其中，語調是指朗讀或說話時聲音的變化。停頓是語流中的停頓，是語言中的停頓。常見的停頓有:句子調侃停頓、語法停頓、強調停頓、結構停頓。
重讀是指為了強調或突出某個單詞、短語甚至某個音節而讀得更重。突出壓力的方法有壓力、輕閱讀、拖延。重音分為語法重音和重音重音:語法重音和重音重音。
節奏受作品基調和思想內容的制約，朗讀時要註意節奏的抑揚頓挫和急迫感。根據節奏的基本特征和表現形式，可分為六種類型:輕快型、語調輕松快速型、較重視音形、較不重視詞、短語較少、詞密度較高。常用來表達歡快、喜悅、愉悅、幽默的感情。凝重，低沈，高昂，舒緩，舒緩。
詩歌朗誦:
詩歌作為壹種文學體裁，形式多樣，可以背誦。朗誦是壹種重要的口頭交流形式和表達感情的藝術，是將文學作品再創造、再表達為有聲語言的藝術活動。詩歌朗誦是指朗誦者用清晰的語言、洪亮的聲音、優美的體態、引入的動作向觀眾表達原詩和作品，以傳達詩歌。思想性，為了引起觀眾的* * *。
首先要避免“做作”。詩歌閱讀和其他閱讀方式壹樣，應該是自然的，絕不能受影響。詩的感情雖然比其他文體強烈，但還是發自內心的。要把壹首詩背好，首先要認真讀，理解作者的感受。