1.論張衡的文學成就，《濟南學報》第3期，1988。
(2)專著:
1.從花花世界知識出版社回來199438+0
2.《語文課堂教學技巧與遊戲》北京語言大學出版社1998.9(2004年印刷三次)
3.興趣詞匯新世界出版社1999.438+01(2000年印刷兩次)
(3)教材:1。《漢語速成漢語教材》國際文化出版公司1991 2。《對外漢字速成》漢語教學出版社1996.9(修訂版1999)。3.留學中國外語教學與研究出版社1999.8 4。《對外漢語教學教案設計》(合著)漢語教學出版社，2003.65。HSK備考訓練(合著)世界圖書出版公司，2003.10 6。漢字突破(英文註釋版)(教材和練習)國家漢辦項目)北京大學出版社2005年7月。基礎漢語(印尼漢語教材，漢辦項目)北京大學出版社2005年8月。閱讀訓練(上冊)人民教育出版社，2005年9月。《聽說》(英法註釋版，2卷)人民教育出版社2005 10。聽說(日韓註釋版，2冊)人民教育出版社2005 11。留學中國語言文學外語教學與研究出版社2005 12。留學中國文化藝術外語教學與研究出版社2005 13。基礎漢語(上冊含教材、練習冊)人民教育出版社2006 14。教師手冊(基礎漢語上冊)人民教育出版社2006 15。漢字法律教程(教材、練習冊)人民教育出版社20
(4)論文:
1.九歌九篇無“喪為民族”與“禮魂”，湘潭大學學報1981.3* 2。從“回到天府”到“回到家”，衡陽師範學院學報1982.3 3。《兩都》湘潭大學學報1985.2 * 5。論魏晉六朝男性寫的閨閣情詩，論中國古典文學，湖南人民出版社1986.96。論張衡的文學成就，濟南學報1988.3 * 7。關於中國學生的古代漢語教學，對外漢語教學論文集1988.128。漢語速成教學法新探，中國對外漢語教學學會第三屆學術研討會論文選，北語出版社1990 9。美國文化回顧(系列五篇)，文化廣場1993.1-5 10。英漢對比研究。湖南科學技術出版社1994.111。關於舊金山高校發展的藏書華僑教育1995.10 12。探索語文課堂主動教學的方法，廣州華遠1996.113。有時候什麽≠什麽，學中文1996.4 14。從比較中發現中國法律。關於語言和文化。暨南大學出版社1996.115438。幫助西方人順利掌握漢字。廣州華遠1996.1116。上進心深，書海導航1996.1165438。開拓詩歌鑒賞的新領域。名作欣賞1997.5* 18。關於語文速成教學的思考，東西方文化教育的橋梁，廣東人民出版社1997.8 19。留學生漢字教學新思路，濟南學報1998.2* 20。漢字文化1998.2* 21。東南亞漢語教師培訓芻議，濟南學報1998.4 * 22。漢語中的外國字母詞，學習漢語1998.5 23。改進漢字教學的探索中國文化研究與對外漢語教學:雲南民族出版社1998.12 24。關於外來詞的音譯，廣州華源1999.1 25。關於語文加速教學的思考，濟南學報1999(教學研究論文集)。學中文1999.6 27。評《水滸傳》中的女性形象塑造，濟南學報1999.3* 28。探究語文閱讀的微觀技巧，第六屆國際語文教學研討會論文選，北京大學出版社，2000.6 29。文化交融背景下的交際與漢語教學，《漢語學習》2000年4月30日。《論英漢對比在基礎漢語教學中的應用》，英漢對比與翻譯，上海外語教育出版社2000 31。漢字是不是壹幅神秘的圖畫，人民日報(海外版)2000年9月1232。《論漢字教學的階段性策略》，第三屆國際漢語教育會議論文集，漢語教學出版社，2000年8月33日。論普通話教學的五大原則(連載)，香港普通話報，2001。1-2, 34.當前字母詞使用中的壹些問題，中國建築，2001.2* 35。世界漢語教學2001.3* 36。論字母詞的歸屬與規範，語言應用2001.3 * 37。論漢語稱謂語的教學，語言教學與研究2001.4 * 38。論東南亞華文教育的現狀與對策，《語言研究》(增刊)2001.6 * 39。關於漢語教學技巧的兩點思考，對外漢語教學與教材研究論文集，漢語教學出版社2001.40。