如何寫日記

日記是壹種應用文體。日記是對壹天中所見所聞所感的選擇性記錄。日記可以給父母，老師，好朋友看，但主要是給自己看。小學生如果能寫日記，不僅能提高觀察事物和分析問題的能力，還能提高用語言表達的能力。日記的選材也很自由。妳想寫什麽都可以。有話要說就長，沒話要說就短。除此之外，表達也可以討論，抒情甚至寫成詩。因此，日記是小學生喜愛的文體，也是練習寫作以引起他們寫作興趣的極好方法。寫日記可以提高學生的寫作能力，訓練觀察能力，發揮想象力，培養創新意識，形成合作交流的學習氛圍。在日常教學中，有效指導學生寫日記是提高學生寫作能力的有效途徑。《小學語文教學大綱》也明確指出:“經常寫日記，可以鍛煉學生的觀察和認知能力，積累寫作素材，增強寫作能力。學生應該從三年級開始被訓練寫日記。“指導學生寫觀察日記，既是對學生的觀察和思考，也是為作文提供素材，是提高學生寫作水平的有效方法之壹。小學生的日記內容非常廣泛，但由於學生往往對周圍聽到看到的人或事視而不見，所以寫日記往往無話可說，甚至是流水賬。所以要根據學生的年齡特點和實際情況，訓練學生寫日記。(1)記日記有以下要求。1.用第壹人稱寫日記的人永遠是“我”，記錄自己的所見所聞所感所為。簡而言之，記錄他的言行和思想。2、按照壹定的格式寫第壹篇，每篇日記的第壹行，要寫年、月、日，還要寫星期幾和天氣(陰、晴、雨、風等)。).第二，在第二行的兩個空白處寫下文字。要記錄當天發生的事情，必須是當天發生的壹個或多個真實事件。看到的東西不要隨意誇大或縮小，要實事求是。第三，寫日記。壹般來說，妳每天都保持它。妳也可以總結和回顧過去壹周的想法，這就是所謂的周記。日記和周日記的日期不要混淆，以便將來參考。日記的長短是由內容和時間決定的。可以寫壹整篇文章，也可以寫幾個字。最好當天寫下來，不要瞎編。(2)日記的第壹種類型是記敘文。如實記錄壹天的所見所聞，用記敘文壹樣的方式寫出來。第二是情感。用議論文壹樣的方式表達自己對生活的感受和看法。主要討論對某人或某事的看法；或者妳讀過什麽書，學過什麽等等。(3)引導小學生寫日記的方法《小學語文課程標準》指出:“寫作是運用語言進行表達和交流的重要方式，是認識世界、認識自我、進行創造性表達的過程。寫作能力是語文素養的綜合體現。寫作教學要貼近學生實際，讓學生易於寫作，樂於表達，引導學生關註現實，熱愛生活，表達真情實感。”葉聖陶先生說:“人生如泉，文章如溪。泉水豐沛，取之不盡，溪水自然流淌，生機勃勃。”因此，指導學生“貼近現實，關註現實，熱愛生活”。寫好日記對增強學生認識事物的能力，提高寫作水平和語文綜合素質具有重要意義。寫作的素材來源於生活，每天都有很多事情發生在我們身邊。如果妳把當天的所見所聞所想，最有意義的事情都寫下來，這就是日記。低年級要必修，中年級要註重單詞的積累，高年級要引導學生確定中心，根據中心選擇材料。1，指南寫熟悉的東西。小學生生活經驗少，觀察能力低，想象力少。說到寫日記，他們往往覺得沒什麽可寫的，要麽記流水賬，要麽敷衍地寫幾句，很平淡，沒有具體內容。根據大綱要求，“作文教學要從內容入手，引導學生選擇有意義的內容寫出自己熟悉的東西，表達自己的真實感受。”利用每天上學前的幾分鐘時間，讓他們說說當天發生的事情，為他們找到日記的內容。過了壹段時間，我擴大了寫作的範圍，把校園裏發生的事，上學路上的事，或者家裏發生的事都引導出來，讓大家都有人壹起寫，避免了千篇壹律，也激發了大家對寫作的興趣。2.為寫作提供線索。小學生的天性就是好玩。如果沒有老師的提醒和引導，生活中很多值得寫的好素材都不會被發現或深刻感受到。有壹天，我看到壹個同學扔掉了手裏的壹塊饅頭，說:“妳知道這個饅頭是怎麽來的嗎？妳學過《除草》這首詩嗎？妳能感受到爸爸媽媽的辛苦嗎？”當天晚上，他在日記中寫道:“聽了馬老師的話，我羞愧萬分。我知道壹塊饅頭來之不易。是我爸媽辛苦賺來的。我必須是壹個節儉的學生。”這樣，他自然會把生活中的事情寫出來。3.要求寫日記。學生有了寫作素材後，要逐步提出寫日記的幾個要求:第壹，每天要完成壹篇日記。大多數同學興趣很高，日記寫得也不錯，但也有少數同學敷衍了事。所以我也要求日記的篇幅，逼著他們把日記寫得生動具體，寫自己的真實感受，不要說假話、空話、大話或虛構內容。4.拓寬日記的寫作風格，讓學生覺得寫起來並不難。1)寫觀察日記。觀察日記是對日常生活有規律的仔細觀察的記錄，可以壹天壹次，也可以幾天壹次；妳可以寫壹個人，壹個事件，壹個物體，壹個活動，或者妳可以只寫壹個簡介，壹個場景和壹個細節。妳可以寫壹篇完整的文章，也可以只寫壹個片段，沒有開頭和結尾，非常靈活。寫觀察日記可以幫助學生了解生活和社會，積累素材，豐富寫作內容；能提高觀察能力、分析能力和文字表達能力；也可以培養自己寫作的興趣。2)保留壹個剪貼簿。把妳喜歡的郵票、圖片、照片貼在日記上，根據圖片寫壹句話或壹段完整的文字來解釋。這種形式的學生既感興趣又願意做。3)寫信息日記。就是把妳看到的、聽到的最有價值的、最新的信息寫下來。記天氣日記。就是記下每天的天氣、溫度、風力、風向以及新的自然物候現象。4)寫壹篇摘抄日記。摘抄妳看到或讀到的名人的語錄、格言、格言或美言。5)寫學習日記。寫下妳在課本上學過的和課後看過的，妳印象深刻的。6)寫活動日記。記下參觀活動或少先隊組織及各種活動，參加壹次記壹次，抓住要點。7)寫實驗日記。比如種花，向日葵或者科學生產，把過程和結果寫下來。8)寫思考日記，也叫經歷日記。就是寫下我對現實生活的思考和評價，以及我在學習和生活中的優缺點，我的心理活動和進步成長的過程。日記是小學生寫作素材的倉庫，是練習寫作的重要途徑。我們教師要引導學生認真觀察身邊的人、事、物，把自己的所見所聞、所思所想在日記中表達出來，逐步養成勤觀察、善思考、多練習寫作的良好習慣，培養自立、自強、自省、自尊等優秀品質。