在遊戲課上，孩子們玩得很開心。突然，教室外面下起了雨，雨點打在玻璃窗上發出“劈裏啪啦”的聲音，引起了孩子們的濃厚興趣。他們學習雨滴的聲音，有的用不同的肢體動作模仿雨滴的姿勢，激發了我的創作靈感，於是我設計了這個綜合活動。
活動目標
1.初步欣賞散文詩，學習擬聲詞:薩沙·武賈西奇，丁丁，丁丁，知止，Ta Ta。
2.學會用擬聲詞創作壹首兒歌《快樂的雨滴》，通過唱歌、遊戲等活動體驗作曲的快樂，發展表達、交流、合作的能力。
3.激發熱愛自然、關心身邊事物的感情。
(點評:整個活動從促進幼兒認知、能力、情感三個方面設定教育目標，抓住幼兒興趣點開展活動，體現了新大綱的精神。)
要準備的活動
1，壹套多媒體課件。
2、樹葉、荷花等圖片，字卡“薩沙·武賈西奇、丁丁、丁丁、臉頰、Ta Ta”各壹套。
3、孩子有胸飾(樹葉、茅屋、荷花、窗戶等圖案。)
(點評:在教具的準備上，我精心制作課件，運用多媒體進行教學，營造了集音樂、動畫、圖像於壹體的動態教學環境，促進孩子的全面發展。另外，為了幫助孩子理解和記憶兒歌的內容，我還準備了圖片和胸飾，進壹步豐富了孩子的外貌，幫助他們正確理解關鍵句子。)
活動過程
壹，視聽導入，激發兒童興趣
聽雨聲，看圖。
老師:“聽，孩子們，這是什麽聲音？”
“下雨的時候孩子們做什麽？”
“有壹只小蝴蝶和小孩子的不壹樣。我們去看看吧！”
(點評:開場白的設計很貼近孩子的生活，壹下子拉進了師生之間的距離。課件中精美的圖片和老師簡潔的提問，充分激起了孩子們的理解欲望。孩子們爭先恐後地告訴我他們在雨天會做什麽。充分聽完後，我換了個話題，引發了孩子對小蝴蝶的關註焦點。)
2.欣賞散文詩，了解散文詩的主要情節，學習擬聲詞“薩沙·武賈西奇，丁丁，丁丁，知止，Ta Ta”
1，欣賞課件片段。
疑惑:“小蝴蝶在幹什麽？它從雨滴中聽到了什麽聲音？”
引導孩子思考和回答。
2.完整欣賞課件，學習擬聲詞，用動作表達。
①欣賞課件，學習擬聲詞:薩沙·武賈西奇、丁丁、丁丁、知止、Ta Ta，引導幼兒為擬聲詞創造動作。
(點評:課件中豐富多彩、栩栩如生的畫面和柔和的伴奏，使散文詩充滿了詩情畫意，生動地展現了文學作品的美，深深地吸引著孩子們。壹幅幅感人至深、栩栩如生的動畫畫面，充分調動了孩子們的聽覺、聽覺和口語，讓他們感受到了散文詩中薩沙·武賈西奇、丁丁、丁丁、知止、塔塔等擬聲詞的動態魅力。)
(2)尋找雨滴落下的位置。
老師:“雨滴落到哪裏發出這麽好聽的聲音？”
幼兒思考總結:樹葉上，鐵屋子上，荷花上，窗戶玻璃上。
(點評:本環節我結合圖片進壹步設計問題，根據小朋友的回答逐步展示相應的圖片，引導小朋友找出雨滴落在哪裏。)
③探究雨滴落下時的狀態。
老師:“這些地方的雨滴好像在幹什麽？”
幼兒討論總結:玩樹葉，在房子上翻滾，和荷花捉迷藏，問候蝴蝶。
(點評:在這個環節中，老師的肢體語言提示和直觀的視覺勸畫加深了孩子的印象，孩子很快就掌握了雨滴落在不同地方的狀態。)
第三，學會創作兒歌《快樂的雨滴》，用歌唱的形式表達兒歌的內容。
1，老師把孩子們創作的內容串聯起來，編了兒歌《快樂的雨滴》。
2.師生* * *用歌唱的形式表達兒歌的內容。
(點評:孩子們通過交流討論總結整理出重點句子後，我指導他們自己創作兒歌，讓孩子們特別感興趣，記憶力和相似性都得到了鍛煉。兒歌活潑朗朗上口，孩子們樂於用歌曲的形式來表達。在此基礎上，我選擇了孩子熟悉的《二虎》的旋律，通過歌曲表演進壹步讓孩子掌握兒歌的內容。)
四、音樂遊戲:小雨點旅遊
1，老師講解遊戲規則，怎麽玩。
2.讓壹個孩子扮演雨滴的角色，四個孩子扮演樹葉、屋頂、荷花和窗玻璃的角色。
2.老師和學生壹起玩遊戲。
(點評:長時間坐著享受的結果，孩子們覺得無聊，註意力開始分散。音樂遊戲的設計再次將活動推向高潮，他們的情緒再次高漲。每個人都參與到愉快的遊戲中，並找到自己的夥伴來玩遊戲。這種設計充分調動了孩子的註意力、記憶力、創造力和合作能力。孩子們充分感受到細雨的快樂，進壹步深化了主題。)
動詞 （verb的縮寫）結論部分
老師:“多可愛的雨滴啊！落下的聲音真好聽，孩子們知道嗎？自然界有很多比雨滴更好聽的聲音！我們壹起看，壹起聽。”
讓教室聽音樂。
(點評:在本次活動的最後，我引導孩子們繼續尋找大自然中美妙的聲音，拓展了他們的思維，進壹步激發了他們熱愛大自然的感情，主題得到了升華。)
活動擴展
1，尋找日常生活中的各種自然聲音。
2、通過多種形式(看書、上網等。)，了解雨水的形成、作用和危害。
附:散文詩
聽聽雨聲。
下雨了，所以小華不能出去玩了。她拍著漂亮的翅膀在房間裏飛來飛去，嘴裏嘟囔著:“好無聊，不能出去玩了。”蝴蝶媽媽慈愛地看著小蝴蝶，然後把她帶到窗前。“兒子，妳聽，小宇在唱歌！””“媽媽，妳在說什麽！毛毛雨怎麽會唱歌？”母親向她點點頭，閉上眼睛，認真地聽著。
小華胡蝶閉上眼睛，靜靜地聽著，“啊，我聽見了，我聽見了，薩沙·武賈西奇，那是林中的小雨在玩弄樹葉；丁丁，丁丁，那是壹場小雨在熊的鐵皮房子上翻滾；吱吱聲，是小雨鉆進了粉荷花的花蕊；嗒，嗒，嗒，嗒，嗒，嗒！”
小花高興地說:“薩沙·武賈西奇、丁丁、丁丁、吱吱、滴答，多有趣、多美麗的在唱歌啊！”窗外，小雨還在輕聲歌唱；裏面，小華靜靜地聽著。
兒歌
快樂毛毛雨
雨滴，沙沙沙，正在玩弄樹葉；
小雨，丁丁，落在房子上翻筋鬥；
小雨，嘰嘰喳喳，在和荷花玩捉迷藏；
小雨，哢嚓，是向蝴蝶問好。