口頭描述，香港普通話報2002.3.41。《漢語教學策略與漢語教材編寫》，對外漢語教學叢書，上海外語教育出版社，2002.5.42。讓學習漢語成為壹件快樂的事，漢語言學院學報，2002.3.43。應用語言學應重視應用研究，中國語言學院學報，2002.4.44。巧記巧辨外來詞，香港普通話報，2002.7，第67期，45頁。形聲字的分類。香港普通話報，第68期，2002.9 46。漢字網絡圖，香港普通話報2002.11第69期47。第二語言教學應以培養語感為導向。語言與翻譯2003。65438號+0 * 48。淺談漢語語感教學。漢語學習2003。65438號+0 * 49。香港教育統籌局2003年3月50日。第二語言教學應以培養語感為導向，語言與翻譯2003。編號1 * 51。論漢語語感教學，《學習漢語》2003。65438號+0 * 52。對外漢語教學理論新論。《世界漢語教學》2003年第3期* 53。留學生標點符號偏誤分析(第二作者)，《語言文字應用》，2003年第3期* 54。論漢語教學中的文化教學與教師的雙文化意識，《語言與翻譯》，第1期，2004 * 55。《研究學習策略改進漢字教學》，暨南大學中文學院學報，第1期，2004年56期。《香港普通話教學的若幹問題》，《語言文字應用》，2004年第2期* 57。《論漢字的文化崇拜》(第二作者)，《社會科學》，2004年第2期* 58。讓華文教學跟隨語感，新加坡聯合早報，2004-58。2004年第三屆全國語言文字應用研討會論文集，北方語言學會，60頁。關於語文教材練習設計的調查與思考，語言教學與研究，2004年第3期，61。《論培養語感的原則和方法》，暨南大學中文學院學報，2004年第4期，第62頁。也談“對外漢語教學”及學科名稱“世界漢語教學”64頁。《論“眼”的隱喻》，《修辭學習》，2005年第2期，第65頁。外來詞音譯芻議，《學術論壇》，2005年第2期，第66頁。《對外漢語教學應突出語感培養》，《對外漢語研究》第壹期，商務印書館，上海師範大學，2005年第67期。漢語詞義系統化與對外漢語詞匯教學。語塊教學在培養漢語語感中的作用。第八屆國際漢語教學研討會論文，北京大學出版社，2006年。主要論文:1。九歌九篇無喪國禮魂。湘潭大學學報1981.3* 2。從桂田夫到歸來會，衡陽師範學院學報1982.3 3。兩個首都兩個首都，湘潭大學學報1983。湘潭大學學報1985.2 * 5。論魏晉六朝男性寫的閨閣情詩，論中國古典文學，湖南人民出版社1986.96。論張衡的文學成就，濟南學報1988.3 * 7。關於中國學生的古代漢語教學，對外漢語教學論文集1988.128。漢語速成教學法新探，中國對外漢語教學學會第三屆學術研討會論文選，北語出版社1990 9。美國文化回顧(系列五篇)，文化廣場1993.1-5 10。英漢對比研究。湖南科學技術出版社1994.111。關於舊金山高校發展的藏書華僑教育1995.10 12。探索語文課堂主動教學的方法，廣州華遠1996.113。有時候什麽≠什麽，學中文1996.4 14。從比較中發現中國法律。關於語言和文化。暨南大學出版社1996.115438。幫助西方人順利掌握漢字。廣州華遠1996.1116。上進心深，書海導航1996.1165438。開拓詩歌鑒賞的新領域。名作欣賞1997.5* 18。關於語文速成教學的思考，東西方文化教育的橋梁，廣東人民出版社1997.8 19。留學生漢字教學新思路，濟南學報1998.2* 20。漢字文化1998.2* 21。東南亞漢語教師培訓芻議，濟南學報1998.4 * 22。漢語中的外國字母詞，學習漢語1998.5 23。改進漢字教學的探索中國文化研究與對外漢語教學:雲南民族出版社1998.12 24。關於外來詞的音譯，廣州華源1999.1 25。關於語文加速教學的思考，濟南學報1999(教學研究論文集)。學中文1999.6 27。評《水滸傳》中的女性形象塑造，濟南學報1999.3* 28。探究語文閱讀的微觀技巧，第六屆國際語文教學研討會論文選，北京大學出版社，2000.6 29。