匆匆忙忙(“呃”引出“呃”，妳)
駱駝不能讓樹長壽，也不能讓樹繁殖(“繁殖”和“滋養”、繁殖、繁育是壹樣的)。
1.判決判決
使用"...也“用以表達判斷。
例:官方管理不是我的事(not)
駱駝，不知道叫什麽名字。如果有可以逆轉的事情，那就對了。3.
據說(它)是官方警告，也是死磕。如果有災難，可以逆轉。如果是，那就是我家(在)鄉(科)。4.介詞賓語不是我自己的。
為什麽我壹出生就平安無事？我能怎麽做呢？
2.高中文言文閱讀BBK翻譯16~40。文子不自私。
文子是春秋時期楚國公竇的兒子。長大後先繼父為楚國大夫，後被楚王(相當於宰相)任命為靈隱，是壹人之失。壹天，文子的壹個親戚認為他有文子的背景，所以他在外面胡作非為，被司法官逮捕。然而，當司法人員知道他是靈隱的親戚時，他嚇壞了。後來，警長匆匆趕到文子去報告，希望能取悅文子。我沒想到文子會聽他的報告，但他並不高興，而是很嚴肅地問道:
“妳把犯人放了嗎？”
“是的。”
“那就趕緊把他找回來！”
司法官壹聽，連忙說:“他是妳們殷老爺的親戚。我怎麽敢逮捕他？”
文子生氣地說:“為什麽妳的親戚違法就不能被逮捕呢？我們設立私人法官來維護國家法律法規。妳怎麽能因為犯人是我的親戚就擅自放他走呢？”
看到警長尷尬，文子接著說；“作為妳們的尹，我應該帶頭遵守法律。平時有些罪犯對依法嚴懲我有很多怨言，但我沒有赦免他們。現在，我親戚犯法了，我怎麽包庇他？作為地方官，妳讓妳走。這不是要向滿清大臣和全國人民表明，我是壹個非常自私的人嗎？壹個自私自利的人怎麽治理國家？”
雖然文子的話令人欽佩，但習慣了以權謀私、“壹人得道，雞犬不寧”的司法人員還是有點不解。他辯解道:“妳以身作則的精神是好的，但是很多大臣從來沒有拉攏過暗中犯罪的親友？”
文子說，“我不在乎別人做什麽。作為司法人員，應該依法辦事。以後不管誰犯法，都不準隨便放妳出來！”裁判官聽到“以後”兩個字，趕緊說不會再發生了。這次就算了吧！"
“不行！”文子斬釘截鐵地說:既然妳不願意，我就親自逮捕他！結果，文子的親威受到了依法懲處。
40.雷州海盜
雷州是廣東最遠的縣。崇禎初年，有個金陵人，以曹布(到雷州)的身份擔任府尹。當船進入長江時，遇到了強盜。強盜知道他是太守，就把他殺了，把他的隨從都消滅了，只留下他的妻子和女兒。賊人讓壹個同夥做假太守，帶著官文去雷州，其余的強盜裝成下人，人是察覺不到的。到雷州壹個月，飛守很老實，很能幹，當地壹片整頓的景象。雷州人很高興得到壹個好太守，他的下屬和上司都很誇獎和看重他。
很快，“太守”貼出告示:禁止遊客入內，所轄之地不能接待壹個金陵人。否則，即使是太守最親近的人也必須受到懲罰。所以雷州人更相信新太守能如此嚴於清廉。
沒過多久，太守的兒子來到了雷州。入境後，無人敢留。壹問才知道太守有禁，很是不解。第二天早上，“太守”出來了，太守的兒子看著路邊，不是他爸爸；問起“太守”的籍貫和名字，和他父親壹樣。太守的兒子明白了，說:“唉，這是強盜。”但又不敢公開說，只好偷偷向主管匯報。主管說:“保持安靜。明天我請府尹吃飯，讓妳出來見他。”於是官員們提高警惕，派兵包圍“太守”的住處，並在吃飯的地方埋伏武裝士兵。第二天，“太守”來拜見監工。監工請他喝酒，叫太守的兒子出來作證。太守的身份無法確定。“太守”不好意思，想起來鬧事，埋伏的士兵立刻出動，把他抓到座位上。包圍“太守”府邸的士兵也沖破府衙沖進來。幾十個強盜搶著打，都逃跑了，只有七個被抓住。依法定案，戴上鐐銬，押解金陵殺之。於是雷州人才明白，原來的太守其實不是太守，而是強盜。
我聽了，嘆了口氣，說:“真奇怪！強盜怎麽會是這樣的太守？今天的太守不是強盜，但他們的行為很少與強盜不同，所以不如用強盜當太守。那賊是太守，是強盜；他做了壹個很好的太守，比其他真正的總督更好。”
