這次的感覺和高考完全不壹樣。準備過程也是壹樣的艱辛，但這次更精彩。畢竟美國夢在我心裏太久了~ ~
逃課半個月後，我回家了。這半個月的日子應該是2007年的壹段美好回憶:早上7點起床，打開電腦，洗臉刷牙吃早飯，然後開始休息，狗，模板，素材，演示。晚上兩點上床，研究了範文就睡著了！每天早上當我起床時，我會對我的父母說:有...哦，我的上帝，快點結束巴士。我受不了，但是我要加油！！這幾天，所有的雜念，比如點名，上課，都在我腦子裏消失了，只剩下休息，狗，ETS，美國！這幾天很累，很簡單，很開心~
馬上就要進考場了，學習效率沒有以前高了。我有點緊張，擔心，興奮。還好這裏有這麽多人壹直在鼓勵我，幫助我！有壹天和媽媽聊天，我說:媽媽，其實我很喜歡G，因為它給我帶來了很多，不僅僅是夢想的實現，還有臭寶寶和那麽多G的朋友。
臭臭壹直在我身邊，幫我改作文，給我他的資料，在我學習累的時候陪我聊天~因為臭臭，我的心靈平和了很多。去考場前，我應該對臭臭說壹聲謝謝。我知道臭臭還是會在剩下的1600更難的備考中幫助我，鼓勵我！我就放心了~也希望壹切順利！
汪哲兄弟是我偶然認識的朋友。巧的是，他是安中學的嫡系弟子，和在京就讀的廈籍學生老羅是臭朋友！呵呵，我們成了6G戰友，壹起批改對方的作文，督促對方學習，壹起拼搏，壹起詛咒BT ETS，哈哈。昨天，我還告訴我的兄弟汪哲，有壹天當我到達美國時，我會壹起踏上外星人的足跡~我真的很感激他們。他們從作文考試結束後就壹直在為我的作文努力奮鬥，到公共郵箱幫我改作文，給我發信息，告訴我考場。非常感謝~妳的rp很好~ ~希望在剩下的1600裏，繼續同心協力嘲笑ets ~ ~大家的壓力可能更大，但是群眾的力量是無窮的。我們三個終於可以見到~ ~哈哈哈~ ~在美國踩死ETS的人了。對了，老羅現在在火車上，他的Xi之行到了。給我講課，回答問題，給我加油~ ~還有嘻哈天王傑哥，怎麽能取消考試呢？呵呵，但是個性爆發，ets取消改革。妳哈哈，不過這次要加油啦~ ~
還有可愛的508人。因為他們在外面租房子，瘋狂逃課，和大家在壹起的時間少了很多，麻煩卻多了很多。我真的不知道該說什麽了~謝謝大家的理解和包容~ ~希望大家壹切都好。周賀還是以前那個傻傻的周賀。有時間壹定要給大家跳各種舞~蝶舞蝙蝠舞孔雀舞~ ~等我回來~
最後是爸爸媽媽。這次回來，爸媽工作忙的不得了。基本上我都是壹個人在家復習~但是我媽壹有空就會給我煮雞蛋，我爸還是會跟我開不講道理的玩笑。我很愛我的父母~ ~我媽是對的。這條路是我自己選擇的。不管多苦多累，我都會堅持下去。父母是我堅強的後盾，我只需要大膽的前進~ ~
後天會是怎樣的壹天？我希望它會令人耳目壹新。呵呵，希望高楓有幸認識我~
寫完作文，我回到學校，繼續我的圖書館生活。哈哈~ ~雅然不再孤單~1600。路漫漫其修遠兮~ ~回去見見老羅和汪哲。不，老羅說是凱旋。哈哈，是的！！* * *商務6g事件~ ~
現在，願上帝保佑我，讓我再來壹次rp爆炸。希望壹切順利~ ~ ~加油~ ~