文化交融背景下的交際與漢語教學，《漢語學習》2000年4月30日。《論英漢對比在基礎漢語教學中的應用》，英漢對比與翻譯，上海外語教育出版社2000 31。漢字是不是壹幅神秘的圖畫，人民日報(海外版)2000年9月1232。《論漢字教學的階段性策略》，第三屆國際漢語教育會議論文集，漢語教學出版社，2000年8月33日。論普通話教學的五大原則(連載)，香港普通話報，2001。1-2, 34.當前字母詞使用中的壹些問題，中國建築，2001.2* 35。世界漢語教學2001.3* 36。論字母詞的歸屬與規範，語言應用2001.3 * 37。論漢語稱謂語的教學，語言教學與研究2001.4 * 38。論東南亞華文教育的現狀與對策，《語言研究》(增刊)2001.6 * 39。關於漢語教學技巧的兩點思考，對外漢語教學與教材研究論文集，漢語教學出版社2001.40。口頭描述，香港普通話報2002.3.41。《漢語教學策略與漢語教材編寫》，對外漢語教學叢書，上海外語教育出版社，2002.5.42。讓學習漢語成為壹件快樂的事，漢語言學院學報，2002.3.43。應用語言學應重視應用研究，中國語言學院學報，2002.4.44。巧記並區分易借詞，香港普通話報，2002.7，第67期，45頁。形聲字的分類。香港普通話報，第68期，2002.9 46。漢字網絡圖，香港普通話報2002.11第69期47。第二語言教學應以培養語感為導向。語言與翻譯2003。65438號+0 * 48。淺談漢語語感教學。漢語學習2003。65438號+0 * 49。香港教育統籌局2003年3月50日。第二語言教學應以培養語感為導向，語言與翻譯2003。編號1 * 51。論漢語語感教學，《學習漢語》2003。65438號+0 * 52。對外漢語教學理論新論。《世界漢語教學》2003年第3期* 53。留學生標點符號偏誤分析(第二作者)，《語言文字應用》，2003年第3期* 54。論漢語教學中的文化教學與教師的雙文化意識，《語言與翻譯》，第1期，2004 * 55。《研究學習策略改進漢字教學》，暨南大學中文學院學報，第1期，2004年56期。《香港普通話教學的若幹問題》，《語言文字應用》，2004年第2期* 57。《論漢字的文化崇拜》(第二作者)，《社會科學》，2004年第2期* 58。讓華文教學跟隨語感，新加坡聯合早報，2004-58。2004年第三屆全國語言文字應用研討會論文集，北方語言學會，60頁。關於語文教材練習設計的調查與思考，語言教學與研究，2004年第3期，61。《論培養語感的原則和方法》，暨南大學中文學院學報，2004年第4期，第62頁。也談“對外漢語教學”及學科名稱“世界漢語教學”64頁。《論“眼”的隱喻》，《修辭學習》，2005年第2期，第65頁。外來詞音譯芻議，《學術論壇》，2005年第2期，第66頁。對外漢語教學應突出語感，培養對外漢語學習的首要問題。商務印書館，上海師範大學，2005年67。漢語詞義系統化與對外漢語詞匯教學。語塊教學在培養漢語語感中的作用《第八屆國際漢語教學會議論文集》，北京大學出版社，2006年，承擔項目:1。2000年獲國家漢辦批準的漢語教學法培訓班。
2.攻克漢字難點，國家漢辦項目2001
3.普通話課堂教學法，省教育廳十五重點項目，2002年
4.印度尼西亞兒童漢語教學方法:國家漢辦項目200355的子項目。5.對外漢語創新教學模式研究。2005年廣東省哲學社會科學十五項目所教課程:對外漢語教學方法研究(碩士學位課程)
第二語言習得研究(研究生項目)
漢語詞匯教學研究(碩士課程)
第二語言教學理論研究(本科課程、教師培訓課程)
漢語課堂教學技巧(教師高級課程)
漢語精讀(國際學生課程)
口語商務(外國學生課程)
閱讀訓練(外國學生課程)
漢字(留學生課程)等榮譽及獎項:1997 9月獲“暨南大學先進個人”獎。
1998年9月獲“國務院僑辦附屬學校優秀教師”。
1999年9月獲“南粵教書育人優秀教師”獎。
1999獲得全國對外漢語教學優秀教學獎三等獎。
2001獲廣東省優秀教學成果獎壹等獎(第三屆獲得者)。
2002年9月獲全國對外漢語教學優秀教師獎。