老師:曲老師。
活動目標
1.了解兒歌的內容，體會兒歌的節奏特點，正確說出夏天的特點。
2.進壹步體驗夏天的到來，喜歡夏天。
要準備的活動
老師要帶壹些關於夏天的圖片:火辣辣的太陽，樹幹上的蟬，開滿荷花的河流，躍出水面的青蛙，綠色的菜地，穿著吊帶的小女孩和穿著短褲背心的男孩，西瓜，各種冷飲等等。
活動過程
1.提問，激發孩子對活動的興趣。
2.老師:現在是什麽季節？妳怎麽知道的？
根據孩子們的回答展示圖片。
3.用圖片引導孩子學習童謠。
(1)老師示範背誦兒歌。
有壹首關於夏天的兒歌。我們來聽聽。這首兒歌的名字是“夏天到了”
(2)提問引導幼兒根據兒歌內容排列圖片，幫助幼兒理解兒歌內容。
4.啟發孩子提問，幫助孩子理解“莊稼”的含義。
重點幫助孩子理解“莊稼”的含義。
5.孩子集體背誦，老師引導孩子感知兒歌節奏。
請自己嘗試，鼓勵孩子自己嘗試，帶領孩子有節奏地背誦兒歌。
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