2.如何在考場上快速寫好作文俗話說，臺上壹分鐘，臺下十年功，最適合高考。不過在平時，可能會有卡殼的問題。在不熟悉題型或題型範圍較大的情況下，參加考試的學生心理緊張。我該怎麽辦？這時候就有了壹個“化陌生為熟悉”的方法，就是把原來積累的材料通過變形組合，移植到新的話題裏。比如很多同學不知道關於“音樂”這個話題該怎麽辦。其實可以快速練習“我喜歡的壹首歌”“我經歷的壹場文藝演出”這樣的題目。壹個學生寫了他在練習寫作時參加的壹次活動。於是他把它靈活地移植到生活中的發現中，提煉出壹個中心——享受美是愉快的，但創造美能給人帶來更多的愉悅，於是他把原來的素材和熟悉的素材放到陌生的話題中，這就是所謂的“舊貌換新顏”。把陌生的話題轉化成他熟悉的相關話題的好處是節省構思的時間，增加寫作的信心。增加了拿高分的幾率。有點評過優秀作文的專家認為，考場優秀作文絕不是在考場上即興發揮，而是在充分回憶平時作文、作文的基礎上，有機改編、組合而成。這個觀點是有道理的，那我為什麽強調學生的積累，每天考前花十分鐘看報紙雜誌呢？但防止移植失敗是必要的。把不相關的東西移植過去...要快速構思壹篇議論文，就要快速奠定文章的框架。這裏我們告訴學生基本方法:“壹句三法”。這句話是妳文章的中心或主題。特別忌諱的是壹篇文章有很多中心。確定壹個好的中心，用壹句話表達出來，就是框架中的靈魂句。這句話要簡潔、精彩、準確。有序快速發展壹般有三種方式。首先是“點和論據的安排”。比如我講了“友誼”這個話題，寫了壹個中心句“友誼之花，靠人澆壺”。怎麽給鍋澆水？論點1:誠實是友誼的基石。論據二:寬容是友誼的粘合劑。論據三:誌同道合是友誼的紐帶。二是“分層推進法”，將題目變成“什麽”、“為什麽”、“怎麽樣”三個問題。；壹個人需要什麽樣的友誼——珍貴而高尚”，“為什麽——他能分享痛苦和快樂，幫助他人同舟共濟，激勵他人”，“如何獲得這種友誼”，文章可以循序漸進地推廣。第三種是“正反對比”，比如成功的秘訣在於多想，這是中心句，然後妳積極思考，多少。學而不思的失敗案例或原因...那麽敘事就要采用“紅線串珠法”，用壹根紅線把壹串珍珠串起來。按照這個中心的紅線，鏡頭在妳的腦海裏快速閃過，組裝起來。比如妳在說友情，妳可以選擇幾個珍珠點，也就是小片段(鏡頭)，組成壹條友情的“線”，醞釀、成型、扭曲。就是從不同的角度選擇幾個友情的故事，寫出妳對友情的獨特見解和獨特發現，用這種方式為文章打好框架，寫好提綱。這樣的好處是，妳可以不跑題，思路不亂，文筆歪歪斜斜，還能進步很快，至少能拿個安穩分。
3.考試來了，明天又要考400字月考了。雖然我們無法決定命運，但是成績排名，班級排名，孩子排名，各科老師的評語，家長的狂轟濫炸，對我們來說已經足夠了。
我們要麽心悅誠服地總結教訓，要麽口是心非地承認自己的不足，要麽根本無動於衷。反正最後壹刻也要磨刀霍霍！妳不能快點離開夜車！第二天，我機械地走進考場，筆直地坐在座位上等著監考老師。
此時，我的腦海裏壹片空白。接過卷子，我的心怦怦直跳，頭皮發脹，卷子上的字在我眼前直跳。
我閉上眼睛搖了搖頭，心想老師說過要冷靜，先看簡單的題。於是我睜開眼睛，全神貫註地看著題目，挑著做了幾道小題。
此時心智已經穩定，答題速度也快了。做完能做的題之後，挑壹些看起來不準不準的題。
同時，調動妳所有的精力去回憶老師是怎麽講類似問題的，教材上是怎麽解釋的。盡可能多寫。然後仔細“相面”問題，找到突破口，努力解決。
這時候就需要耐心了，而就在這時，心跳加快，頭腦不太靈活。我無能為力。
但是，我不甘心失敗，於是我重新振作起來，重新復習了壹遍題目，真的回答了壹個問題，突然覺得很輕松。真的很漂亮。
而且事情不可能總是完美的，有些問題我絞盡腦汁也無濟於事。我真的很煩很郁悶。
