暑期至日活動策劃書1壹、設計思路:
本周四是夏季至日，壹年中最熱時間的開始，壹年中白天最長，夜晚最短，預示著夏天的真正到來。那麽，夏季至日有什麽習俗和講究嗎？夏天的至日妳想吃什麽...為了讓孩子們了解這壹悠久的傳統習俗，兒童部推薦夏季至日活動，如夏季至日的傳說，夏季至日上的人們在做什麽，以及冬季至日雲吞面。通過這個活動，孩子們可以了解我們的傳統文化，知道作為中國人，他們更有義務傳承自己的傳統節日，這對樹立民族意識意義深遠。
端午節是我國的傳統節日，有獨特的習俗，如吃粽子、賽龍舟、掛香包、系長命縷等。這些活動適合各個年齡段的孩子，既能鍛煉和發展孩子的動手能力，又能增進孩子對中國傳統文化的了解和興趣。同時，端午節有壹個著名的由來，讓孩子們了解“屈原”的故事，激發他們最初的民族自豪感。
為此，我們結合每年的暑期至日和端午節開展相關主題教學活動。
二、主題目標:
1.知道端午節是中華民族的傳統節日，願意了解壹些端午節的習俗和起源，參加壹些節日的準備和慶祝活動。
2.對中國的傳統文化感興趣，有初步的民族自豪感。
三、環境創造:
1，科學區:放入艾草和菖蒲。展示不同形狀的香包。
2.美工區:擺放制作長命驢和紙粽子的材料。
3.閱讀區:張貼關於端午節的筆記，供孩子閱讀。
4.表演區:提供布條和紙棒給小朋友表演龍舟賽。
第四，父母的工作:
1.和孩子們壹起收集關於端午節習俗的圖片和資料，並告訴他們端午節的習俗。
2.帶孩子去買艾草、菖蒲、粽子、香包、鹹鴨蛋等節日用品。
3.和孩子們壹起看關於節日慶祝的報道。
4.參加包粽子的家庭活動。
動詞 （verb的縮寫）活動方案:
活動1:端午節的習俗和起源
目標:
1，知道端午節的日期，知道端午節的壹些習俗和起源。
2.對中國傳統文化有初步的興趣，對屈原有所崇敬。
給孩子講屈原的故事，屈原是如何愛國，如何投江自盡的。
活動二:粽子香包
目標:
1，感受粽子香包的美好。
2.學習探索中重疊圓錐體的技巧。
3.養成認真做事的習慣。
活動3:長壽鬼火
目標:
1，我知道中國有端午節給孩子佩戴長命縷的習俗，以加深我對端午節的了解。
2.學習撚線的技巧。
孩子很喜歡搓長命縷，給孩子準備壹批五色線。區域活動或者課間休息的時候，去藝術區搓搓長命縷，戴在手腕脖子腳踝上。
活動4:學習詩歌“端午節”
附:端午節(章雷)
種族千年深悲，忠魂去了可歸。
國亡於今日，世間只剩離騷。
活動五:包餃子。
目標:
1，學習包粽子，進壹步對中華民族的傳統文化感興趣。
2.體驗勞動和分享的快樂。
父母在家裏教孩子如何卷棕櫚葉，如何壓實糯米，如何包捆。孩子們體驗參與勞動的快樂。
活動6:夏季至日活動
1，打蛋、織蛋網、剝蛋殼，感受傳統節日的樂趣，走近民俗，走進幸福。
2、夏日至日99首歌:1929年，粉絲不離手；3927、吃茶如蜜汁；4936，力爭留街；5945，秋葉在樹頭起舞；6954、乘涼不入廟；7963，睡覺找床單；8972年，床單加被子；9981年，家家都玩木炭。
3、夏天至日的詩:
“夏天的至日有雷聲和熱浪；重陽無雨，冬晴。”
“清明高粱小滿谷；芒果籽芝麻夏至日豆。”
另外，為了讓孩子健康快樂地度過假期和暑假，要做好以下準備:
1.衛生:做好玩具、用具的消毒和安全工作，保持環境清潔通風，避免蚊蠅。
2.飲食方面:針對兒童夏季出汗過多，食欲不佳的情況，特別準備了營養保健粥，刺激食欲，調理身體，如綠豆粥、銀耳粥等。
3.家長的工作:希望家長能幫助孩子養成良好的衛生習慣、睡眠習慣、多喝開水等習慣，讓孩子能迎接這個燦爛的夏天，健康地度過這個多彩的夏天。
暑期至日活動計劃書第二冊活動目標:
1，初步了解夏季氣溫、天氣、動植物生活、農業生產和人民生活的變化。
2.有仔細觀察比較的能力，根據不同的標準對夏季產品進行分類。
3、知道夏天要註意防暑降溫，體驗夏天給人的獨特樂趣。
活動準備:
1，夏天問卷:請畫出自己的夏天。
2.讓孩子收集夏天用的各種物品或圖片。
3.讓孩子記錄壹個月的溫度觀察，並繪制圖表。
4.給孩子的書:夏天的秘密和夏天的星空。
活動流程:
1，孩子尋找夏天的變化。老師:現在是什麽季節？請出去找找，看看哪裏能找到夏天。老師帶領孩子到戶外，引導他們從周圍環境的變化中發現夏天的特點。老師:妳能告訴我妳是怎麽在夏天來到這裏的嗎？妳知道夏天有什麽特別的嗎？妳喜歡夏天嗎？告訴我為什麽。
