麗的事業——為人類的解放而鬥爭。”
帕維爾·科爾察金是個偉大的人。他壹生中死了五次。前四次他都以頑強的毅力挺了過來，繼續工作。他面對疾病無所畏懼，把自己的全部精力和生命無私地奉獻給了人民和國家。他意誌堅定，堅強，對同伴不顧壹切，堅持正義，不畏邪惡，不向惡勢力屈服。他性格堅定，從小老實，面對敵人單純勇敢，百折不撓。我們要學習他的精神，努力提高自己，不斷完善自己。和他比起來，我們什麽都不是，還有很多人自暴自棄。保羅歷經生死，與病魔抗爭，身體殘疾，他不會放棄。那我們還有放棄的理由嗎？我必須像他壹樣正直、勇敢、堅強。
帕維爾·科爾察金的剛強不弱的精神不是壹天、壹周、壹年就能形成的。這種精神不是與生俱來的，而是困難送給戰勝困難的強者的禮物。只要我們堅持希望，永不放棄，我們就會像保羅壹樣堅強。他是我心中的榜樣。
4.400字作文:如何閱讀課外書前蘇聯作家高爾基曾說過，書籍是人類進步的階梯。
年輕的朋友不僅要在課堂上獲得所有學科的知識，還要在業余時間獲得其他知識。課後閱讀很好，所以年輕的朋友們不禁要問:課後如何閱讀？有些年輕朋友看了很多課外書，但收獲很少。
但是，壹些年輕的朋友可以先閱讀後從壹本好書中獲得許多知識，所以他們應該有選擇地閱讀課外書籍。青年朋友要善於選擇好書閱讀。
興趣不高，沒有閱讀意義的書是看不下去的。因為這種課外書在某種程度上是有害的，會對青少年朋友的健康產生不好的影響。
對於那些能夠陶冶情操、豐富知識、開闊視野、促進寫作的書籍，可以選擇閱讀，比如四大經典、科學等讀物。年輕朋友也要合理安排閱讀時間。
青年朋友在完成學習任務後，要安排壹定的時間進行課外閱讀。不要因為課外閱讀而擠出自己正常的學習時間，影響學習。
壹到兩個小時比較合適。其次，看課外書要講究方法。
有的人讀書囫圇吞棗，只知皮毛，不善於“吃”，不善於“消化”。雖然他們看了很多課外書，但是效果並不好。閱讀時，可以先了解書的主旨，再精讀。有時候，可以加上自己的看法和經驗。
有時候，妳可以先知道書單和故事的結局，然後壹步步倒推，得到故事的發展過程和原因。古人雲:無筆墨，不讀書。
課後閱讀時，青年朋友要在書上做好記錄。找漂亮的詞，句子，名言警句摘錄，還有壹些深刻有哲理的句子。通過自己動腦動手，掌握寫作能力，有很好的推廣效果。
最後，我們應該通過課外閱讀獲得壹些經驗。看完壹本書，不代表書外的閱讀就結束了。
通過閱讀，妳要思考妳學到了什麽，如果理解並長期堅持，對妳的知識面、閱讀水平、作文能力都會有很大的影響。
5.看壹篇課外文章，寫壹篇400字以上的閱讀感受。今天看了《賣火柴的小女孩》這篇文章，深深打動了我的心。精彩的故事總是告訴我我有多開心。
這篇文章講述了壹個小女孩在寒冷的除夕賣火柴的悲慘故事。雖然天氣冷得可怕，雪下得很大，但小女孩穿著單薄的衣服，光著腳坐在地上。她懇求有人賣她的火柴。她點燃壹根火柴，幻想著她和奶奶之間的幸福時刻，最後凍死在大街上。表現了壹個追求溫暖和光明的小女孩。
當我讀到“小女孩光著腳，沒戴帽子走在街上，只穿著…但是從來沒有人踩過她。”當時，我被嚇了壹跳，下雪了，光著腳走路；風很大，穿著單薄破舊的衣服。屋檐下，她手裏拿著幾根光禿禿的火柴，在寒風中抽泣著，苦苦哀求。扣人心弦的場面令人難以想象。在那雙期待和懇求的眼睛裏，為什麽沒有人發自內心的憐憫這個寒風中的小女孩？為什麽沒有人願意蹲下來，買幾根火柴，哪怕壹根，給她幾個銅幣，哪怕壹根！想到這裏，我仿佛穿越了時空，來到了那個大年三十，來到了那個小女孩身邊，買了她壹半的火柴，給了她買火柴的錢，鼓勵路人買她的火柴。似乎小女孩孤獨的夜晚變成了她的收獲之夜。我陪她玩，讓她和我們壹樣豐衣足食，壹起學習玩耍，和我們壹樣享受多彩的童年。但這壹切只是我們美好的白日夢。這時，我的眼淚模糊了我的雙眼。