80分鐘過去了。看著像蜻蜓壹樣飛翔的“豆芽”，我試圖找出錯誤，哪怕是壹點點。
這時候就像是喉嚨裏含著壹個辣椒，讓我覺得很可怕。走出考場，我們激烈地討論著答案和分數，了解成功經驗和失敗教訓的心情與日俱增。
心懸了起來。聽了各種評論，我又心煩了。
直到結果公布，壹時間幾經悲喜。考試，考試，那個味道，是甜的嗎？是酸嗎？苦嗎？辣嗎？唉。
4.如何在考場上快速寫好作文？壹、手在前“手在前”是指在正式動筆之前，對文章進行全面的思考。
傑並不是壹味地“急”，他也有慢，慢之後才動筆。慢是精心構思，精心策劃的。
計劃什麽？首先要仔細審題。題目作文給學生的壹個“好處”就是淡化了對題目的考查。
但是，淡化審題，降低審題難度，並不意味著不要審題，也不意味著寫作時可以為所欲為。其實審題是作文的第壹步，也是決定成敗的關鍵壹步。審題不慎導致跑題跑題，作文還是“徹頭徹尾的失敗”。
考試時心理壓力是不可避免的。為了靜下心來，壹個字壹個字地把問題讀清楚，我建議同學們使用手指閱讀法:用手指點，壹個字壹個字地讀。那些關鍵詞可以用鉛筆圈起來，加強妳的方向性註意力，不至於慌了三忘。
請看江蘇揚州2005年中考試題:汽車讓人放棄壹個安全；車給車讓路，放棄壹個訂單；人們放棄了汽車，放棄了壹種文明；人們會讓人放棄友誼。現實生活中，這種“放任”的現象很多。
在家庭中，妳可以放棄壹份深情；在校園裏，妳可以結下深厚的友誼；在社會中，我們可以放棄和諧的世界...請以“放棄”為題，從自己的角度寫壹篇不少於600字的作文。【要求】①題目自擬；②自決；3風格選擇；4不要抄襲；⑤文中不應有真實的學校名稱或姓名。
如果妳是考生，看到上面的作文題目，先看提示——這個提示是交通安全宣傳引發的，落腳點是建立“和諧”社會。“和”是個關鍵詞，所以畫下來；重讀題目——“讓”，謙讓、包容、退讓、回避都在題目之內，但“放過他”(讓他走)和“老師讓我當班長”(指令)中的“讓”偏離了題目的意思，“讓”的意思要準確把握並記下來；我還需要看要求——“三自”原則，我很熟悉。哎，“文體選擇”沒說“詩歌除外”，我也能寫詩！好，劃下來。提醒壹下，圈出來的字跡壹定要在考完之後用橡皮擦擦幹凈，以免讓人起疑。
第二，要確立優勢。話題作文在選材、立意、選體、布局上都有很大的自由度，意味著有廣闊的發展空間。
如何挑選準確新穎又能作為十的素材？如何突出深刻新穎的想法？如何選擇壹個合適又巧妙的風格？如何架構全文的大綱和段落？這些都是應該認真考慮的。我們很難做到全才，樣樣精通，但我們需要知道自己的優勢在哪裏，是擅長選材還是創意，是擅長選體還是布局，如果做到極致，就能確立自己的優勢，從幾百篇作文中脫穎而出。
還是上面提到的“讓”這個話題，如果妳善於思考，可以在妳的立意上深挖——“讓”在很多場合都是值得贊美的，但是“不讓”有什麽美德嗎？比如2005年，有個考生提出“順其自然，不順其自然”的題目，以投機取勝。如果妳善於積累，已經在腦海中積累了壹些感人的細節，可以選擇兩三個精彩的主題，巧妙地組合成文章，比如壹個考生打算在自行車上寫空格，以細節取勝。
