幼兒園學前班學期工作計劃1新學期來了。學前班是大班和小學之間的過渡班。家長選擇學前班的主要目的是希望孩子在進入小學之前，能夠養成良好的生活學習習慣、自我意識和壹定的規律性。同時，家長也希望孩子在進入小學之前能夠接受壹些深入紮實的學習，讓孩子在小學階段能夠順利的學習和生活。為保質保量做好學前教育教學工作，促進幼兒身心各方面健康發展，根據幼兒園辦園工作計劃，結合本班實際情況，特制定本學期學前班教學工作計劃。
壹，班級現狀的分析
這個班有兩位老師和35個孩子。男生22，女生13。在認知上:孩子對身邊的事物充滿好奇，喜歡聽故事、讀童謠。我喜歡看動畫片。但有很多孩子缺乏語言表達能力，不願意大膽表達，回答問題時不能用完整的文字表達；有的孩子自理能力差。生活上:大部分孩子都能註意個人衛生，自己收拾碗和勺子。個別孩子吃飯慢，中午不能好好午休，上床後被子和床鋪淩亂。有些孩子不能很好的保護好自己的學習用品和桌椅，桌面很臟。在社會性發展方面:大部分孩子都能和同齡人相處得很好，懂得壹些基本的合作原則，對彼此都很熱情。還有壹些孩子因為性格內向，喜歡獨處，融入集體的意識較弱。
二、工作目標
根據我們班的實際情況，我們班制定了以下教育目標:
1.促進兒童身心健康發展，培養良好的生活和學習習慣；
2.形成良好的認知結構，發展認知能力；
3.促進兒童語言表達能力的發展；
4.培養良好的道德品質和基本行為準則，發展人際交往能力。
5.培養孩子的獨立性和獨立解決問題的能力。
第三，具體措施
1，做好晨檢和衛生保健，根據天氣變化及時提醒孩子增減衣物，定期清洗被子和枕套，保持屋內整潔；
2.充分惠及用戶的內外體育活動，開展各種體育活動，加強體育鍛煉，增強體質，做好安全保健；
3.積極組織教學活動，激發幼兒的興趣愛好和求知欲，引導幼兒積極認識、感知和探索事物，使幼兒在觀察力和語言表達能力方面得到良好發展；形成良好的學習習慣。
4.通過講解等方式鼓勵和督促孩子養成良好的生活作息；
5.帶領值日生做好教室、臥室、衛生間的清潔工作，培養孩子熱愛勞動的品質；
6、杜絕壹切不安全隱患(如洗潔精、消毒液、刀具等尖銳物品壹定要放在兒童接觸不到的地方)。
第四，父母的工作
通過電話、短信、家長作業等方式及時與家長溝通孩子在園的生活學習情況，並將孩子的進步和不足反饋給家長，請家長配合，糾正孩子的不足。必要時通過家訪。總之，只有通過我們家之間的雙向合作，我們才能更好地開展工作。
總之，通過這壹學期的努力，讓每壹個學前班的孩子都有壹個質的奔騰！
幼兒園學前班學期工作計劃2壹、教學目標和任務:
1，訓練孩子發音準確清晰，說話連貫完整；
2.培養積極的態度和良好的語言交際習慣；
3.豐富孩子的詞匯，發展孩子的聽力、理解和表達能力；
4.培養創新、競爭和自我評價的意識和能力；
5.及早培養閱讀和寫作的興趣和能力。
6.滲透思想教育。
7.學習20個簡單的單詞。
二，教材分析
這本教材共有32篇課文，其中“我最喜歡的春天、月亮船、小紅澆花、孫、花兒與姑娘、桃樹下的小白兔、王羲之書法、好主意、熊氣球、野貓的故事、貪吃的狗、小狐貍、城裏來的大恐龍、壹只襪子、飛來飛去、鯉魚澡堂”是培養孩子的敘事能力；有“星星燈、量詞歌、鼠媽媽的搖籃、風、看誰是他的鄰居、小溪、折角、吹角、古詩二首、小書包”背誦；有20個簡單的新單詞要寫。
