尊敬的領導、老師、同學們:
大家早上好！
四月，人間美景，書香滿園。在這個春暖花開的季節，我們迎來了實驗小學六年級“最優雅的書能走多遠”讀書交流會。(共同表示)
周:我是主持人周雨萱。
趙:我是主持人。
周:在我心目中，書是壹片海，我們是魚，在它的懷裏遊來遊去；書是壹座山，我們是樹苗，靠在它的臂彎裏；
趙:在我心目中，書是壹片草地，我們是蛞蝓，在它的耳邊歌唱；書籍是壹股電流，我們是電燈，照亮我們的心；
周:為了讓每壹位同學都能與好書交朋友，與智慧牽手，打開心靈的壹扇窗，我們學校組織了這次讀書交流活動。
趙:我希望這次活動能夠加強學生之間的互動，更好地培養我們的閱讀意識，形成良好的閱讀氛圍。
學習是多麽快樂啊！讓我們壹起享受閱讀吧！
趙:《紅巖》這部小說主要反映了民族解放前夕壹場特殊的光明與黑暗的鬥爭。充分展現了* * *制作人崇高的革命獻身精神和革命樂觀主義精神。我們可以從紅巖中學到什麽樣的精神食糧？邀請六(4)班學生李佳瑜和我們分享她讀完《紅巖》的心得。
周:謝謝李佳鈺的精彩分享。俗話說，“壹千個讀者會有壹千個哈姆雷特。”是什麽打動了張佑琪看完《同樣的紅巖》的心？有請六(8)班的張佑琪加入我們紅巖。
趙:讀過《魯濱遜漂流記》的學生都會被主人公堅強、樂觀、積極的精神所感動。請六(3)班的趙飛同學和我們分享壹下他讀《魯濱遜漂流記》的感受。周:是啊！作為新中國的小學生，我們也應該向主人公學習，勇於挑戰困難，不屈不撓，在更大的壓力下更加堅強，從而塑造壹個全新的自己。有請六(6)班的張浩宇和王行書。他們看紅巖的時候是什麽感受？讓我們期待他們精彩的演講。
趙:感謝紅巖，它為我們樹立了榜樣。它讓我們對生命的價值有了新的認識，它會讓我們成為壹個真正的人，壹個勇敢堅強的人！接下來，我們跟隨六(7)班的杜龍凱、張博洋、牛生豪走進《湯姆·索亞歷險記》，了解他們眼中的湯姆。周:同學們，湯姆的童年充滿了叛逆和冒險。希望大家都能跟隨這位機智勇敢的小英雄，感受童心的通透，青春的美好，生命的溫暖，自由的可貴？
《綠山墻的安妮》給我們開啟了怎樣的人生之門？請六(5)班譚同學分享她的讀書心得。
趙:安妮天真、善良、熱愛生活、樂觀向上的形象令人難忘。下面請六(2)班的曹浩坤談談他讀《魯濱遜漂流記》的不同感受。
周:讓我們邀請六班(1)的同學來分享她讀《紅巖》的感受。趙:讓我們再次以熱烈的掌聲感謝同學們的精彩分享。同學們，生活的美好在於心靈；書香，完美人生。
周:通過今天的讀書交流活動，希望同學們今後能夠利用平時的時間，多讀書，讀好書，用博學充實自己，用理念引導自己。
趙:與書為友，以書為鏡，讓壹縷書香陪伴妳我，在閱讀中沐浴文化的恩惠，接受經典的洗禮，享受快樂的閱讀，快樂的生活。
h:這次讀書交流活動圓滿結束了。謝謝妳。
偏激
親愛的老師
親愛的同學們，
大家下午好！
a我很高興校長們來參加我們學校的讀書交流會。本次交流會的活動安排如下:
B 1。中心小學校長致辭
壹個二。閱讀成果展
b三。學生才藝表演
第四，中心小學介紹建設書香校園的經驗做法和今後努力的方向。
B 5。好，下面請中心小學校長發言。
b讀書成果展示包括讀書筆記、手抄報等展示。
請跟隨我們的導遊參觀我們學校所有班級的閱讀成果展覽，並留下您的寶貴意見。
a在這個美麗的金秋十月，我們剛剛送走了中國偉大的60華誕，馬上又迎來了今天在我校舉行的讀書交流會的盛大活動！
我們的學校-中心小學。美麗的校園，美麗的風景。
壹看！綠色的花壇，盛開的鮮花，笑臉和讀書聲正在裝飾我們美麗的校園。
校園裏的壹切都充滿了活力。
我們親愛的老師，妳太無私了！妳愛妳的學校勝過愛妳的家人。事業重於自己的生命，壹切都是為了我們！
b是的！每當我們步入美麗的校園，總能看到妳們美麗的笑臉。那真誠的微笑讓我們心中充滿了感動。
走在這美麗的校園裏，A又壹次重溫了胡爺爺的題詞:多讀書，讀好書，立誌做壹個有知識的人，做壹個對人民有用的人！
b接下來，請允許我宣布十裏中心小學讀書活動交流會開始。
正式開始！
a首先請學生代表談談自己的閱讀體驗，我們來聽聽他們在閱讀中有什麽收獲。
有請5.1班的學生代表。
有請5.2班的學生代表。
有請6.1班的學生代表。
有請6.2班的學生代表。
壹次閱讀可以開闊我們的視野，增長我們的知識；
b閱讀還可以幫助我們學會如何思考。