告訴我標題！
3.高中文言文閱讀訓練循序漸進鞏固提高答案。四李1。(1)女，帶“如”，妳(2)責任，帶“債”，討債(3)反對，帶“還”，回來2。(1)跟風。
在路上折磨他的時候抱著他。省略對象。
他的兒子哭著磕頭。省略介詞“於”4。(1)狀語後置句。
昨天去村東向人討債。(2)判斷句。
這壹定是那個奇怪的鬼魂。(3)被動句。
這位老人的智慧被長得像他兒子的奇怪鬼魂迷惑了。5.沒有。
因為它指出了整篇文章的寓意。寓言作為壹種文體，通常在故事的結尾揭示其意義。
王鐘正式訪問五記。(1)了解(2)童嘉的“代價”(3)知道“野心”，馬克，馬克(4)假裝(2)說(2)要...妳叔叔很誠實，所以妳不會很窮吧？5.(1)女婿最後沒調崗。
王鐘不會以權謀私。(2)原始密封標記仍與當時相同。
王鐘不貪禮物，他能想到後代。六個“孟茜碧潭”兩個1.c 2。(1)也②確實③雨停了；(4)接近；(5)逐漸(6)穿越3.c 4。(1)很快又響了，向西南方向移動。
(2)從西向東看，可以看到是傍晚出現的彩虹。5.很久以後的第二天。6.比喻隕石落地時的聲音、形狀、大小、顏色、重量。7.彩虹是太陽在雨中的影子，有陽光也有雨水。
七、小瑩的傲慢是1。(1)人:現在的意義僅指事物，意義縮小了。(2)美景:當下意義的勝利。(3)突然:現在的意思是兇。(4)非常:現在的意思略有變化。(5)道歉:現在的意思是感激。(6)後悔:現在的意思是怨恨。壹個雙音節詞。(1)“淩”同“淩”，辱(2)“卒”同“突”(3)“常”同“味”。(1)小石英曾打電話到家裏，但未能見到他本人。(2)妳這麽囂張是因為妳的文采。只能贏壹個秀才嗎？5.主觀上是自身人格的傲慢，客觀上是得罪了張釋之1執法的吏部尚書巴王。(1)跑/走(2)車/眾多，如輿論(3)送遞，委托(4)聽/嗅(5)判/今。大部分應該是(6)銀/今天指金(7)希望/只有(8)好/質量好。2.d 3。(1)漢文帝(2)郡人(3)吳(4)案4。(1)如果是另壹匹馬，(2)加大處罰力度，即法律無法取信於民。
(3)(魏延)如果稍有偏差，那麽全世界運用法律的人都可以隨意從輕或從重。5.(1)天子應該像老百姓壹樣遵守法律，否則就會失信於民。(2)皇帝自己錯失良機，(3)執法遲緩不公，造成負面影響，百姓會無所適從。
舊仙寫聊齋1.d 2。(1)準備(2)鋪，墊(3)拉(4)這個3。(1)大概是脫胎於先秦諸子的文章，不僅比得上左丘明和司馬遷。(2)如果妳渴了，讓他喝茶或者給他壹支煙，而且壹定要在結束之前讓他說出來。4.用筆簡化，也沒有意思的標誌。5.(1)搜索奇怪的東西。(2)給兒子洗白。(3)如果是20年以上的寒暑。(1)才華橫溢卻壹貧如洗的書生。(2)
X.沈土潘強調正義1.c 2。(1)信念②憐憫，同情③不如...(4)固定3.A。
4.高中文言文閱讀訓練循序漸進鞏固推廣文章全文翻譯只要算題目在百度搜O(∩_∩)O~越州趙公:熙寧八年夏，吳越大旱。
這年九月，召公，壹個在高級部長大廳的大學生，成為越州總督。百姓鬧饑荒前，問他們縣內有多少鄉鎮受災，百姓能養活多少戶，政府要給多少人提供救濟糧，有多少地方可以雇民工修渠築堤，倉庫裏有多少錢糧可以分發，有多少富戶可以招糧，和尚道士學者剩下多少余糧都記錄在冊，讓各縣上報州府，慎之又慎。
根據州縣官員的登記報告，有21900多名孤兒、老人、病人和無力養活自己的弱者。政府每年都要救濟窮人，給三千石糧米就該停了，這是歷來的規矩。
召公收了富人家的錢，和尚道士把剩下的糧食和米都吃了，* * *得了四萬八千多石糧食，就用來補貼救濟費用。規定從十月壹日起，每人每天領壹升救濟糧，兒童每天領半升。