三，實施教學任務的措施
1，引導孩子欣賞，促進孩子思維和想象力的發展。啟發孩子圍繞主題進行想象，比如告訴我喜歡的人，引導孩子說說自己喜歡他什麽，妳想從他身上學到什麽，圍繞這些培養孩子的思維能力；
2.啟發孩子提出問題，自己解決問題；
3.善於引導孩子進行創造性想象活動；
4.演示教學和運用教學實例時，要有利於孩子的思維和想象；
5.註重道德教育。
第四，德育滲透:
在本學期的教學中，我打算結合課堂做以下德育訓練:
1，孩子有自己的長處，善於發現自己的長處，做事有信心，但孩子不要驕傲；
2.看圖學詩，讓孩子感受祖國的遼闊疆域，從而萌發熱愛祖國的美好情感；
3.講故事，教育孩子開動腦筋，想辦法，關心別人，得到別人的關心和幫助，是快樂的。只有努力學習，才能掌握技能；
4.培養孩子愛老師的感情；
5.培養孩子的勇氣和機智。
動詞 （verb的縮寫）課外活動的安排:
1，通過“比較看”提高孩子的寫作能力；
2.舉辦寫作展覽。
幼兒園學前班學期工作計劃3新學期已經步入正軌。通過領導對本學期的工作重點和具體安排的溝通，我有了明確的工作目標，從而可以更清晰的執行計劃。並以飽滿的精神投入到日常工作中，壹如既往的勤奮，不顧自身有益價值的回報，為每壹個孩子，每壹位家長服務。我會在工作中超越自己。為了保質保量地做好教育教學工作，促進
第壹，營造良好的環境。
1，衛生環境
三位老師共同維護班級衛生，為孩子們創造良好的生活和學習環境。為孩子的活動創造壹個安全舒適的環境。隨時隨地檢查教室內外活動場所的安全狀況，發現問題，妥善處理，最大限度減少不安全因素。
2.教學環境
因為這個班是純英語班，為了讓孩子在輕松愉快的環境中學好英語，在沒有壓力的情況下“玩”，激發孩子學習英語的熱情，它的潛力很快就會顯現出來。孩子的註意力難以集中，容易分散，所以我們會用各種方法吸引孩子的註意力，多實施遊戲、歌曲、故事等形式，讓孩子融入其中，進而激發孩子的學習興趣。
第二，教育理念的創新。
新時代的教師要學會創新。教師只有不斷改進工作，嘗試新的教學方法和方式，才能嘗試從不同的角度發現問題，解決問題。不斷關心和培養學生的好奇心和求知欲，保護學生的探索精神和創新思維，為孩子提供更廣闊的自主探索空間。
1，德育
與教育工作者合作，繼續加強對兒童的常規訓練。通過晨會、班前會等。向孩子解釋規則和要求，通過各種形式訓練孩子，嚴格檢查規則的執行情況，逐步培養孩子遵守規則。加強遊戲的引導，在遊戲中培養孩子之間的友愛精神。
2.智育
多玩智力遊戲，培養孩子的觀察能力和思考能力。鼓勵孩子觀察季節變化和身邊的人、事、物。通過觀察，孩子可以加深對日常事物的理解。積極開展分享閱讀話題的研究活動，促進兒童全面發展。為孩子做好過渡，繼續做好孩子的掃盲和教學工作，促進孩子身心和諧發展，為孩子進入小學打好基礎。
第三，努力提高自己的專業素質。
1，認真對待工作中的每壹件事，盡力完成，這是教師責任感的體現。尊重孩子，走進孩子，學會觀察孩子的壹言壹行，對事物的反應，行為態度，學習情況，做壹些記錄，提高觀察和記錄能力。
2.積極關心國內外學前教育信息和專業理論。通過各種方式:學前教育刊物、多媒體技術、觀摩、講座等。我們可以吸收新的教育知識和技能。
