關於時間的事件手稿1
答:時間可以說是壹切的主宰。
b:正是時間的存在，讓地球的每個角落都有了白天和黑夜。
答:讓人經歷春夏秋冬，花開花落，太陽從西邊升起落下。
b:時間規定地球轉壹圈是24小時。
答:時間設計了春夏秋冬的到來和結束。
b:接下來，我宣布6班(1)珍惜時間主題，班會現在開始。
柳樹枯萎了，但有時它們又變綠了。
b:桃花是謝。它們有時會再次綻放。
答:燕子已經飛過，所以還會再來。
b:但是，有壹件事是壹去不復返了。
答:它能給勤奮者留下智慧和力量，給懶惰者留下空虛和遺憾。
就像海綿裏的水壹樣。只要妳願意擠，水總是有的。
答:是生活的物質。
b:這是衡量重量的標準。
是時候了。
讓我們邀請袁林給我們朗誦詩歌。讓我們鼓掌！
答:是的，時間就像沙塵暴。
沒人能算出時間。
答:時間日夜不停地向前跑。她仿佛是河裏的水，只會流走，不會回來。
b:它不會因為人睡得香，無人監管而慢下來，也不會因為季節變化和嚴冬酷暑而打亂節奏。妳知道哪些關於珍惜時間的名言？
答:接下來請欣賞相聲《珍惜時間》。讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們！
我們不能愚弄王力可小虎。
答:我們要“向前進！”
b:學生們看完這個小品有什麽感受？妳有沒有做好珍惜時間的工作？
答:每壹個事業成功的人，都是珍惜時間的典範。
現在讓我們邀請林欣給我們講愛迪生的故事。讓我們為妳歡呼吧！
愛迪生是珍惜時間的典範。而我們在日常生活中最浪費的就是三個字:煩惱、責備、&；判斷。
b:這三個字是擔心，責備，評判別人。
答:我想妳肯定有壹些這樣的話。讓我們壹起努力讓他們從我們身邊消失！~
b:希望同學們聽到這個故事後學會提醒自己——珍惜時間。
答:無論妳面對多少無奈，無論妳傾聽多少情感，它從不隨情況而變，因人而異。
b:魯迅先生曾經說過:“偉大的成就和努力成正比。每壹份勞動都有收獲。久而久之，從少到多，就能創造奇跡。”
答:大家都知道“壹寸光陰壹寸金；壹寸錢買不到壹寸時間。即使把握不好，也會失去壹個很好的機會。
b:只有把握今天，把握現在，才能後悔自己的黃金時代。只有努力工作，我們才能成功。壹分鐘看起來沒什麽大不了。
但是我們的生活就是這樣由分分秒秒組成的。
b:現在的壹分鐘很快就會成為過去。
答:下壹分鐘很快就會變成現在。
b:下面請欣賞吳給我們做的演講。讓我們鼓掌。
答:我們不僅感受到了她的演講的魅力，也知道時間是寶貴的。
乙:別閑著。做壹個少年是悲哀的。
答:是的！勤勞善於勤奮，貧瘠善於玩耍；所做的是思想，但它被摧毀了。
我們應該向古代的陳學習，努力學習，不偷懶。我們不能像江郎那樣自滿。
a:接下來，請全班同學壹起背誦Ok！
隨著學生們的背誦，我們的主題班會接近尾聲。我認為學生們應該在這次班會中學到了很多東西。
答:我不知道世界上最快的和最慢的。
乙:最長和最短的。
答:最普通最珍貴的，
b:最容易忽略，最容易後悔。
是時候了。
a:時間不會多給妳壹分鐘。
我壹秒鐘也不會少給妳。
答:珍惜也好，不珍惜也罷。
乙:堅持還是不堅持。
他:就看我們自己吧！
現在我宣布& gt主題班會結束了！
與時間2相關的活動
a:時間過得真快，不知不覺就到了六月底。在即將送走的激情六月，我們送走了高三的學長，我們也在忙碌的學習中慢慢成長。