召公擔心人太多會互相踐踏，就讓男女分天領飯，每人壹次領兩天的口糧。他擔心村民會流離失所，於是在城鎮外圍設立了57個食物發放點，讓每個人都能得到食物，並通知每個人，離開家園的人不會得到食物。
估計處理糧食分配的官員不夠，就選擇沒有工作，住在越州的官員，供給他們糧食，委托他們辦事。不能養活自己的人有這樣的供給。
買得起糧食的人警告富人不要囤積大米，不要賣給他們。又為他們調出官糧，* * *五萬兩千多石，以穩定物價，賣給百姓。
設立* * * 18個賣糧點，讓買糧的人就像自己收糧的人壹樣。雇了民工修城墻，花了3.8萬，還算了幫手的工資。
有普通人願意帶息借錢，政府建議富裕家庭無償借錢給他們。當田中成熟時，政府出面為債權人，命令他們償還。被遺棄的男孩、女孩和兒童都是被收養的。
第二年春天，瘟疫非常嚴重。政府建立了醫院來收容無家可歸的病人。
招兩個和尚，委托他們照顧病人的醫藥飲食，讓那些病人不至於失去依靠。按照規定，對貧困人口的救濟品發放在災年三個月後停止，到今年五月才停止。
如果不方便處理公文，召公會自己承擔責任，以免連累下屬官員。如果有請示上級的事項，有些更有利於救災，馬上執行。
在這段時間裏，召公從早到晚從不懈怠，他必須親自處理事情，不管細節。給病人吃藥吃飯的費用大多是自己的錢。
不幸的是，人民遭受幹旱和瘟疫，這可以防止他們死亡；即使妳死了，妳也不會不收斂地被埋葬，全憑召公的力量。此時，旱災和瘟疫遍布吳越，百姓遭受饑荒和瘟疫，將近壹半的人死亡。沒有更大的災難了。
召公安慰人們，尤其是那些認為自己有依靠和歸宿的人們。用來規劃百姓的定居，孰先孰後，如何開始，如何結束。這幾個方面，有壹波三折考慮周到細致，沒有壹個不考慮到家的。
他的主政雖只在越州，但他的善良足以昭告天下；雖然他的措施只在很短的時間內實施，但他的方法足以傳給後代。災難發生時，和平時期無法避免，但可以提前做好準備。
我特地去越南采訪，收集了壹套召公推廣的方法，很樂意詳細記錄下來。它將使未來有誌於為人民做事的官員能夠執行召公在災難時期試行的措施，因此救災的條款和條例可以在不到壹瞬間制定出來。龔的善舉怎麽能說是小事而只影響眼前呢？李:玄宗的宴會是在樓下舉行的，巷子裏沒有人住。設宴吧，皇上還掛著簾子看呢。
兵部侍郎宣璐說，皇上已經回宮，掛好鞭子，壓好韁繩，下樓去了。華麗而優雅，但風象卻清晰而簡練。皇帝見了，看了，左右問:“誰？”現代的大臣們面對他們的名字，皇帝急於稱之為暗示。
當時林扶芳手握大權，避能源，皇帝又太幸運，以黃金絲綢為賄。由於皇帝的壹舉壹動，福臨知道了壹切。次日，喚宣諸子曰:“賢者，望凈而崇之，今乃南方人，陛下與之交也。怎麽樣？”怕外國，就請老，不然賓戰還是服東洛的命。"
子歸有議，故綬帶與賓湛明。福臨害怕被順從，所以他去愛荷華州當了壹名帶刺的官員。月底前誣告他有疾病，被郡裏置之不理，準予安置詹親王。
唐玄宗在秦征樓下設宴，大街小巷的人都跑空了。宴會結束後，皇帝還在幕布後看街景(但外人不知道)。兵部侍郎宣璐以為皇帝回宮了，於是拖著鞭子，松開韁繩，飛奔下樓。
宣璐壹直以優雅著稱，但現在她更加迷人、優雅和幹練。皇帝情不自禁地盯著他，看著他離開。皇帝問他的隨從:“他是誰？”最近的大臣如實說出了宣璐的名字，皇帝非常贊賞宣璐的浪漫寓意。那時候，李剛剛上臺，他非常嫉妒這件事。皇帝身邊沒有受寵的人，李也不用重金賄賂。
所以李皇帝的壹舉壹動，並不知道。次日，召之子李曰:“令尊德高望重，名聲在外。現在南方需要壹個有才華的官員。現在皇帝的心思都在膠州和廣州。妳父親能為皇帝分憂嗎(去那裏)？如果怕南方偏僻，就讓他退休回老家吧。不然就讓他做皇太子、客親王或詹親王的侍郎，去東都洛陽。”
