壹個
多少次聚會,
多少離別,
聚集在妳生命的長河中...
多少悲傷,
多少快樂,
交織在妳無怨的歲月裏...
日日夜夜,
妳總是夢想著希望;
在風雨中,
妳總是唱癡情的歌。
直到我的頭發變白,
直到每顆心都開花...
還記得蒲公英和七裏香嗎
當夏谷滿的時候,
妳欺騙了我們。
11.涉過上漲的河流;
記得那條鮮紅的圍巾。
第壹次浮在我的胸前,
妳沈默的眼睛
多少溫暖傳遞給我;
我記得母校美麗的綠蔭。
在樹蔭下,妳喃喃自語-
我喜歡這個春天,
更愛每壹片綠葉。
二
啊,真是松了壹口氣,
多少愛,
在我們即將畢業的那壹刻;
滿懷期望地,
多少委托,
妳把我們壹個個放在人生的平臺上,
看著我們每個人踏上遠方的列車...
兩行離別淚,萬縷母愛。
妳用顫抖的聲音鼓勵我們-
去吧,勇敢的孩子們!
為妳明天的生活幹杯...
三
有壹朵小花在山野盛開。
她的名字叫“勿忘我”。
在風雨中綻放,
在風雨中枯萎。
壹簇簇美麗而簡單的生命,
裝飾著被遺忘的角落...
親愛的老師:
當另壹個金色的秋天到來時,
我想摘壹束藍色的花,
輕輕地把它放在妳的窗前,
靜靜地把它放在妳的書桌上...
想想妳褪色的藍裙子,
想想妳為我們修改了什麽。
壹本書,壹本人生作業的書,
想想妳的白發,
想想妳的指針,
妳以前的身材,
仿佛還站在我們身後,
看著我們,
鼓勵我們—
生命的進程,
怎麽寫...
2.模仿這篇關於花束的文章給老師寫三段話。醉了的心更甜。
走近這束花
我聞到香味四溢。
我感受到了釋放的力量。
我聞到了顏色。
在生活中綻放
摸摸這束花
我觸摸到了生命的色彩。
我嘗到了幸福的甘露
我聽到了花開時花瓣張開的聲音。
我理解園丁不知疲倦的匆忙。
仔細閱讀這束花
我被完美的奉獻感動了。
我感激默默澆灌。
我對生活中的色彩印象深刻。
我知道給予和回報。
無與倫比的默契和依戀
拿著這束花。
我學到了大愛的無私。
我沐浴在溫暖的陽光下。
我用花看世界的浪漫和溫暖。
我期待著鮮花的祝福。
永遠永遠。
3.模仿六年級《給老師的花束》這首詩贊美老師:
四度春風,
幾場秋雨沖走了缺口。
黑發霜織日月,
粉筆無字寫春秋。
春暖花開,
燭淚化為灰燼,秋意更濃。
三千園春播桃李,
中國秋來盛產水果。
贊美老師詩二:
我愛我的老師。
老師就像紅色的蠟燭,
它點燃了學生心中的火。
但是它燒著了自己,
直到紅燭化為灰燼。
老師就像園丁,
養花,
但我為自己努力工作,
直到體力耗盡。
當我們長大後,我們必須成為國家的棟梁。
啊!老師太無私了!
啊!老師,我們愛您!
4.為老師的花束作文林可昕是壹所農村小學四年級的學生,學習成績在班裏數壹數二。
但她明白,這份成功的果實裏也包含著班主任陳老師的辛苦,不僅給他們上語文課,還帶他們上社會課。這幾年來,陳老師為他們付出了太多,她至今還記得老師帶病上課的事實。今天是壹年壹度的教師節。他起得很早,去山上采了壹些藍黃相間的野菊花,準備送到學校獻給陳老師和其他老師。
莫妮卡來到老師的窗前,正要敲門。但透過窗戶,她發現陳老師正在認真地給學習差的學生講課。她縮回了手。很快,學生都走了,她準備再去敲門。那是因為她看到老師在專心致誌地批改學生的作業,她耐心地等著。壹個小時過去了,兩個小時過去了...林可昕悄悄打開窗戶,看到老師的紅墨水、筆筒和地球儀擺放整齊,還有翻開的備課本和翻到9月10日的日歷。他小心翼翼地把帶著露珠的花插在老師的筆筒裏,心想:陳老師,教師節快樂!陽光更加明亮,陽光灑在帶著露珠的野菊花上,發出耀眼的光芒,讓這些野菊花更加美麗。