夢對孩子來說充滿了神秘。
而孩子的夢充滿了豐富的色彩和內容。
灑脫，
他們可以自由使用語言夢，想象力發展空間很大，這對於中學生來說是培養孩子的創新思維。
d能力，激發孩子體驗創新思維樂趣的良好載體。這個活動“老鼠的夢”是壹個造夢的遊戲。
在活動中，根據中班幼兒的年齡和心理發展特點，用生動的故事情節調動幼兒的思維。
興趣，激活孩子的創新思維，拓展思維空間。活動以遊戲的形式進行，在活動中註意身體。
展現創新思維。
活動名稱:小老鼠的夢想
活動目標
1.
理解詩歌，感受詩歌的幽默，能夠憑借生活經驗大膽想象。
2.
可以嘗試寫詩。
活動準備:
1.
壹幅花貓的圖，壹首詩裏花貓變成了食物的圖。
2.
幼兒園音樂《燈臺上的小老鼠》PPT課件的制作
活動流程:
壹，
將節奏引入主題。
節奏《燈臺上的小老鼠》剛才，大貓嚇壞了小老鼠。它藏在洞裏，再也沒有出來過。猜猜？
它會做什麽？(展示壹只睡著的老鼠)
老師:小老鼠睡著了。多甜蜜啊。它壹定做了壹個甜蜜的夢。猜猜它會夢見什麽？兒童
自由想象。
老師:在他的夢裏，壹只大貓出現了(展示貓的圖片)…
…
二，充分欣賞和理解詩歌的內容
1.
老師:咦？小老鼠夢裏的這只貓和這只有什麽區別？
(孩子們可以自由玩耍)
2.
引導孩子發現小貓的臉變成了蛋糕，小貓的眼睛變成了葡萄，嘴巴變成了奶糖。
尾巴變成了香腸。
3.
哇！整只小貓成了小老鼠最喜歡的食物。這只小貓真有趣。
這只搞笑的小貓也可以變成壹首搞笑的詩。現在聽聽。(音樂朗誦)
2
時間)
詩歌:壹只小老鼠的夢
小老鼠做了壹個甜蜜的夢。
我夢見世界上所有的貓都變了模樣。
小貓的臉變成了香噴噴的奶油蛋糕。
眼睛變成了紫葡萄，
我的嘴變成了甜甜的太妃糖，
尾巴變成了美味的香腸，
我成了國王，驕傲地走在街上。
老師:為什麽小老鼠想讓小貓的臉、眼睛、嘴巴、尾巴變成它喜歡吃的東西？
為什麽在小老鼠的夢裏，小貓的臉變成了香噴噴的奶油蛋糕？
展示圖片指南-蛋糕之間的聯系(形狀或顏色相似)
4.
哦，小老鼠就是這麽想的！