3.學會發現工作中的問題，反思自己的教學，及時記錄教育教學中的困難，收集和反思相關材料。做好日誌，認真做筆記，積累壹些學習或工作經驗。
第四，積極做好家長工作。
家長是我們教育的合作者，分擔著教育的責任，是寶貴的教育資源。我們以壹絲不茍的工作態度贏得了父母的信任和支持。我們將繼續做好以下工作:
1，熱情接待家長，不定期聯系家長，* * *探討育兒經驗。同時，認真收集家長反饋，虛心采納合理建議。
2.積極邀請家長參加教學活動和各種大型活動。
3、如遇特殊情況，及時向家長匯報或電話聯系。如果有生病的孩子沒有回園，打電話跟進問候。
4.邀請家長積極參與教學活動，與老師討論和規劃教育計劃。
5.通過各種方式向家長了解孩子的家，向家長反饋孩子在園的生活和學習情況，促進孩子與家人的交流。
雖然幼兒園的工作微不足道，但我們堅信，只要我們努力，就能很好地完成任務，用我們深深的愛、耐心和責任感換來每壹位家長的安心。
幼兒園學前班學期工作計劃4轉眼間，新的壹學期開始了，對家長來說蘊含著新的希望，對老師來說也面臨著新的挑戰。為保證教育教學的質量和數量，促進幼兒身心各方面的健康發展，根據幼兒園工作計劃，結合我班實際情況，討論制定了本學期教學工作計劃。
壹，兒童狀況分析
經過幾年的學習、生活和玩耍，這個班的大多數孩子都有集體榮譽感、同情心和正義感，能夠理解和關心他人，班級氣氛輕松自由。他們適應幼兒園的生活，熱愛他們的老師和同伴。但仍有少部分孩子生活自理能力差，膽小怕事。他們不敢和同齡人大方交流，不敢展示自己，這學期需要引導。
二，不同學科的教學目標
(壹)語言領域
1，會講故事，會帶著表情背詩詞和散文。
2、能按順序描述人和事，根據畫面線索，自編，續寫故事。
3、能使用連貫的語言有條不紊地表達自己的想法。
4.正確使用反義詞，掌握通俗易懂的成語。
5.能夠在各種場合以適當的音量、語速、表情自然大方地說話。
(2)數學領域:
1，學會數兩位、五位、十位，培養孩子快速數數的能力；
2.知道6-10的構成，了解總數與分數的等價關系，利用部分數之間的交換和互補關系進行有序除法；
3.學會比較物體的重量，並按重量排序；掌握二分法和四分法，了解整體與部分的關系；
5、知道大於號和小於號，了解大小的相對性；學習等價替換(等價轉換)培養孩子的推理能力，發展孩子的邏輯思維能力；
6.學習壹些測量距離、厚度、高度、長度的方法；能識別6種圖形(三角形、圓形、矩形、梯形、橢圓形、正方形)；
7.認識各種面額的人民幣，學習生活中用錢的技巧；
8、進壹步了解時鐘，學會看整點、半小時；20以內學會加減法。
(3)拼音領域
1，學習單元音弧O，E，I，U，ü的發音要領，書寫格式，聲調拼寫。
2.學習23個聲母，區分鼻音n和邊音l的發音和用法，區分平舌音Z、C、S和舌音zh、ch、sh的發音和書寫方法。
3、漢語拼音的教學，從實際出發，采用直觀教學，如圖片、卡片等，激發孩子的學習興趣，夯實拼音基礎。
4.重視讀寫訓練，有效提高孩子的拼音讀寫能力。
5、結合孩子的特點，啟發誘導，培養良好的學習習慣。
㈣衛生領域
1，開開心心的參加幼兒園的各種活動。
2、經常活動，形成良好的生活衛生習慣，培養基本的自理能力。
3、了解身體的主要器官及其主要功能和必要的安全保健知識，學會正確保護自己的身體。