b:是啊，在火紅的六月，我們用筆尖記住了人生，用文字訴說了青春，用腳步留下了旅途的印記。
第壹個環節:
a:同學們，現在請大家平復壹下情緒，認真跟著視頻的節奏走。讓我們回顧壹下我們壹起度過的時光。
接下來，請欣賞視頻《我們的記憶》。
視頻播放ing~
b:壹路走來，和妳在壹起，壹切都是那麽自然隨意。高中生活，有妳有我。
第二個環節:
答:在人生的每個階段，我們都有自己的經歷，每個人生經歷都帶給我們很多回憶。
b:如果把人生分成幾個階段，那就先預習壹下再去體驗，看看我們的時間會怎麽過。
答:我們來玩壹個小小的心理遊戲——撕掉紙條。
b:(主持比賽)
現在妳手裏的長紙條代表妳的長壽~ ~
如果妳能活到80歲，60歲退休，請撕掉1 \ 4；
現在快20年過去了，請撕掉剩余紙張的1 \ 3；
假設妳壹直學習到30歲，那麽請把30到60的時間撕掉，也就是把剩下的3\4撕掉；
現在剩下的就是20歲到30歲之間的十年，現在還要撕掉睡覺吃飯的時間；
這短短的壹張紙的其余部分，代表了妳20歲到30歲期間學習、工作、娛樂的時間。答:(提問)
問題1:妳現在看著手裏的小紙片是什麽感覺？
問題2:在剛才撕紙人生的遊戲中，最讓妳感動的是什麽？為什麽？
第三個環節:
b:在撕紙條的過程中，我們仿佛經歷了壹生的流逝，最後留給我們學習的時間真的不多了。希望大家都能知道浪費時間的不合理性。那麽現在我們就來看看我們生活中經常做或者看到的浪費時間的現象吧！
(ppt演示)
答:從大家的笑聲中，我可以知道大家平時是怎麽生活的，但我希望大家能認識到自己的不足，慢慢改進，爭取按時起床，按時回學校，不浪費壹分鐘。
第四個環節:
乙:時間過得真快。時間是寶貴的。不要等到我們真的浪費了才知道珍惜。接下來請欣賞蘇帶來的歌曲《時間的故事》。
歌曲進行中~ ~ ~
答:我們在浪漫的詩篇中慢慢成長。妳覺得歌曲中的描寫很熟悉嗎？壹首歌是壹個故事，壹個青年有壹個需求。希望妳能多思考，不要讓時間的故事從指縫間溜走。
第五個環節:
b:接下來，我們來欣賞兩首詩。有請:~ ~
在讀詩~ ~
答:不經意間，時間在我們身邊流逝，時間不等人。
b:找到時間不容易，但是很容易失去時間。無論妳面對多少無奈，無論妳傾聽多少情感，它從不隨情況而變，因人而異。
第六個環節:
答:每壹個事業成功的人，都是珍惜時間的典範。
b:現在請收集過有關珍惜時間的名言的同學給我們講講他們收集過的名言。分享討論ing~
答:接下來請_ _ _ _來評論。
非常感謝妳為我們指出珍惜時間的最終目的。接下來請班主任黃光裕老師給我們做班會總結。
結論:
答:同學們，請仔細考慮壹下。對於我們這些正值壯年的青少年來說，讀書只是浪費時間嗎？上網和進遊戲廳是我們擅長的嗎？難道我們現在只想快樂，對未來沒有欲望？
b:同學們，請趕快珍惜時間！暫時放棄在遊戲廳做的那些無聊的事情，多看點書，好好學習，想想未來。
答:同學們，請珍惜時間！
這個班會結束了。謝謝妳。
與時間相關的活動主要手稿3
同學們，我們今天召開以“寶貴的壹分鐘”為主題的班會，讓大家珍惜每壹分鐘，充分利用時間，強化時間觀念，提高工作效率，克服拖延的壞習慣，形成珍惜時間的好習慣。
主持人甲:妳喜歡猜謎語嗎？我請妳猜壹個謎語:最快和最慢、最長和最短、最普通和最珍貴、最容易被忽略和最令人遺憾的是什麽？(答案:時間)