當我讀到:“她點燃壹根又壹根火柴，想象著她和奶奶在壹起，聽她講故事，和奶奶壹起笑，壹起吃烤鴨...快樂地生活”，我淚流滿面。這就是她想要的。她沒有像溫室裏的花壹樣要求豐衣足食。她希望和家人、奶奶過著平凡而幸福的生活。可見，在她眼裏，幸福的生活就是和家人壹起歡笑，無論多窮多苦，都要快樂的生活。在我們這個經濟發達繁榮的社會，它已經不再普通。我們生活在壹個光明溫暖的社會，思考未來。我們有漂亮的服裝和良好的學習環境。過著無憂無慮的生活。但是那個小女孩呢？她希望有壹個完整的家庭！小女孩心中隱藏的美好願望讓我感動。她曾經和我們壹樣過著幸福的生活。然而，她現在不敢回家。因為嚴厲的父親如果知道小女孩沒有賣出壹根火柴，賺到壹分錢，是不會讓她回家的。可憐的她，只能壹個人坐在街上、屋檐下等著，等著有人給她買火柴。
看到小女孩的父親，又想到了我的父母。他們每天都努力工作。他們早出晚歸掙錢養家，供我們讀書，培養我們成為祖國的棟梁。但是，父母還是很辛苦，很抱怨，有的甚至不讓我們做家務。他們對我們百依百順，從不批評，更不會讓我們回家。相反，晚回家會讓他們擔心。
記得有壹次放學，突然變陰了，下起了傾盆大雨。我沒帶傘。突然，在茫茫雨霧中，出現了壹個熟悉的身影——母親。媽媽送我壹把傘。壹路上，媽媽問寒問暖，問東問西。我不在乎媽媽的話，但是我對大人們的“啰嗦”很不耐煩。現在我知道了:大人做的事都是為了孩子。
看完這篇文章，心裏充滿了幸福感。在這個世界上，有生活在幸福美滿家庭的孩子。我們有父母的愛，有老師的教導，有同學的關心，有壹張溫暖的“床”時刻溫暖著我們，讓我們不感到寒冷，無憂無慮。然而，在快樂的日子裏，我們忽略了在我們周圍的世界的同壹個角落裏生活著許多孩子。他們沒有溫暖的床，生活在寒冷的世界裏。我們是幸福的，我們應該珍惜這快樂的童年，好好學習知識和技能，完成我們多彩的夢想。
6.寫400字，課外書每當我的好朋友有空閑的時候，我都會靠在床角，抱著我的小夥伴——課外書靜靜的讀著，聞著書的香味。享受書籍展示的美好世界。在淡淡的墨香中，我把自己想象成藍天，白雲，我是自由的；把自己想象成波浪，把自己想象成波浪，洶湧澎湃。在書中的現實中。我會隨著主角命運的起伏而或喜或悲。
我記得五六先生提到過“妳好好學習，不求多懂，但凡知道壹件事，就樂得廢寢忘食。”經過這幾年的學習生活。
我也有很深的品味。我記得熬夜看《哈利·波特》的興奮。
讀書是壹個學習的過程，是壹個靈魂行軍的過程。壹本書有壹個故事，壹個故事講述壹個人生，壹個人生反映壹個世界。“讀萬卷書，行萬裏路”正是這個道理。
行書是人生最大的財富。猶太人讓孩子們親吻塗有蜂蜜的書，以提醒他們書是甜蜜的，閱讀是讓生活充滿甜蜜的必要條件。讀書是人生最難得的存折。壹點壹點積累，妳會發現自己是世界上最富有的人。
這本書讓我對不同時期的不同作者有了更深入的了解。讀杜甫的詩讓人體會到人生的苦澀，讀魯迅的文章讓人體會到社會的黑暗，讀巴金的文章讓人感受到未來的希望。每本書都是朋友，教會我們如何看待生活。閱讀課外書幫助我走好人生的每壹步。
7.壹篇課外閱讀450字作文【給小貓的壹封信】親愛的小貓:自從妳壹個月前出生，妳就成了我生命中的壹部分，成了我手中的壹顆珍珠，成了小貓的壹封信。
那時候妳只有我的手掌那麽大，壹直和奶奶生活在無憂無慮的農村。後來我對妳情有獨鐘，把妳帶到了上海。
壹開始，妳看著我們這些陌生人，膽怯地躲在角落裏。我按捺不住激動，把妳拉了出來，妳卻倉皇逃走，於是我們玩了壹場“貓捉老鼠”的遊戲。
妳害怕聽到噪音、汽車和搖滾樂...我記得有壹次，妳很好奇冰箱的來歷。突然，我媽打了個噴嚏，妳嚇得跳了起來。想想就想笑。
