復習的風吹來了。
通常的驚喜。風在吹，身邊的人對這部作品有不同的解讀。有的人在通暢的感情線中感受到那種奇怪的民族情緒的元素，有的人在無盡而無聊的時間線和夢境中解讀。或許對於作品本身所引用的題材來說是敏感而有爭議的。正因為如此，龔老第壹次如此真實地展現的故事，才有了許多不同的味道。大多數人習慣於在宮崎駿其人的幻想世界中旅行。男生和女生不期而遇，壹起踏上了壹段美好的追夢之旅，到處都是溫馨祥和的美好畫面。但這是壹個顛撲不破的故事，需要的不是奇思妙想。壹部以二戰時期日本零式戰鬥機之父二郎·賀魯為原型的傳記電影，題材本身成為了寫作困難的根源。在看到這個作品之前我也是這麽想的。NHK電視臺13發布的紀錄片中有這樣壹段對話，讓我印象深刻。
宮崎駿其人說，“我妻子也問過我，我想為制造戰爭工具的人拍電影嗎？如果妳想拍，就拍像《龍貓》那樣的東西。但是我認為《龍貓》在《龍貓》會很好。我想嘗試壹些新的東西。”多年來壹直擔任宮崎駿其人電影制片人的鈴木敏夫曾說:“我不喜歡2008年的《懸崖上的金玉姬》，因為它已經存在了。”但是如何定義制造殺人工具的人，這是在美化戰爭嗎？多年來壹直堅決反對戰爭的宮崎駿其人是反思這個問題最痛苦的人。他從11的計劃第壹頁開始就壹直在想答案。“應該有壹句話讓人覺得這就是正確答案，我要找到最好的答案。”影片中有這樣壹種感覺，二郎心中那架漂亮的飛機的模型，夢中飛翔的純白色飛機，可能就是最好的答案。沒有機槍，沒有炸彈，沒有血腥的距離，只有最純粹的夢想。壹部純粹的作品需要更純粹的視角。即便如此，這部作品本身還是遭到了日本右翼勢力的強烈批評，它也沒有在中國大陸上映。或許這不僅僅是盜版猖獗的影響，更是不穩定卻不明朗的民族情緒。故事主線圍繞著壹個天才少年的半生，從年少夢想的萌芽到成熟夢想的回歸。風在吹，飛機在飛，但這壹陣風帶來的是他的夢，他的愛人，還有所有的詛咒。
年輕的二郎在關東大地震發生時遇到了直子的主人兼仆人。命運的齒輪在這裏交織，他們的故事在混亂的人群中開始。後來，二郎不辭而別，和直子失去了聯系。有時候會想起地震時認識的主仆，但他也開始追尋自己的夢想。在機器廠讀書，又出國深造，面對國力的巨大差距，他無言以對。就連他的夥伴也看著他睡著了，喃喃自語道:“這就像是獨自面對日本飛機工業的命運。”不久，二郎和直子在輕井澤獨自流浪時再次相遇。不知是偶然還是緣分，他和直子相愛了。度過了壹段甜蜜快樂的時光。“這是魔山，什麽都可以忘記。”即使在那個動蕩的年代。“誰能看見風？我看不見妳，但看到樹上顫抖的葉子後，我知道風已經過去了。”只是在那個動蕩的年代，愛情的甜蜜在那個時空變得艱難而珍貴。直子病重，他負責造飛機，在惡劣的環境中背負著沈重的夢想。為了和二郎有壹個美好的未來，她選擇了忍受孤獨和寒冷，獨自去山裏接受治療。二郎只能躲在阪川先生的家裏，默默用電報聯系愛人。當她意識到自己無望的時候，她義無反顧的走到了二郎的身邊，在黑川夫婦的見證下與二郎結婚，用自己的上輩子換來了短暫而幸福的婚姻生活。她想把最好的壹面留給他，但即便如此，他還是不能把所有的時間和精力都留給生命如沙漏般逝去的妻子。我至今忘不了二郎聽到直子吐血的那壹幕。他跑著，流著淚，驚慌失措，但他的手還是飛快地計算著數據。他的眼淚打濕了鉛筆痕跡，但他的筆沒有停。他仍在為他的夢想而努力。