主持人B:今天我們在這裏舉行壹個以“珍惜時間”為主題的團隊會議。請妳加入我們好嗎？同學們，以“寶貴的壹分鐘”為主題的班會現在開始。
舊時光:同學們妳們好！我是壹個時間老人，很高興今天能和大家壹起參加以“珍惜時間”為主題的班會。我們來感受下壹分鐘有多長。(時間老人叫“開始”。學生閉上眼睛，單腳站立，聽嘟嘟聲，壹分鐘後喊“停”，然後睜開眼睛。)
主持人甲:妳覺得壹分鐘怎麽樣？
生(齊答):多久！
主持人甲:妳平時會覺得壹分鐘好長嗎？生(齊答):沒有！
主持人乙:對！時間壹分壹秒的過去，我們壹點感覺都沒有，也不知道多少分鐘過去了！
主持人甲:時間對我們學生來說意味著什麽？健康:時間就是知識。
主持人B:那麽工農業生產壹分鐘能創造多少財富，請看:
投影:(壹分鐘:1先進采摘機可采摘69公斤番茄。1新型太陽能水泵可抽3、8噸水。1高速輪轉印刷機可印刷1300多份報紙。1彩電生產線可以組裝1和5臺電視。)讀給大家聽。
主持人甲:工人的時間是什麽？
生:時間是產品。
主持人乙:農民的時間是什麽？
健康:時間就是食物。
主持人甲:對於軍人來說，時間是什麽？
生:時間就是勝利。
主持人B:創業者的時間是什麽？
健康:時間就是金錢。
主持人甲:對於醫生來說，時間是什麽？
生:時間就是生命。
時間老人:俗話說“時間如河水，只能流走，不能回。”浪費時間就是浪費生命；珍惜時間就是延長生命。
主持人A:雖然是這麽短的壹分鐘，但妳知道這壹分鐘我們能做多少事嗎？
我壹分鐘能讀90多個音節。
b:我壹分鐘能讀近200個單詞。
c:我壹分鐘跳繩126次，做30多個仰臥起坐。
主持人乙:時間是最公平最無私的，它給了我們所有人完全的平等。
但是不同的人對待時間的方式不同。
(以回答的形式背誦)
愚人——等待有時間智慧的人——利用時間。
懶惰的人——失去時間的人和勤奮的人——珍惜時間。
無所事事——放棄時間，躊躇滿誌——贏得時間。
聊天——消磨時間，求知——快點。
迷茫的人——浪費時間的工作者——積累時間
好學者——創造時間的人是自滿的——鄙視時間。
主持人A:時間日夜不停地向前跑。她就像河裏的水，只會流走，不會回來。
主持人B:它不會因為人睡得香，無人監管而慢下來，也不會因為季節變化和嚴冬酷暑而打亂節奏。
主持人甲:只有珍惜時間，才能占據時間。讓我們來看看我們的祖先是如何珍惜時間的。
1，王小語講“聚螢讀”的故事。
主持人B:我們真的很佩服我們的古人能在如此艱苦的條件下珍惜時間學習。大家都知道我們的大作家魯迅嗎？讓我們聽聽他的故事。
2.楊涵講述了魯迅的故事。
主持人A:是的！時間就像海綿裏的水，只要妳擠壓它，它就會壹直存在。我們剛剛聽到了兩個關於中國人如何珍惜時間的故事。外國名人如何珍惜時間？
3.高山講述了愛迪生的故事。
主持人A:名人如此珍惜自己的時間，才能成就如此之大。現在我們來交流壹下珍惜時間的名言警句。
老人:學生們收集了許多名言警句。我知道我們的孩子也為妳準備了壹首詩:舊時光人的禮物。
妳把東風帶到枝頭，妳把陽光帶到山谷，
讓鳥兒快樂地飛向藍天；讓雪變成潺潺的泉水；
妳給原野帶來青草，給大地帶來細雨，
讓千朵鮮花微笑。讓種子聞到泥土的味道。
主持人B:我們感謝這兩位同學給我們帶來了時間老人的精彩禮物！通過今天的活動，我們明白了時間是寶貴的，我們應該珍惜它。珍惜時間，從今天開始。珍惜時間，最重要的是專註於“今天”。