妳的眼睛很奇怪，藍黃相間，別人叫妳“波斯貓”。為此，我特別驕傲，因為妳是我的小貓。初中壹年級的時候給壹只小貓寫了壹封信。妳很聰明，學什麽都很快，能很快適應陌生的環境。妳來上海不到壹周就變得活潑起來。
每天，我都會抽時間陪妳玩。之前我沒有養貓，只有蠶寶寶，都死了。
所以，我每天都小心翼翼的照顧妳。幸運的是，妳的健康狀況很好，妳幾乎沒有任何問題。
最近妳壹直在嘔吐，我就壹直在忙，給妳換貓糧，給妳吃肉，甚至給妳吃吃人的止吐藥！壹周後，妳就會好的！看著妳壹天天長大，小時候的可愛、羞澀、好奇、調皮壹掃而光，取而代之的是成年雄貓的英姿。在妳成長的道路上，妳的壹舉壹動都深深的紮根在我的心裏。當妳能從地上跳到桌子上的時候，當妳食欲大增的時候……我特別開心！我終於體會到了做母親的感覺，為孩子付出壹切！在這裏，我要鄭重的對媽媽說:媽媽，謝謝！小貓，如果妳真的能看懂這封信，妳能感受到我的感受嗎？妳能理解我嗎？妳能理解我的心思嗎？如果妳真的能看懂這封信，那麽妳就會明白我對妳的愛！妳的小主人:蔡燕婷。
8.寫壹篇400字的作文，壹篇關於閱讀的優秀作文。我們班有很多寫得好的學生。我覺得他們的作文這麽好是因為十個字，就是“讀書如書，寫字如神。”我覺得這十個字代表了另外兩個字，就是“讀書”
閱讀是我童年不可或缺的壹部分。我還在幼兒園的時候，看的書都是兒童百科全書和壹些啟蒙讀物。那時候我會讓媽媽或者爸爸記錄壹些相關的知識，然後我會背下來，在同學面前炫耀。那時候我才知道，讀書只是為了向同學炫耀自己的知識。
壹年級的時候看讀圖、說話之類的書，同時看壹些古詩等書籍。那時候我也會把好的單詞和句子記錄下來，背下來。壹年級的時候，我開始明白讀書是為了學習新知識。
到了初三，才真正開始接觸壹些名言名句，限詞作文等。同樣，我也會把好的單詞和句子連同好的段落壹起抄下來，運用到作文中。到了三年級我才明白，讀書是為了學習人生的道理。
四年級開始嘗試看小說、600字作文、散文、詩歌等書籍。
四年級的時候，我會反復讀這本書，寫下每次閱讀的收獲，同時練習讀後寫作，學習寫詩。到了四年級我才明白，讀書是讓人按道理來練的。
現在上五年級，也嘗試看小說、千字作文等有很多數字的書，也嘗試寫千字作文。現在再打開我的筆記本，裏面記錄了滿滿的好詞好句，經歷，讀後感等等。這時候我終於明白了，妳讀多少書，關系到妳的未來。
同學們，讀書吧，書是最廣闊的知識海洋。讓我們在知識的海洋中與書籍壹起暢遊吧！
9.關於閱讀作文400字“書籍是人類進步的階梯。”我愛讀書，我認為:讀書要有講究，不像有些人讀書只是看看，只是為了尋找快感。讀書的過程是壹個審美的過程，要全身心地投入，不受環境的影響。讀書的人，越讀越死；人只有學習，才能多讀書，多生活。
書籍有千百種用途:移植生命、保持記憶、激發思想、傳播知識、交流信息、表達靈感。
讀書是壹種享受。學習的時候，感覺仿佛是久旱後的甘露，會讓我感到輕松愉快。知識也需要新陳代謝。每次讀完壹本書，裏面豐富多彩的內容和知識都會在智慧中篩選。每當我看到更新更科學的內容，我就會刪掉前壹本書的內容，灌輸新的知識。“用銅為鏡，我們可以認識儀器；以史為鑒，認識歷史；以天為鏡，可以知其境；以木為鏡，可破春秋；以書為鏡，認識真實的自己！”
“閱讀美國文學就像喝酒壹樣。酒越釀越純；文，愈久愈香。”這句話出自近20年兒童文學經典精選。顧名思義，這本書在20年的風風雨雨中磨練出了壹部經典。這是我最喜歡的書之壹。“時光流逝，情懷不變”，讓我感受到了書的偉大。博大精深的文學告訴我過去的寫作方法，時代的變遷，我不愧為群書之首。在閱讀中:笑、嘆、痛、怒、苦、情五花八門。讀書是讀書不可或缺的壹部分，深刻而真實。