壹、教學目標:
1,讓孩子大膽用色彩表達春花之美;
2.激發孩子的創作激情;
3.鍛煉孩子的手眼協調能力。
二、教學準備:
教學滑梯(美麗春天裏的美麗花朵)、剪刀(比孩子多)、紙杯(比孩子多)、水彩筆(6盒,每組兩盒,每組十人)或油畫棒。
三、教學過程:
1,通過PPT向老師展示教學名稱、領域、目標;同時,口述教學名稱、領域和目標。
2.課前導入:
(1),手指遊戲(短)
(2)觀看PPT(美麗的花朵)並做相應的講解,激發孩子的創作興趣。
中介語:
春天看完花,想和老師壹起做花嗎?老師今天帶了紙杯,剪刀,水彩筆。老師想和孩子們壹起創造。讓我們壹起創造春天的花朵!
3、教師示範操作:
(1).看老師紙杯上的粗線條。上色的時候不能遮。
(2)首先老師要用水彩筆給紙杯塗上我喜歡的顏色。有時候杯子上的黑線是遮不住的。
妳看,老師,有壹個畫著色欲的紙杯。漂亮嗎?
(3)、切割
老師會用剪刀沿著粗線剪,看老師怎麽剪。先用幾個手指拿剪刀,張開嘴,再合上,粗線就剪斷了。妳看到了嗎?
(4)、老師要變魔術了,當當當當...變成了壹朵美麗的花。
4、講規則:
水彩筆的使用:輕輕畫畫;每個人手裏都有壹支水彩筆;可以和小朋友互換顏色;妳不能在孩子身上畫畫。
剪刀的使用:畫好色後,舉手告訴老師,老師會給妳剪刀;無法面對孩子;壹開壹關的使用。
5.請值日生和老師幫忙分發紙杯和水彩筆。
6、兒童操作:
(1)、彩色紙杯
②.切割
③送剪刀
4.送水彩筆
(5)、上交工作
四。活動的擴展:
和寶寶壹起做環保,裝點我們的教室;體現主題“美麗的春天”。