殘酷的現實在無情地摧殘著他的愛情，他依然是時代的浮萍。二郎在飛機設計師和她丈夫之間的角色壹直在轉換，直到電影結束。直子握著他的手躺在被褥上的時候，用右手算了壹晚上的公式。最後，他造出了完美的飛機，但這仍然是他想要的。
復習的風吹來了。
宮崎駿其人是日本動畫大師，但我不想用崇拜大師的眼光來評價這部作品，因為他讓我震驚和感動不是因為它是大師寫的，而是他從壹個老人的角度闡述了他的愛國主義和他呼籲和平的心情。我相信他深愛自己的國家，他希望自己的國家富強，而不是深陷戰爭泥潭，讓人民過上火熱的生活。我想我這樣誇他們，大多數人都會義憤填膺。兩國的矛盾由來已久，從甲午戰爭開始。我們經歷了前所未有的痛苦。師父被徒弟狠狠教訓，被搶。很難描述從雲端跌落到地面的痛苦。但是，主導戰爭的不是人民，人民也沒有發展到有權控制政府發動戰爭。人民是無辜的，他們也在承受戰爭帶來的痛苦。人民遇到壹個貪婪的政府是不幸的。所以我們先拋開有色眼鏡。清朝末年，我們曾經痛恨清政府的腐敗無能，被列強肆意屠戮瓜分，但這並不影響我們對國家的赤誠之愛，對拳擊的赤誠之心。
人民是無辜的，我們的心專註於國家，而不是清政府。我們的願望是建設壹個美麗的國家，政府只是這個國家的執行者。所以出現了壹批批的英雄，為了救國而吶喊，奔跑。所以，愛國是壹種內在的感情，與政府無關。愛國不等於愛政府。那些仁人誌士在晚清壹個個為國捐軀。他們只是深愛著清政府嗎？如果是這樣，大清就不會被推翻。
在動畫《起風了》中，我被二郎荷若和本莊的壹段對話深深打動。總的來說，我父母那些在路邊挨餓等待回家的兄弟姐妹，是拒絕了二郎贈送的蛋糕的。本莊認為自己虛偽。妳知道他們公司壹架飛機的零配件配額夠壹家人吃壹個月，德國買進口飛機花的錢夠壹家人在日本生活壹年。我覺得他當時用了足夠的勇氣去嘲諷政府。壹個並不富裕的國家不是想著如何改善人民的生活，而是為了自己的利益而發動戰爭，不顧人民的死活，只是為了壹個不切實際的霸權夢想。這部動畫講述的是二郎荷瑞年輕時的故事。二郎·霍魯伊是日本昭和時期的航空工程師。他出生於群馬縣藤岡市，畢業於東京帝國大學航空工程系。他曾經是三菱重工的設計總監。它因在二戰期間開發了許多著名的飛機類型而聞名，如零式艦載戰鬥機。
二郎從小熱愛飛機，他的夢想是造壹架飛機。但是理想很美好，現實很殘酷。
復習的風吹來了。
今天，為了獎勵妳在開始時的良好表現，妳可以在電影課程中選擇自己的電影，大多數孩子要求在宮崎駿其人看風。於是，九年級的時候動畫片再次被納入電影課程，星光寶貝們依舊童心未泯，津津有味地看動畫片成了流行。
這部電影沒有太多波折，但講述了二郎的壹生。整部電影都在講他是如何實現夢想的。當他還是個孩子的時候，他就有壹個造飛機的夢想。在他的夢裏，他總是遇見那個造飛機的德國人，並和他交流。這個夢壹次又壹次地激勵著他。長大後，二郎進入研究所研究如何制造飛機。他和壹群人肩負著國家的使命，因為當時的日本非常落後。他們比德國落後20年。如果他們想造壹架軍用飛機，他們必須學習德國的技術。從影片中可以看出壹個國家的先進與落後的差距有多明顯。德國人來學習的時候對二郎壹點都不客氣。他們壹直強調技術是德國的，不願意讓別人學。