主持人A:因為昨天已經成為過去，明天還沒有到來，只能把握今天。願每個人都珍惜時間，做時間的主人。
主持人乙:同學們，今天我們都學會了珍惜時間。未來，我們要做時間的主人，跟上時間匆匆的腳步！請閱讀妳收集的關於珍惜時間的格言或詩句，我們也可以互相贈送。邊放音樂邊讀，每人壹句，讀完後給其他同學。
第三，輔導員的發言
針對學生遲到、做事慢、作業拖拉等不良現象，舉辦“寶貴的壹分鐘”主題班會，教育我們壹分鐘可以做很多有價值的事情，讓我們從實際活動中得到真實的體驗，以使大家珍惜每壹分鐘，充分利用時間，強化時間觀念，提高工作效率，克服拖延的壞習慣，養成珍惜時間的好習慣。
與時間相關的活動4。
主持人A:對於創業者來說，時間是什麽？
全體學生:時間就是利潤。
主持人乙:醫生的時間是什麽？
全體學生:時間就是生命。
主持人甲:同學們，我們體會到了壹分鐘有多長。再感受十秒鐘吧！
主持人乙:不僅壹分鐘珍貴，就連壹秒鐘也很精彩。我們來看看下面壹組數據。
1，潛水員1秒可以完成整個空中動作過程。
2.20日26日起，銀行業金融機構可在1秒內查驗身份證真偽。
3.噴氣式飛機每秒能飛500米(《不忘初心，繼續前進》的回顧與體會)。
4.現代車間每秒能生產成千上萬個零件。
5.中國的項以65，438+02.88秒的成績獲得冠軍，並打破了世界紀錄。他只比第二名阿諾德落後0.02秒。珍惜時間主題班會主持人發言和講話。
主持人A:很多先人早就認識到時間對於實現自己理想的重要性，所以流傳下來了很多珍惜時間的故事。聽壹組關於珍惜時間的故事。
1，講講“酵母菌讀書”的故事。
主持人B:我們真的很佩服我們的古人能在如此艱苦的條件下珍惜時間學習。大家都知道我們的大作家魯迅嗎？讓我們聽聽他的故事。
2.講魯迅的故事
主持人A:是的！時間就像海綿裏的水，只要妳擠壓它，它就會壹直存在。我們剛剛聽到了兩個關於中國人如何珍惜時間的故事。外國名人如何珍惜時間？
3.講述愛迪生的故事
主持人B:不知道大家有沒有聽過這麽多珍惜時間的小故事。妳怎麽想呢?願意和大家分享壹下嗎？
(幾位同學談自己的經歷)
主持人A:是的！因為這些人珍惜生命中的每壹分鐘，所以才能不斷克服困難，成就自己的人生！
主持人B:讓我們壹起欣賞《童年》這首歌，壹邊聽壹邊想是誰偷走了我們的時間。同學:懶，拖，半途而廢。
主持人A:我不壹定要等到睡覺的時候才知道我只做了壹點點作業。
主持人B:我不壹定非要等到考完才知道我該看的書都沒看完。
主持人A:不要讓我們在若幹年後無助地回憶我們浪費了多麽美好的童年。
主持人B:同學們，妳們有什麽好的方法來珍惜和利用時間嗎？妳願意和我們分享嗎？
主持人A:找1-2同學。
主持人乙:我們壹起做壹張時間約定卡吧。
小組討論:我們應該如何珍惜時間？制定壹個時間約定。(全班大聲朗讀)主持人A:那麽，這些學生做得對嗎？請大膽說出妳的想法。
1.下課後，學生們都去參加活動。只有小軍坐在教室裏看書。學生們請他參加活動。他說:“我想爭取時間多讀點書。”
老師要求學生在寫作業前先復習壹下。小紅說:“浪費時間。
3.王明留在醫院，班長帶領同學去看望他，壹直到下午5點。有人說:“班長真笨，浪費時間。”
4.張林每天做完作業後花5-10分鐘提取美句，現在已經提取了600個美句。
