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毛毛雨點大班活動快樂教案

設計意圖

在遊戲課上,孩子們玩得很開心。突然,教室外面下起了雨,雨點打在玻璃窗上發出“劈裏啪啦”的聲音,引起了孩子們的濃厚興趣。他們學習雨滴的聲音,有的用不同的肢體動作模仿雨滴的姿勢,激發了我的創作靈感,於是我設計了這個綜合活動。

活動目標

1.初步欣賞散文詩,學習擬聲詞:薩沙·武賈西奇,丁丁,丁丁,知止,Ta Ta。

2.學會用擬聲詞創作壹首兒歌《快樂的雨滴》,通過唱歌、遊戲等活動體驗作曲的快樂,發展表達、交流、合作的能力。

3.激發熱愛自然、關心身邊事物的感情。

(點評:整個活動從促進幼兒認知、能力、情感三個方面設定教育目標,抓住幼兒興趣點開展活動,體現了新大綱的精神。)

要準備的活動

1,壹套多媒體課件。

2、樹葉、荷花等圖片,字卡“薩沙·武賈西奇、丁丁、丁丁、臉頰、Ta Ta”各壹套。

3、孩子有胸飾(樹葉、茅屋、荷花、窗戶等圖案。)

(點評:在教具的準備上,我精心制作課件,運用多媒體進行教學,營造了集音樂、動畫、圖像於壹體的動態教學環境,促進孩子的全面發展。另外,為了幫助孩子理解和記憶兒歌的內容,我還準備了圖片和胸飾,進壹步豐富了孩子的外貌,幫助他們正確理解關鍵句子。)

活動過程

壹,視聽導入,激發兒童興趣

聽雨聲,看圖。

老師:“聽,孩子們,這是什麽聲音?”

“下雨的時候孩子們做什麽?”

“有壹只小蝴蝶和小孩子的不壹樣。我們去看看吧!”

(點評:開場白的設計很貼近孩子的生活,壹下子拉進了師生之間的距離。課件中精美的圖片和老師簡潔的提問,充分激起了孩子們的理解欲望。孩子們爭先恐後地告訴我他們在雨天會做什麽。充分聽完後,我換了個話題,引發了孩子對小蝴蝶的關註焦點。)

2.欣賞散文詩,了解散文詩的主要情節,學習擬聲詞“薩沙·武賈西奇,丁丁,丁丁,知止,Ta Ta”

1,欣賞課件片段。

疑惑:“小蝴蝶在幹什麽?它從雨滴中聽到了什麽聲音?”

引導孩子思考和回答。

2.完整欣賞課件,學習擬聲詞,用動作表達。

①欣賞課件,學習擬聲詞:薩沙·武賈西奇、丁丁、丁丁、知止、Ta Ta,引導幼兒為擬聲詞創造動作。

(點評:課件中豐富多彩、栩栩如生的畫面和柔和的伴奏,使散文詩充滿了詩情畫意,生動地展現了文學作品的美,深深地吸引著孩子們。壹幅幅感人至深、栩栩如生的動畫畫面,充分調動了孩子們的聽覺、聽覺和口語,讓他們感受到了散文詩中薩沙·武賈西奇、丁丁、丁丁、知止、塔塔等擬聲詞的動態魅力。)

(2)尋找雨滴落下的位置。

老師:“雨滴落到哪裏發出這麽好聽的聲音?”

幼兒思考總結:樹葉上,鐵屋子上,荷花上,窗戶玻璃上。

(點評:本環節我結合圖片進壹步設計問題,根據小朋友的回答逐步展示相應的圖片,引導小朋友找出雨滴落在哪裏。)

③探究雨滴落下時的狀態。

老師:“這些地方的雨滴好像在幹什麽?”

幼兒討論總結:玩樹葉,在房子上翻滾,和荷花捉迷藏,問候蝴蝶。

(點評:在這個環節中,老師的肢體語言提示和直觀的視覺勸畫加深了孩子的印象,孩子很快就掌握了雨滴落在不同地方的狀態。)

第三,學會創作兒歌《快樂的雨滴》,用歌唱的形式表達兒歌的內容。

1,老師把孩子們創作的內容串聯起來,編了兒歌《快樂的雨滴》。

2.師生* * *用歌唱的形式表達兒歌的內容。

(點評:孩子們通過交流討論總結整理出重點句子後,我指導他們自己創作兒歌,讓孩子們特別感興趣,記憶力和相似性都得到了鍛煉。兒歌活潑朗朗上口,孩子們樂於用歌曲的形式來表達。在此基礎上,我選擇了孩子熟悉的《二虎》的旋律,通過歌曲表演進壹步讓孩子掌握兒歌的內容。)

四、音樂遊戲:小雨點旅遊

1,老師講解遊戲規則,怎麽玩。

2.讓壹個孩子扮演雨滴的角色,四個孩子扮演樹葉、屋頂、荷花和窗玻璃的角色。

2.老師和學生壹起玩遊戲。

(點評:長時間坐著享受的結果,孩子們覺得無聊,註意力開始分散。音樂遊戲的設計再次將活動推向高潮,他們的情緒再次高漲。每個人都參與到愉快的遊戲中,並找到自己的夥伴來玩遊戲。這種設計充分調動了孩子的註意力、記憶力、創造力和合作能力。孩子們充分感受到細雨的快樂,進壹步深化了主題。)

動詞 (verb的縮寫)結論部分

老師:“多可愛的雨滴啊!落下的聲音真好聽,孩子們知道嗎?自然界有很多比雨滴更好聽的聲音!我們壹起看,壹起聽。”

讓教室聽音樂。

(點評:在本次活動的最後,我引導孩子們繼續尋找大自然中美妙的聲音,拓展了他們的思維,進壹步激發了他們熱愛大自然的感情,主題得到了升華。)

活動擴展

1,尋找日常生活中的各種自然聲音。

2、通過多種形式(看書、上網等。),了解雨水的形成、作用和危害。

附:散文詩

聽聽雨聲。

下雨了,所以小華不能出去玩了。她拍著漂亮的翅膀在房間裏飛來飛去,嘴裏嘟囔著:“好無聊,不能出去玩了。”蝴蝶媽媽慈愛地看著小蝴蝶,然後把她帶到窗前。“兒子,妳聽,小宇在唱歌!””“媽媽,妳在說什麽!毛毛雨怎麽會唱歌?”母親向她點點頭,閉上眼睛,認真地聽著。

小華胡蝶閉上眼睛,靜靜地聽著,“啊,我聽見了,我聽見了,薩沙·武賈西奇,那是林中的小雨在玩弄樹葉;丁丁,丁丁,那是壹場小雨在熊的鐵皮房子上翻滾;吱吱聲,是小雨鉆進了粉荷花的花蕊;嗒,嗒,嗒,嗒,嗒,嗒!”

小花高興地說:“薩沙·武賈西奇、丁丁、丁丁、吱吱、滴答,多有趣、多美麗的在唱歌啊!”窗外,小雨還在輕聲歌唱;裏面,小華靜靜地聽著。

兒歌

快樂毛毛雨

雨滴,沙沙沙,正在玩弄樹葉;

小雨,丁丁,落在房子上翻筋鬥;

小雨,嘰嘰喳喳,在和荷花玩捉迷藏;

小雨,哢嚓,是向蝴蝶問好。