因為對夢想的堅持，也為了自己的國家，二郎很在意用什麽樣的數據，用什麽樣的材料做飛機的哪些部分，機翼應該是什麽形狀。記得他每次做飛機，雖然失敗了，但是壹點都不失望或者氣餒。他總是反思自己的錯誤，並試圖找到解決辦法。他畫了很多模型圖，在反復試驗失敗後找出了失敗的原因。電影裏有壹個場景是他和壹群同事擠在工作室裏分享討論自己的畫面，壹個個闡述自己的想法，最後自己分析原因。他的展示激發了同事們的熱情。後來在很多人的共同努力下，終於造出了飛機。
因為這部片子多次展示了二郎的夢境，而且畫面很美，有些景色變化太大，有些人畫的很像，所以有時候不知道是不是還在他的夢裏。越二郎的追夢之旅也讓我有所收獲。他讓我更加清楚，追求夢想是需要毅力的。妳可以從壹次次的失敗和挫折中有所收獲，成為妳走向成功的墊腳石。
要意識到自己肩負的責任，追逐夢想對妳來說是壓力，也是動力，可以讓妳在放松的時候緊張。只要妳不懈努力，壹定會有回報的！
復習的風吹來了。
2021第壹天上課是1月3日。老星光班沒到校。星光寶貝都去學校補課了。孩子們有條不紊地生活了壹天。早上七點半，沒有壹個遲到的。新的壹年裏，孩子們長大了，也更聰明了。今天為了獎勵大家壹開始的良好表現，大家為電影課選擇了自己的影片。大多數孩子要求去宮崎駿其人看風。於是，九年級的時候動畫片再次被納入電影課程，星光寶貝們依舊童心未泯，津津有味地看動畫片成了流行。
這部電影沒有太多波折，但講述了二郎的壹生。整部電影都在講他是如何實現夢想的。當他還是個孩子的時候，他就有壹個造飛機的夢想。在他的夢裏，他總是遇見那個造飛機的德國人，並和他交流。這個夢壹次又壹次地激勵著他。長大後，二郎進入研究所研究如何制造飛機。他和壹群人肩負著國家的使命，因為當時的日本非常落後。他們比德國落後20年。如果他們想造壹架軍用飛機，他們必須學習德國的技術。從影片中可以看出壹個國家的先進與落後的差距有多明顯。德國人來學習的時候對二郎壹點都不客氣。他們壹直強調技術是德國的，不願意讓別人學。
因為對夢想的堅持，也為了自己的國家，二郎很在意用什麽樣的數據，用什麽樣的材料做飛機的哪些部分，機翼應該是什麽形狀。記得他每次做飛機，雖然失敗了，但是壹點都不失望或者氣餒。他總是反思自己的錯誤，並試圖找到解決辦法。他畫了很多模型圖，在反復試驗失敗後找出了失敗的原因。電影裏有壹個場景是他和壹群同事擠在工作室裏分享討論自己的畫面，壹個個闡述自己的想法，最後自己分析原因。他的展示激發了同事們的熱情。後來在很多人的共同努力下，終於造出了飛機。
因為這部片子多次展示了二郎的夢境，而且畫面都很美，有些景色變化太大，有些人畫的很像，所以有時候不知道是不是還在他的夢裏。越二郎的追夢之旅也讓我有所收獲。他讓我更加清楚，追求夢想是需要毅力的。妳可以從壹次次的失敗和挫折中有所收獲，成為妳走向成功的墊腳石。
要意識到自己肩負的責任，追逐夢想對妳來說是壓力，也是動力，可以讓妳在放松的時候緊張。只要妳不懈努力，壹定會有回報的！
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