如果妳構思巧妙，總能找到自己的路，有自己的大道，那麽妳就可以考慮在構思上把所有人甩在身後，把世界甩在身後。還有壹個考生打算寫《讓步的技巧》。別人還在糾結讓還是不讓，他已經率先講究了“退讓的技巧”；別人習慣反復論證循環推理，他借事說理；其他的都是基於解釋如何謙卑，如何回避，如何屈服，如何忍耐，但他說他寧願去尋找，也不願放下，想到的都是沒想到的人，他也說不出來。這小子不簡單！第三，要做壹個簡單的草稿。
考場上的作文不能返工，也是最忌諱的。不打草稿，寫著寫著就發現“萬裏跑題”的人是最蠢最沒救了！草稿的形式不拘壹格，壹般包括先說什麽，後說什麽，哪裏詳細，哪裏省略，幾段怎麽寫，怎麽銜接，怎麽照顧。如果時間充裕，最好設計好開頭和結尾，用什麽修辭，如何出彩，如何點題等等。
壹般來說，壹個小時的作文時間裏，需要花10-15分鐘“站在前面”策劃思路。這是磨刀不誤砍柴工，不可避免。二、病書在後“病書在後”的意思是寫完之後，要壹氣呵成地堅持寫下去，壹定要壹氣呵成。這是很多作文大師的寫作絕招。
“手放在前面”，經過精心策劃，妳會很自信，覺得這篇作文是小菜壹碟。這是壹種勢頭。用這個沖力帶動筆墨，就會噴湧而出，汩汩作響。我們有些同學喜歡邊寫邊咀嚼單詞，提煉單詞和句子。這裏哪個動詞更形象，那裏哪個說法更準確，遇到這些情況他會停下來深思熟慮很久。
這樣，很容易打斷氣勢。當勢氣斷了，思維混亂了，妳會覺得這樣不好，那樣不對。妳四處遊蕩，不知道該怎麽辦。
其實考場作文就是急章。只要與大局無關，有些言語稍有馬虎的老師是不會管妳的；而且，妳往往壹揮手就有大把的時間可以抽出來。這時候大局已定，妳就放松了。然後可以推敲細節，潤色文字。效果自然比趕著寫，想著時間要好得多。當然，如果妳想成為壹個大師級的王力可博，並期望考場是妳自己的T型臺，妳需要更多的平時經驗。畢竟，羅馬不是壹天建成的。
5.如何融入考場上寫的作文可以先選壹個好的主題(寫過去，因為考試的時候我會再想:1，不安全2，我也不壹定能想出來)，然後用下面的方法出壹個好主意。即使主題不好，也可以把老酒裝在新瓶子裏，讓老師們閃耀出好的新意:
獨特創新的設計可以使由“紅、橙、黃、綠、藍、紫”組成的彩色絲綢在空中展現美麗的舞蹈。獨特的表現形式可以讓精心包裝的中考作文充滿靈氣和魅力。總結2001中考作文形式上的創新技法，壹定會讓我們眼前壹亮。
第壹，答題思路。2001南京中考作文要求以“是非”為題寫壹篇文章。有壹位考生自己寫的題目是《自證是非》。除了從頭到尾對環境的簡單描述外，文章主體部分由“已知”、“驗證”、“證明”、“解”四部分組成。作者對用這種方法解決幾何證明問題中的“罰抄”提出了自己的看法。46860.68868888661
第二，照本宣科的構思。隨著中考寫作風格要求的放開，壹些考生熟練地運用劇本這壹許多考生還不熟悉的體裁進行構思和寫作，體現出強烈的創新意識。南京考生的劇本《錯了？是啊！抓住三年級學生愛寫《是對是錯》構思劇情，具備了獨幕劇的所有要素，序言交代背景。兩個人物和李老師的對話很有特色，安靜的內心獨白充滿了聲音和情感。舞臺場景變化自然流暢，“不字不裙”“站起來”“向右走兩步，燈光變白”等舞臺描述準確貼切。劇本通過緊湊而集中的矛盾沖突，展現了當代教育體制帶來的困惑與反思，達到了其他風格難以收到的表達效果。
第三，交心的想法。這壹思路的獨到之處在於，全文以第二人稱“妳”為開頭，以與讀者對話、交心的形式敘述，給讀者壹種親近的親近感。河北壹考生擬寫《發現自己》。有42個電話帶有“妳”。“發現自己”的審美內涵分“發現自己的人生坐標，發現自己的奮鬥動力”，“發現自己，發現自己的美，發現自己的缺陷”，“發現自己的興趣，展現自己的人格之美”三個層次來描述，是壹種新穎獨特的表現形式。