請欣賞三年級壹班帶來的詩歌《我愛讀書》。
三壹B班的表演非常精彩。三二班的兩個學生憋不住了，久久不能開口。他們想上臺為大家表演“說成語”。請大家鼓掌！
勤勞的蜜蜂喜歡和花朵交朋友；
b奮發的種子愛和土壤交朋友；
壹個強礦愛和火交朋友；
有前途的孩子喜歡和好書交朋友。
請欣賞四年級壹班的課本劇《小鯉魚歷險記》的表演。
b不管之前的節目好不好，三句半都不能錯過。不管妳說什麽，不要跑。請欣賞四年級二班根據自己的閱讀經驗寫的《三句半》。
同學們，我們整天都在做什麽？是什麽給了我們方向？是什麽讓我們瘋狂？
B I可以毫不猶豫地回答:書！壹本書就像壹艘船，帶領我們從壹個狹窄的地方到壹個無限的生活海洋。
a我們和五壹壹班分享壹下《祝人長》。
B書中生動的人物給我們留下了深刻的印象。請看五年級二班帶來的課本劇《矛盾》。
翻開中國文化的歷史長卷，它充滿了儒家文化。讓我們用流暢的童聲再次感受儒家經典的魅力。我們歡迎六年級壹班帶來的經典聖歌《聖紫晶》。
欣賞完剛才的節目後，妳覺得精彩嗎？接下來，我們去看看六年級二班給我們帶來的課本劇《負荊請罪》是否同樣精彩！
壹本好書可以讓妳暢遊在波瀾壯闊的海洋中；
b壹本好書可以帶妳探索國內外有趣的故事；
壹本好書能幫妳明辨是非，分清美醜，指明人生方向，教會妳做人的道理。
雖然我們今天的閱讀簡報很短；
a雖然手頭和身邊的書還是有限的；
b然而，屬於我們生活的書，永遠讀不完；
a讓我們都和好書交朋友，享受閱讀，讓好書陪伴我們每壹天！
今天的閱讀交流到此結束。
老師同學們，再見！
提索
版主1:妳想變聰明嗎？集體回答:看書。
主持人2:要不要講道理？集體回答:看書。
主持人:妳想舉止優雅，談吐優雅嗎？集體回答:看書。
同學們，讓我們走進五(6)班的讀書交流會。接下來宣布五(6)班讀書交流會正式開始。
版主1:各位領導老師
主持人2:親愛的同學們。
h:大家早上好！
小組詩歌朗誦
主持人1:俗話說“我滿腦子都是詩和書。”“我熟讀唐詩三百首，不會寫詩也會唱。”接下來請聽我們班各組的詩歌朗誦。
請歡迎第壹組:
主持人3:(背誦真的很好，那我們第二組也壹樣好嗎？)
主持人3:(多麽整齊的朗誦啊！我們下壹組怎麽樣？)
主持人3:(好大聲的朗誦！第四組，不是比他們強嗎？)
主持人3:(流利背誦，那我們下壹組呢？
主持人3:(第五組做的真的很好，第六組呢？
主持人3:(太好了，下壹組更好嗎？
主持人3:(太好了，請問我們最後壹組怎麽樣？)
版主1:最後壹組背的好嗎？讓我告訴妳壹個小秘密。
主持人2:什麽？趕緊告訴大家。
版主1:我們班很多同學都會背古代名句，而且背的很好。
主持人2:那就請大家快點拿出來。
主持人1:好，有請莊心慧。
主持人2:太神奇了。讓我們歡迎劉恩旭。
閱讀情況報告
主持人1:劉恩旭的朗誦非常精彩。下面請顏子英為大家朗誦壹首詩。
主持人1:謝謝顏子英。其實我們班的學生不僅詩背得好，書也讀得很多。讓我們邀請朱婉婷談談我們班的閱讀情況。
閱讀經驗交流
主持人2:謝謝朱婉婷的介紹。下面請我們班的狀元鄧倩欣給大家介紹壹下她的讀書心得。歡迎
版主1:非常感謝狀元的經歷。下面請我們班的小博士們壹個壹個上臺介紹壹下他們的讀書心得。請先推遲錢球。
(感謝顏的精彩演講，有請周。)
版主1:謝謝大家的介紹。我來給妳介紹壹下我們班有才華的女同學。
主持人2:最近在學校廣播、班級博客、教育在線“我的讀書故事”上可以看到她的優秀文章。
版主1:我想知道她是誰。我們請她給大家講講她的讀書經歷吧。有請袁。
主持人2:謝謝妳的精彩報道。聽了這麽多介紹，想看看我們自己班的讀書筆記嗎？(思考)
(投影閱讀筆記)
閱讀中國經典
版主1:“好書千年如新。”
主持人2:“偉大的思想從古到今都存在，寫在書上就是不朽的。
主持人:《讓我們登上時光之船——中國經典》。聆聽中國幾千年前大思想家的教誨。
(集體背誦規則)
相關領導講話
主持人2:
版主1:很高興我們校長在百忙之中抽出時間來參加我們班的讀書交流會。讓我們邀請校長給妳講話。讓我們鼓掌。
主持人:書籍不僅能帶來快樂，還能帶來啟迪。讓我們走進書香世界，領略大師們的智慧，感受世界的美好，讓靈魂在書海中感受真善美，讓靈魂在書香中翺翔升華。五(6)班第壹次讀書交流會結束了。非常感謝您的參與！再見