壹、教學目標:
1，讓孩子大膽用色彩表達春花之美；
2.激發孩子的創作激情；
3.鍛煉孩子的手眼協調能力。
二、教學準備:
教學滑梯(美麗春天裏的美麗花朵)、剪刀(比孩子多)、紙杯(比孩子多)、水彩筆(6盒，每組兩盒，每組十人)或油畫棒。
三、教學過程:
1，通過PPT向老師展示教學名稱、領域、目標；同時，口述教學名稱、領域和目標。
2.課前導入:
(1)，手指遊戲(短)
(2)觀看PPT(美麗的花朵)並做相應的講解，激發孩子的創作興趣。
中介語:
春天看完花，想和老師壹起做花嗎？老師今天帶了紙杯，剪刀，水彩筆。老師想和孩子們壹起創造。讓我們壹起創造春天的花朵！
3、教師示範操作:
(1).看老師紙杯上的粗線條。上色的時候不能遮。
(2)首先老師要用水彩筆給紙杯塗上我喜歡的顏色。有時候杯子上的黑線是遮不住的。
妳看，老師，有壹個畫著色欲的紙杯。漂亮嗎？
(3)、切割
老師會用剪刀沿著粗線剪，看老師怎麽剪。先用幾個手指拿剪刀，張開嘴，再合上，粗線就剪斷了。妳看到了嗎？
(4)、老師要變魔術了，當當當當...變成了壹朵美麗的花。
4、講規則:
水彩筆的使用:輕輕畫畫；每個人手裏都有壹支水彩筆；可以和小朋友互換顏色；妳不能在孩子身上畫畫。
剪刀的使用:畫好色後，舉手告訴老師，老師會給妳剪刀；無法面對孩子；壹開壹關的使用。
5.請值日生和老師幫忙分發紙杯和水彩筆。
6、兒童操作:
(1)、彩色紙杯
②.切割
③送剪刀
4.送水彩筆
(5)、上交工作
四。活動的擴展:
和寶寶壹起做環保，裝點我們的教室；體現主題“美麗的春天”。