十二語種教案反思內容來自用戶:清哥老劉。
教材參考模型
兒童大班生肖語言教案:幼兒園大班生肖語言教案
作者:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
部門:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
時間:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
十二生肖
活動目標:
1.我知道中國十二生肖是中國人在壹年中代表的十二種動物。(認知)
2.能說出生肖中包含的動物及其排列順序。(技能)
3.感受中國的傳統文化。(情緒)
活動準備:
課件《十二生肖》，十二生肖圖片。
上課前，孩子們應該知道他們的家庭成員和他們的星座。
活動重點:
黃道十二宮的名稱和排列順序。
活動難度:
引導孩子了解黃道十二宮的規律。
活動流程:
壹、談心，導入活動。
1，展示羊的圖片。
老師:這是誰？沒錯，這就是老師的生肖。
誰能告訴我妳多大了？什麽是生肖？妳還知道哪些生肖？
總結:生肖又稱十二生肖，以動物為代表，是中國人所代表的壹年十二種動物。
二、欣賞《十二生肖》這個故事，了解十二生肖的名稱和順序。
(故事賞析法解決重點)
1.問題:十二生肖中有哪些動物？它們是按什麽順序排列的？
2.引導孩子試著說出黃道十二宮的順序。提問:誰排第壹？為什麽小老鼠排第壹？
三、欣賞兒歌《十二生肖》幫助孩子記憶。
(通過學習童謠鞏固重點)
1，老師讀兒歌，孩子欣賞。兒童歌曲:
十二語新年教案反思:中班十二生肖真有意思。對主題活動的思考。觀察分析孩子的興趣和關註點是確立主題內容的基礎。
主題推出前如何觀察分析孩子的興趣和關註點，是確立主題內容的基礎。是在十二生肖題材推出之前嗎？特別的我？孩子很在意自己，認為自己的生肖也很特別。問這個問題時，他們發現很多孩子的生肖都是壹樣的，於是孩子搬出了爸爸媽媽爺爺奶奶爺爺和生肖。孩子們對十二生肖很感興趣。十二生肖的內容與孩子的生活息息相關，他們以前從未關註過。內容貼近孩子生活，包含很多新的知識點，適合孩子的認知能力。設立這個主題是有教育價值的。
二、分析兒童發展方向是主題發展的關鍵。
提出生肖的問題時，老師發現孩子逐漸從關心自己轉變為關心他人，關心了解他人的情感發展。(在主題活動中，老師也因為孩子過於關註自己而調整了孩子，引導他們去關註？特別的他，特別的妳？。)這是情感發展的好方向。妳在線嗎？調查妳家的生肖？在活動中，在調查中，孩子們了解了父母的生肖，也了解了壹些父母在養育孩子上的辛苦，給了他們更多的關心和理解。在智力發展方面，我也了解了十二生肖的知識，符合兒童的認知年齡特點，兒童發展目標確立的內容如下:十二生肖的排名？、?十二宮殺手。歌曲等。？我的星座？是孩子表達自己生肖的內容，激發孩子對自己生肖的喜愛和學習表達動物的技能的自我情感目標。
第三，激發孩子提問是主題具體內容的基礎。
雖然找到了孩子的興趣和發展目標，但是具體的內容是沒有根據的。通過激發孩子們的問題，
我們在問題探索中找到了兒童已有的經驗和線索，為教師在設計主題方案時建構主題的具體內容提供了依據。如:孩子提出的？十二生肖是怎麽來的？？壹開始老師並沒有給孩子答案，讓孩子在家長的幫助下收集相關信息，通過上午的活動享受體驗，讓孩子有機會用語言表達自己，老師從孩子帶來的信息中選擇適合孩子的內容設計活動，比如？十二生肖的排名？語言故事教學活動，由於內容是孩子自己帶來的，孩子能更好地理解故事的內容，更準確地把握角色的特點，孩子在活動中的積極性和主動性都很高。
第四，充分挖掘主題內容的內在教育因素進行整合。
從生成主題的特點來看，孩子的發展目標集中在科學(常識)、語言和這些領域，很難涉及藝術、數學和健康。十二生肖在這個主題中，我們會？十二宮殺手。這樣優秀的傳統歌曲引入主題課程，孩子們可以通過演唱歌曲生動地掌握十二生肖的順序，也可以認識各種小動物的形態和行為特征，通過表演有了新的表達方式。壹些家長反映，他們的孩子比自己更熟悉十二生肖的排列，他們在藝術領域更好地融合了科學和新領域的目標。在幼兒數家庭生肖的活動中，老師發現幼兒的家庭生肖共同點非常少。如果把全班的家庭十二生肖分類統計，正好符合兒童數學的發展目標？10以內數字的構成？教兒童統計學和口語資料，進行中？10以內的數字是什麽構成的？活動中，孩子們的熱情高漲，將領域的內容融入到科學領域的活動中。在主題活動的實施中，教師應盡力發掘主題的內在教育因素，內容應盡可能涉及各個領域。在活動中，應整合不同的領域目標，促進兒童的全面發展。
以上是關於幼兒園大班語文教案:十二生肖，是關於中班十二生肖有趣主題活動的反思分享。看了對十二語種教案的反思，希望這對大家有幫助！