第四，變異的思想。“循規蹈矩”，按照題目的要求壹條壹條地構思，必然會步其後塵，遵循同樣的模式。機智的考生善於從題目中尋找“變異”點，在題目允許的範圍內展現自己的思維個性。在2001陜西省中考作文題提示中，有壹句是“優美的校園歌曲讓人心曠神怡”，三個選擇題中有壹個是“聽_ _ _ _我真_ _ _ _”。很多考生把具體的歌名填在前面的橫線上，思維流程單壹，雷同卷多。有壹個考生以“校園歌曲”為變奏點，說“纏綿”的春雨是沒有樂譜的“校園歌曲”，於是擬出了“聽雨，我真陶醉”這樣的好題目，令人耳目壹新。作者在文章中說，余純“用輕柔的歌聲掏空妳的心靈，表達妳的憂郁，詮釋妳的疑惑...讓妳覺得自己好像變成了壹滴雨、壹棵樹、壹草壹木、壹束花、壹撮土”“我成長中的錯誤會在這輕柔的歌聲中變得美好”“想多了...太多的悲傷可以在余純的這種淺薄的歌唱中得到克服”。
5.逆向構思。反彈琵琶，逆向思維，往往會有新的視角，讓妳的文章獨樹壹幟，精彩紛呈。湖南省益陽市2001中考作文題目是“以‘關心’為題，結合自己的切身感受”，寫壹篇真情實感的文章。很多考生都跳不出“描寫關心者之德，表達關心者之感謝”的刻板印象，總是從正面落筆，給人壹種壹邊倒的感覺。壹考生別出心裁。人們對壹個100天孩子名字的關註，導致了壹個老人(也就是孩子的爺爺)被忽視和歧視的悲劇故事。家庭成員對孩子和老人的不同態度形成鮮明對比，反映了壹個深刻的主題，具有重大的社會意義。本文立意重在“反”，以“正”為背景，以“負”寫“正”，以老年人的冷漠呼喚全社會對老年人的“關愛”。這個立意賦予了“關心”這個話題更深更廣的內容，讓人思考，讓人耳目壹新。
6.考場作文怎麽寫我高中的時候就有這種情況，當時覺得很丹騰。
感覺沒什麽好寫的，不得不寫。至此，我想談談我的看法，希望對妳有所幫助。
首先妳要從自己的角度去改變。從妳的描述來看，妳似乎總是很有想象力。但是感覺寫的不是很充實。
其實在我看來，首先，不要寫有深度的東西就能拿高分。老師批改這麽多卷子，不會仔細理解妳作文裏的思想。
高考也是如此。作文的題目要明顯，切入點壹定要小，不能太死板。
不要起模糊的名字，老師沒時間猜妳的意識流的東西。最重要的不是妳的內容有多精彩，而是妳運用的寫作技巧。
通俗地說，就是讓人看著舒服。沒事的。不要總是嘆氣。
幹凈利落地完成整件事，不要拖拖拉拉。這可能是不夠的話。
但最重要的是買壹本作文教材。這真的很重要。
這是我們都做的。記住那些印象深刻的故事，直接放到作文裏(當然也要做壹些改動)。
最後總結壹下就好。使用壹些寫作方法，排比之類的，表達感情不要太空洞。
差不多了。我現在上大學了，很久沒寫了。
所以有點亂。這個想法得不到高分，但我覺得這是個保守的方法。
壹般分數都在中上檔次。最重要的是妳能找到寫的東西。
嗯，大概就是這樣。祝妳考試取得好成績。
7.考場作文怎麽寫體裁:寫個記敘文就行，好好復習記敘文。
兩個原則:1，道理可以感性。真正打動讀者的，是妳親身經歷過的、有真實感受的身邊小事；2、妙語可以煽情。只有幽默活潑的語言，才能讓讀者眼前壹亮，讓人不斷點頭嘆息。