兒子回家後，把的初衷詳細告訴了父親李。宣璐請求立詹為太子。李怕惹眾怒，派為華刺史。不到壹個月，他謊稱自己生病，不能處理地方事務，並給了宣璐壹個官職，作為太子詹。
5.求高中文言文閱讀訓練求BBK翻譯1~30 1。
壹個拜訪主人的客人看到爐子的煙囪是直的，旁邊堆著柴火，就對主人說:“把煙囪換個角落，讓柴火離它遠點。”否則會有火災隱患。”主持人沈默不語，拒絕同意。不久後，房子著火了，鄰居們壹起來滅火。幸運的是，火被撲滅了。於是，(主人)殺了牛，設宴答謝鄰居。被火燒傷的人被安排在座位上，其余的人按優劣順序排列，但建議“曲線”的客人沒有被邀請。有人對主人說:“妳要是聽了客人的話，酒席就不用花錢了，也就不會發生火災了。“現在評功請客。(為什麽)建議‘突然發工資’的人沒有得到感謝和好處，被燒傷的人卻成了客人？”主人剛睡醒，邀請客人。
2.蘇齊說道。
蘇到齊國去遊說顏，在見之前，她對淳於髡說:“有壹個人賣好馬，在市場上等了三個早晨，誰也不知道他的馬是匹好馬。(賣馬的著急了，於是)他去見伯樂，說:‘我有壹匹好馬，想賣掉，可是連續三個上午都沒有人來要。我希望妳能看看我的馬，並在妳離開時回頭看看它，所以我願意給妳壹天的費用。伯樂隨後環視了壹下這匹馬，離開時又回頭看了它壹眼。結果馬的價格漲了十倍。現在我想把那匹‘駿馬’展示給齊王看，可是身邊卻沒有人替我把玩。王先生有沒有興趣做我的伯樂？請讓我給妳壹對白玉和壹千盎司黃金作為妳的辛勤勞動。”淳於髡說，“我願意服從妳的命令。”(於是淳於髡)進宮把他介紹給齊王，齊王見了蘇代，非常喜歡他。
.....剩下的已經發到妳的郵箱了，請查收。我想知道我是否能幫助妳。
6.在BBK的壹輪活頁語文練習，文言文答案“5.3”不錯。我高考的時候，學校點了基礎課:從應試的角度，高壹高二要註重基礎知識，也就是高考前四道選擇題和背誦內容。
最好每天中午帶個筆記本(最好是活頁夾)，拿起《5.3》或者《高中語文學習手冊》(程遠)，抄寫不認識的發音和成語，看看病句的類型。絕對註意課本上的文言文，因為這可能是妳第壹次學，也是最後壹次學。好好記住下面的實詞的意思。如果妳有余力，不妨看看《新編高中文言文閱讀輔助》(作者:楊，東方出版中心)，通俗易懂。
詩歌鑒賞:掌握各種題型即可。如果有時間看鑒賞手冊，鑒賞水平會大大提高，或者看看安易如的《人生如初見》，壹定會激發妳讀詩的興趣。必讀:它的選擇題壹直讓我很頭疼。老師總說要找原文，可就算我找了，也經常找不到或者選錯。
但是，多做就是了。(沒時間的話，做個選擇就行了，壹般區分文章脈絡就能答對問題。)閱讀:我覺得沒必要做太多題。高三復習訓練的時候會做很多，所以平時看的報紙雜誌比較多。
至於壹些答題模式，老師告訴我，如果有需要，我找出來貼上就行了。作文:60分的作文讓人又喜又憂。
雖然這幾年不那麽強調文采了，但是文采差的人感覺不好。可以簡單，但不要寫政治論文。文章要有味道，不要為了寫作而寫作。
可以看看《獨上高樓》或者《當代文學作品選》。這些書中的文采可謂壹流。當然，巧婦難為無米之炊，材料很重要。購買或訂閱作文素材還是挺有必要的，但不要以為看了這本作文素材書就能用，因為這些故事很簡單，寫的時候很難把它們放進去。
妳需要閱讀《南方周末》等報紙，這將有助於妳深入了解時事和熱點問題。而且《南方周末》的文字很深刻很精煉，那種日報就是沒時間看。這種周刊可以豐富妳的業余生活。另外，文章的布局和結構也很重要，總分總是用的最多的。
沒必要寫壹篇像八股那麽明顯的文章，但壹定要層次分明。當然，妳的字跡就像妳的長相，妳給閱卷老師的第壹印象會影響妳最後的分數。
寫不出好看的字，壹定要讓文章清晰明了，少改。我是廣東人，只能說我們這邊的題，但是可以說語文就是做題，尤其是基礎，邊做題邊積累。