主持人B:我們不僅要珍惜時間，還要學會合理安排時間。註意各科比例，安排好妳的每壹秒！除了學習，還要適當安排娛樂和運動時間。
與時間5相關的活動
a:時間過得真快，不知不覺就到了六月底。在即將送走的激情六月，我們送走了高三的學長，我們也在忙碌的學習中慢慢成長。
b:是啊，在火紅的六月，我們用筆尖記住了人生，用文字訴說了青春，用腳步留下了旅途的印記。
第壹個環節:
a:同學們，現在請大家平復壹下情緒，認真跟著視頻的節奏走。讓我們回顧壹下我們壹起度過的時光。
接下來，請欣賞視頻《我們的記憶》。視頻播放ing~
b:壹路走來，和妳在壹起，壹切都是那麽自然隨意。高中生活，有妳有我。
第二個環節:
答:在人生的每個階段，我們都有自己的經歷，每個人生經歷都帶給我們很多回憶。b:如果把人生分成幾個階段，那就先預習壹下再去體驗，看看我們的時間會怎麽過。
答:我們來玩壹個小小的心理遊戲——撕掉紙條。b:(主持比賽)
現在妳手裏的長紙條代表妳的長壽~ ~
如果妳能活到80歲，60歲退休，請撕掉14；現在快20年過去了，請撕掉剩余紙的13；
假設妳壹直學習到30歲，那麽請把30到60的時間撕掉，也就是把剩下的34撕掉；
現在剩下的就是20歲到30歲之間的十年，現在還要撕掉睡覺吃飯的時間；
這短短的壹張紙的其余部分，代表了妳20歲到30歲期間學習、工作、娛樂的時間。答:(提問)
問題1:妳現在看著手裏的小紙片是什麽感覺？
問題2:在剛才撕紙人生的遊戲中，最讓妳感動的是什麽？為什麽？
第三個環節:
b:在撕紙條的過程中，我們仿佛經歷了壹生的流逝，最後留給我們學習的時間真的不多了。希望大家都能知道浪費時間的不合理性。那麽現在我們就來看看我們生活中經常做或者看到的浪費時間的現象吧！(PPT演示)
答:從大家的笑聲中，我可以知道大家平時是怎麽生活的，但我希望大家能認識到自己的不足，慢慢改進，爭取按時起床，按時回學校，不浪費壹分鐘。
第四個環節:
乙:時間過得真快。時間是寶貴的。不要等到我們真的浪費了才知道珍惜。接下來請欣賞蘇帶來的歌曲《時間的故事》。歌曲進行中~ ~ ~
答:我們在浪漫的詩篇中慢慢成長。妳覺得歌曲中的描寫很熟悉嗎？壹首歌是壹個故事，壹個青年有壹個需求。希望妳能多思考，不要讓時間的故事從指縫間溜走。
第五個環節:
b:接下來，我們來欣賞兩首詩。
有請:~ ~詩歌朗誦~ ~
答:不經意間，時間在我們身邊流逝，時間不等人。
b:找到時間不容易，但是很容易失去時間。無論妳面對多少無奈，無論妳傾聽多少情感，它從不隨情況而變，因人而異。
第六個環節:
答:每壹個事業成功的人，都是珍惜時間的典範。
b:現在請收集過有關珍惜時間的名言的同學給我們講講他們收集過的名言。分享討論ing~
答:接下來請_ _ _ _來評論。
非常感謝妳為我們指出珍惜時間的最終目的。下面請班主任黃光裕老師給我們做班會總結:
答:同學們，請仔細考慮壹下。對於我們這些正值壯年的青少年來說，讀書只是浪費時間嗎？上網和進遊戲廳是我們擅長的嗎？難道我們現在只想快樂，對未來沒有欲望？
b:同學們，請趕快珍惜時間！暫時放棄在遊戲廳做的那些無聊的事情，多看點書，好好學習，想想未來。
答:同學們，請珍惜時間！這個班會結束了。謝謝妳。
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