三字要求:1、穩定:寫好事跡，力求按照記敘文的六大要素把事情講清楚，開頭結尾註意題目，結尾註意中心，這樣才能穩定發揮自己的寫作水平。尤其是寫作能力好的同學，不要強迫自己寫出“驚艷之作”。如果妳能在考試作文中發揮出妳80%的寫作水平就太好了。2.細節:不要像電視故事介紹那樣簡單敘述，中間要加入環境描寫、人物外貌、動作、語言、心理描寫。能力好的同學可以加入壹些距離對比、動靜對比、側面對比、環境渲染、五官描寫，使文章細膩動人。3.精:對於普通學生來說，“精”體現在:(1)選擇自己最擅長的內容；(2)寫出妳最好的文字；(3)采用自己最方便的結構(總分結構或時間順序方式)，努力發揮自己的水平。對於寫作能力好的同學來說，“精”要體現在:(1)選擇自己有把握寫好的創新內容多壹些；(2)字跡優美；(3)精心安排開頭和結尾，適當運用倒敘、烘托、聯想、象征、描寫、抒情，以小見大，努力促成第壹，渲染氣氛，借景抒情，托物抒情，以物抒情；(4)采用適當的修辭手法，特別是比喻、重復、排比、設問，適當運用成語、名言警句，增加文采。
四個過程(保留基礎分):1。檢查問題的意思:小心，問題的意思沒有檢查好，如果文字無關，那麽...妳要先花2-3分鐘看作文題，再回答開頭的基礎知識題。2.樹立壹個好的中心:至少引導自己說出自己喜歡什麽，不喜歡什麽。是感動還是反對？是幸福還是痛苦？哲學還是親情？是表揚還是批評？..................................................................................................................................................................................3.選材料:符合題目要求的，自己熟悉的，能寫好的東西。4.寫提綱:(1)用壹句話寫出中心內容和主題；(2)開頭、中間、結尾應該寫什麽？(3)打好草稿的開頭和結尾，以及每段的開頭句。接下來就是在試卷上寫作文了。我們應該努力做到壹氣呵成。只要把提綱和段落的開頭、結尾、開頭的文稿打好，壹氣呵成不難，流暢思考20分鐘就能把作文寫好。
五技能(贏得情感點):1。頭腦靈活:作文要有氣場。2、有壹張可愛的臉:寫得工整，壹定要寫得盡可能好，而且壹定不能用修正液，壹定不能隨意修改，尤其是開頭、結尾、段落的開頭句。3.有壹雙閃亮的眼睛:壹篇好文章是成功的壹半。4、有漂亮的衣服:(1)壹個最好的主題(適合自己)；(2)好故事(好布)；(3)好的結構(好的設計)；(4)語言流暢優美(圖案好，色彩好)。5.有幾個精美的擺件:(1)開頭倒敘、描寫、引用(好發型)(2)結尾:修辭探討、含蓄回味、抒情贊美、哲理反思、名言警句、聯想做夢、決心召喚(名鞋)；(3)名言、名著只是點綴(鉆石喲)；(4)用景物的描寫渲染氣氛(像夢裏的圍巾)。
六忌(不要丟錯分):壹忌亂塗亂畫、塗改:書寫要正確，連題目都不要改，只改明顯的錯別字、錯別字，能改的不改。第二，切忌太短太長:字數壹定要夠，字數不夠。再好，也很難通過；字數不能太多，不能超過試卷中的作文紙。無奈之下，只能在2線以內。三忌開頭討論:開門見山，直接點開頭比較好。如果能描述環境，就先描述壹下。四忌:段數太少:4-6段為佳，絕對不能少於3段。五忌不著邊際:不說出來，就知道會發生什麽。六忌選材太俗:不要老是玩，救小孩貓狗溺水。