2.展示小朋友收集的夏季用品，學習分類的方法。老師:我們在夏天用什麽特殊的東西？請小朋友介紹並展示小朋友收集的物品。老師:夏天有很多特別的事情。我們應該這樣分類嗎？
3、結合童書，引導孩子閱讀氣象記錄，討論夏季應註意的事項。老師:這是小朋友做的氣象記錄。最近妳發現氣溫有什麽變化？老師:溫度越來越高了。需要註意什麽？老師提醒孩子要註意防暑降溫，多喝水，少做戶外活動，少吃冷飲，註意飲食衛生。
幼兒園小朋友吃喝玩樂！
暑期至日活動計劃3活動目標:
1，了解夏季主要季節特點，知道壹些簡單的防暑方法。
2、根據老師的要求，完成降溫實驗。
3.自己體驗清涼夏日的樂趣。
4.讓孩子對探索夏天產生興趣。
5.願意探索，交流，分享。
活動準備:
材料準備:
(1)酷炫絕招PPT
(2)每組有壹杯40℃的熱水，包括冰水、常溫水、溫度計、風扇和木棒。
經驗準備:我對夏天如何防暑有壹些經驗。
活動流程:
第壹，進口
誰能說，現在是什麽季節？
妳覺得夏天怎麽樣？有什麽特別的嗎？
總結:夏天最大的特點就是很熱。
二、簡單的防暑降溫方法
(1)熱的時候有什麽好的降溫方法嗎？
(2)展示PPT“酷招”。
(3)現在，妳知道夏天有什麽爽招嗎？
實驗:冰水為什麽能降溫？
(1)剛才我們看到，夏天很熱的時候有這麽多降溫的方法，但是哪種降溫方法最快呢？
(2)作業資料介紹
這裏有壹杯熱水，壹杯冰水，壹杯常溫水，壹個溫度計，壹個風扇和壹根棍子。
我們來做壹個小實驗，看看這幾樣東西哪個能讓熱水的溫度在最短的時間內降到最低。
(3)兒童的自由探索
①小組活動，每組選擇壹種降溫方式。
(2)在規定時間內，使用選定的冷卻方式降低熱水溫度。
(3)用溫度計，老師測試每組熱水冷卻後的水溫。
(4)根據實驗得出結論。
第四，結束
剛才我們通過實驗知道了最快的防暑降溫方法。我相信妳會有壹個涼爽的夏天。
暑期至日活動計劃第四冊教學目標
1.認識“夏”字，在筆畫名稱中識別“夏”字中的筆畫。
2.學會用繪畫描繪夏天的景色，加深對“夏”字含義的理解。
3.學會大聲朗讀，激發閱讀興趣。
教學準備
孩子們有壹個繪畫工具和材料，每個人壹個空心字“夏天”，壹個夏天的風景。
教學過程
首先，激動人心的介紹
孩子們，老師今天帶來了壹張美麗的圖片。讓我們壹起欣賞吧！
展示夏季風景地圖，引導孩子觀察地圖上的風景。
二、感受夏天的特點，加深對“夏”字的印象
1.這些景色通常出現在哪個季節？(夏天)
2.這是夏天。讓我們和它交朋友吧。
出示“夏”牌，與幼兒壹起數筆畫，逐壹出示與“夏”有關的筆畫牌，逐壹辨認筆畫名稱。
3.除了我們剛剛看到的壹些場景，夏天還有哪些特別的場景？
讓孩子們談論他們見過的夏天的風景。老師根據孩子的表情及時展示教具或簡筆畫。
第三，欣賞兒歌《在夏天》
1.老師創作了壹首關於美麗夏日風景的兒歌。我們壹起來聽聽吧。老師示範背誦。
2.播放兒歌《在夏天》，讓孩子尋找“夏天”這個詞。
3.老師伴著音樂大聲朗讀。
4.孩子們壹邊看夏天的風景，壹邊讀兒歌。
活動擴展:
展示美術中空心的“夏”字，讓孩子在屏幕上畫出與夏有關的風景。
暑期至日活動策劃書5壹、活動主題:
“五月春三月，攜手聚士氣。”九鎮景區壹日遊。
二、活動的目的和意義:
為豐富員工的業余生活，增加公司工會的凝聚力，增強個人對集體的認同感和自豪感，促進團隊氛圍，體現工會人性化，武漢二廠工會特組織此次春遊活動。
三、活動時間:
六月七日(星期日)
四。地點:
郝好鶴山知音九針景區
動詞 （verb的縮寫）活動形式:
免費觀光和娛樂
不及物動詞目標受眾:
武漢二廠復合發泡工段
七。活動簡介:
武漢郝好鶴山尹稚九真山風景區位於武漢西郊蔡甸區永安街九真山國家森林公園內。景區植被茂盛，溝壑縱橫，山泉潺潺，鳥語花香，四季景色迷人。空氣中的氧離子含量是城市中心區的十幾倍，形成了絕佳的天然氧吧。春天采摘蕨菜，夏天至日采摘西瓜，秋來采摘橘子，冬天至日采摘霧凇。四季土菜風味獨特，別墅輕松愉快，綠草如茵體驗高爾夫樂趣！
八。負責活動:
1，總經理:
職責:活動策劃，人員統計，組織協調。
2、物流總監:
職責:各團隊相關負責人確保活動安全、有序、有趣。
九、註意事項:
1，要服從主辦方的指揮，發揚團隊合作精神；
2.參加者將乘公共汽車前往，未經許可不得開車。
3.為了便於管理和確保安全，員工不允許攜帶家人和孩子參加此次活動。
4.本活動最終解釋權歸二廠分廠所有。