4.喜歡參加體育活動，各種基本動作和體操動作靈活協調。
5、初步認識並註意保護牙齒。
㈤社會領域
1，主動參加幼兒園活動，有集體觀念，了解集體活動規則，在幼兒園活動中感受快樂。喜歡和老師、同齡人交往，懂得合作，懂得分享，懂得謙虛，懂得幫助別人。
2.初步學會自己辨別是非，學會關心弱者和有困難的人，養成友善、誠實、守信的良好品德。熱愛勞動，尊重勞動者和勞動成果。
3、初步了解基本的社會公德，逐步養成良好的文明行為習慣。
4.了解家鄉和祖國優美的自然環境、著名的人文景觀、傳統節日和重大變化，萌發熱愛家鄉和祖國的感情。
5、願意為集體做好事，明白個人行動不應妨礙集體，並有初步的集體榮譽感。
㈥科學領域
1，對身邊的事物和現象感興趣，能夠發現問題，提出問題。
2、樂於探索，逐漸學會運用多種感官有條不紊地感知物體。
3.喜歡和同齡人合作，學會用適當的方式表達和交流探索的過程和結果。
幼兒園學前班學期工作計劃5壹、情況分析
我們班的孩子正處於青春的關鍵時期。大多數寶寶都有拼音的基礎知識。有些寶寶雖然會寫拼音字母，但並不熟悉。不過好在孩子的求知欲和學習熱情無疑給我們的教學帶來了便利。
二，教學模式
根據我們班孩子的特點，因材施教。教學主要采用諧音教學法，利用圖像和圖片，結合數學中的數字特點，提醒孩子所學拼音的形狀。在教學活動中，盡可能多地設置場景，讓幼兒在生動活潑、形象生動、富有情感的環境中不知不覺地獲取知識、掌握技能。貫徹以兒童為主體的教育理念，變被動註入為主動吸收，特別是在課堂上引入賞識教育，鼓勵賞識。采用“看圖——聯想諧音”的新型課堂模式，再通過小組練習、玩接龍等豐富多彩的活動，將枯燥的課堂變成生動活潑的形式，進壹步吸引孩子們快樂學習。以老師或手指練習的形式鞏固肢體語言，刺激孩子進壹步掌握所學的知識和技能。最後，學校教育涉及家庭教育。家長和孩子壹起完成練習本，測試孩子的學習效果，老師第二天及時查看反饋信息。
三。術語目標
1.讓孩子了解漢語的發展，開始對拼音產生興趣。
2.我知道這學期的教學內容是單元音和聲母以及部分音節，我會拼簡單的音節。
3，會讀寫，知道字體，筆順，讀音，以及四線格的位置。
4.學字母的歌很容易掌握和掌握。
5.在課堂教學中引入常規訓練，如愛護書籍、按時完成作業、舉手回答問題等。
第四，教學內容
教材《啟蒙拼音》和《啟蒙拼音練習冊》。
拼音由6個單元音和23個聲母組成。在教學中，孩子應該知道字母的形狀、筆畫順序、發音和位置。將音節的拼寫引入聲母的教學中，讓孩子掌握壹些拼讀鍵簽名、中元音和部分元音的規則。在練習冊的學習中，我們要更好地鞏固所學知識，將所學知識運用到練習冊中，然後推向現實生活。
幼兒園學前班學期工作計劃6“壹年之計在於秋”，當秋天慢慢帶走我們的時候，我們壹路和孩子們戰鬥，迎接新的教學期。那是孩子們在教學前班的第壹個教學期，也是進入小學之前最關鍵的教學期。所以我會自始至終認真執行教學任務，針對最後壹個教學期教學任務中的不足，停止調解，讓每壹個孩子都能夠或者可能從根本上成長。
在此任教期間，主要負責教預科班(1)的拼音、數學教學、寫作、丹青、教工的教學。我努力在每門課上做得好。我課前認真討論教案，準確把握易的方面，註意強化易的方面，誇大重的方面。在教學中，我嚴格遵循少女的認知規律，春秋的特點，聯系少女的生活經驗。我有壹個目標，壹個計劃和壹個結構。其實我不斷收到總結，提高教學水平。以上將為小學教育系做壹個簡要的教案:
壹、拼音教案。
(壹)這壹教學時期的漢語拼音教學側重於多方面。
教元音和組認發音，省力氣，讀準音，認渾形，抄準，讀其四聲。學習聲母取元音組成的音節，能準確拼寫和抄寫音節。
(2)方式方法。
1，漢語拼音的教學，從實際出發，選擇音樂來教，比如圖片，卡片。
2.借助多媒體教學，激發年輕女孩的學習興趣，牢牢掌握拼音。
3.正視讀寫練習，可以有效提高幼女讀寫拼音字母的能力。
4、註意教學評價，應該比鼓勵教師更長久，更認可。
5.連接年輕女孩的特點，開導引誘，培養優秀的學習習慣。
6.管好自己的作業，拼音作業放多了，拼讀作業放多了，教教圓臉，認真寫教案，延時備課，備課時認真討論教案，好好研究“方案”，盡量吃透教案，找出重點易面。聽對方講課，真正聽取同事意見，改進教風。每天實時寫講稿，總結簡歷教學。在教與學的過程中，註重喚起年輕女孩的樂趣，註重拼讀，操控必然的拼讀方法，準確運用“情境地圖”和“情境歌曲”。豐富唱片的應用。公正滲透在教案的人性中。讓孩子們經歷這個過程
(1)編小故事。
(2)選擇民謠。
(3)逆心編童謠的風格，有助於小組記憶。
在講堂中，我們努力營造適合少女心理特點的生動活潑的教學情境，激發她們進壹步學習的興趣，通過各種方式吸收少女，使她們受到感染戰的教育，同時完成身、智、德、行、情、情的全面教學。我重視“快樂教學”和“寓教於樂”，讓年輕的女孩們在快樂和求知的渴望下在空氣中學習。
二、數學教學的教案。
(1)教學目標要求。
在老師的指導下，年輕女孩可以聯系自己的現實生活經驗，通過對過程本身的操縱，辨別和理解壹些事物的相關聯系，理解、分析和總結綜合數的意義和數與數之間的關系，並能在20年內準確地停止加減運算。
(二)數學教學的重要性。
1，能夠對身邊的事物有壹種必然的空間圖像閱讀能力。
2、能對生活中的物體有壹個基本的熟悉，比如熟悉鐘表，學會等分，學會分類等。
3、能理解數字的含義並能在20分鐘內準確停止加減運算。
4.熟悉貨幣和貨幣的簡單計算。
5.數字的加法、減法和減法的公式。
第三，寫教案。
1，寫圓臉，熟悉漢字的題型和臨摹，增強熟悉漢字的深度，要求能在田字格按照逆筆畫的規律準確臨摹，給死字以字和詞。在講堂裏，規範的板書和具體的教學向年輕姑娘們傳授準確的臨摹方法，要求年輕姑娘們在四行格或田字格中準確、規範地臨摹，熟練地操縱每個死字每壹筆中田字格的位置。
2.培養優秀的學習習俗，讓幼女操縱準確的讀寫姿勢，愛護學習用品，請王老師正視死亡，養成優秀的習俗，促進身心健康成長。要把培養準確的寫作姿勢作為壹個重要方面，嚴謹練習，做到同要求，規範練習，寫作課嚴謹練習，其他課對抗練習，少輔助的家庭訓練，查選提高練習，持之以恒練習。
3.欣賞漢字之美。引導年輕女孩看範文，畫線條，感受感受。然後把寫字課互相傳閱，交流，把好看的課選出來貼在選欄上，讓年輕的姑娘們有壹種勝利感，進而會產生壹種動力，會導致她們自動自發地觀察字體，練習寫字。
在這個教學期間，我正在把準備幼女教育的任務作為這個教學期間的主要任務，同時，我也在不斷地加強瀏覽和復制幼女的練習和幼女優秀行為倫理的練習。將教學前的準備任務與各系教學掛鉤，為幼女進入小學打下堅實的基礎。