問題1:長住客，鄉愁——對聯。(或變老而感悲——對聯的結尾)
問題1:語言方面，煉字隱字意象生動，《孤雲》、《歸鳥》、《未央》、《秋山》營造出蕭瑟冷峻的秋夜，寄托了作者的悲涼。“燒”字的使用是靜態的，也是動態的；“遠”字也表現了意境的空靈，增強了對孤獨的表達。
在表達技巧方面
問題1:長住客，鄉愁——對聯。(或變老而感悲——對聯的結尾)
問題1:語言方面，煉字隱字意象生動，《孤雲》、《歸鳥》、《未央》、《秋山》營造出蕭瑟冷峻的秋夜，寄托了作者的悲涼。“燒”字的使用是靜態的，也是動態的；“遠”字也表現了意境的空靈，增強了對孤獨的表達。
在表達技巧方面—
a、作者觸景生情，飛離《孤雲》《歸鳥》而想到自己的久拖不決；夕陽西下，我想起了自己的晚年。聯想自然，抒情感人。
b、對比，雲和鳥旅行的速度比停留的時間長形成對比，表達對家鄉深深的思念。
C.比興、首聯、頸聯都是比較流行和比較的。《孤雲》《歸鳥》既引起鄉愁，又比較自己；夕陽引老，也是夕陽的比喻。表現了離家的孤獨和變老的悲傷。
d、“不敢拍照”的心理描述，公開打壓，暗中推動。根據憂愁，本來是沒有憂愁的；不是根據已知的顯示妳深感憂慮。
e、場景分開寫，層次分明。壹句三句的風景，兩句四句的愛情，交替著寫，分兩步走:先看到晚霞離去，鳥兒飛翔，勾起思鄉之情，再看到晚霞回光返照，勾起暮年的“驚喜”。有壹種奇妙的方法可以得到妳想要的東西。(直角1，韻文分析組合3。)
問題1:此題考查對詩歌的理解能力。結合對詩歌內容的理解，分析憂郁的原因就夠了。
問題1:此題考查詩歌鑒賞能力。欣賞壹首詩的壹般方法是:方法+效果+情感。回答這個問題時，先確定句子中用了什麽方法，然後根據方法分析效果，最後寫出作者表達的情感。