壹個
多少次聚會，
多少離別，
聚集在妳生命的長河中...
多少悲傷，
多少快樂，
交織在妳無怨的歲月裏...
日日夜夜，
妳總是夢想著希望；
在風雨中，
妳總是唱癡情的歌。
直到我的頭發變白，
直到每顆心都開花...
還記得蒲公英和七裏香嗎
當夏谷滿的時候，
妳欺騙了我們。
11.涉過上漲的河流；
記得那條鮮紅的圍巾。
第壹次浮在我的胸前，
妳沈默的眼睛
多少溫暖傳遞給我；
我記得母校美麗的綠蔭。
在樹蔭下，妳喃喃自語-
我喜歡這個春天，
更愛每壹片綠葉。
二
啊，真是松了壹口氣，
多少愛，
在我們即將畢業的那壹刻；
滿懷期望地，
多少委托，
妳把我們壹個個放在人生的平臺上，
看著我們每個人踏上遠方的列車...
兩行離別淚，萬縷母愛。
妳用顫抖的聲音鼓勵我們-
去吧，勇敢的孩子們！
為妳明天的生活幹杯...
三
有壹朵小花在山野盛開。
她的名字叫“勿忘我”。
在風雨中綻放，
在風雨中枯萎。
壹簇簇美麗而簡單的生命，
裝飾著被遺忘的角落...
親愛的老師:
當另壹個金色的秋天到來時，
我想摘壹束藍色的花，
輕輕地把它放在妳的窗前，
靜靜地把它放在妳的書桌上...
想想妳褪色的藍裙子，
想想妳為我們修改了什麽。
壹本書，壹本人生作業的書，
想想妳的白發，
想想妳的指針，
妳以前的身材，
仿佛還站在我們身後，
看著我們，
鼓勵我們—
生命的進程，
怎麽寫...
2.模仿這篇關於花束的文章給老師寫三段話。醉了的心更甜。
走近這束花
我聞到香味四溢。
我感受到了釋放的力量。
我聞到了顏色。
在生活中綻放
摸摸這束花
我觸摸到了生命的色彩。
我嘗到了幸福的甘露
我聽到了花開時花瓣張開的聲音。
我理解園丁不知疲倦的匆忙。
仔細閱讀這束花
我被完美的奉獻感動了。
我感激默默澆灌。
我對生活中的色彩印象深刻。
我知道給予和回報。
無與倫比的默契和依戀
拿著這束花。
我學到了大愛的無私。
我沐浴在溫暖的陽光下。
我用花看世界的浪漫和溫暖。
我期待著鮮花的祝福。
永遠永遠。
3.模仿六年級《給老師的花束》這首詩贊美老師:
四度春風，
幾場秋雨沖走了缺口。
黑發霜織日月，
粉筆無字寫春秋。
春暖花開，
燭淚化為灰燼，秋意更濃。
三千園春播桃李，
中國秋來盛產水果。
贊美老師詩二:
我愛我的老師。
老師就像紅色的蠟燭，
它點燃了學生心中的火。
但是它燒著了自己，
直到紅燭化為灰燼。
老師就像園丁，
養花，
但我為自己努力工作，
直到體力耗盡。
當我們長大後，我們必須成為國家的棟梁。
啊！老師太無私了！
啊！老師，我們愛您！
4.為老師的花束作文林可昕是壹所農村小學四年級的學生，學習成績在班裏數壹數二。
但她明白，這份成功的果實裏也包含著班主任陳老師的辛苦，不僅給他們上語文課，還帶他們上社會課。這幾年來，陳老師為他們付出了太多，她至今還記得老師帶病上課的事實。今天是壹年壹度的教師節。他起得很早，去山上采了壹些藍黃相間的野菊花，準備送到學校獻給陳老師和其他老師。
莫妮卡來到老師的窗前，正要敲門。但透過窗戶，她發現陳老師正在認真地給學習差的學生講課。她縮回了手。很快，學生都走了，她準備再去敲門。那是因為她看到老師在專心致誌地批改學生的作業，她耐心地等著。壹個小時過去了，兩個小時過去了...林可昕悄悄打開窗戶，看到老師的紅墨水、筆筒和地球儀擺放整齊，還有翻開的備課本和翻到9月10日的日歷。他小心翼翼地把帶著露珠的花插在老師的筆筒裏，心想:陳老師，教師節快樂！陽光更加明亮，陽光灑在帶著露珠的野菊花上，發出耀眼的光芒，讓這些野菊花更加美麗。