為了有效保證活動的質量水平，往往需要提前制定壹個活動計劃。活動計劃是指實施具體行動的書面計劃、詳細規則和步驟等。那麽在制定活動計劃的時候需要註意哪些問題呢？以下是我精心整理的節水班隊活動方案範文(壹般7篇)，僅供參考，歡迎大家閱讀。
節水類活動方案1壹、活動目的:
通過班會活動，讓學生了解水與人類生活和生產的密切關系，認識到保護我國現有水資源的重要性，從而在自己的生活中自覺節約用水。
二、活動重點:
介紹水在人類社會生活和生產中的重要作用，教育學生節約用水。
三。活動中的困難:
使學生明確水對我們是有益還是有害，了解中國缺水現象，認識到保護中國水資源的重要性。
四、活動流程:
(1)視頻介紹。
(2)揭示活動主題。
1，第壹組:展示圖片。
我介紹了中國缺水的情況。中國人口占世界1/5，但可利用水資源僅占世界7%，人均水資源僅占世界人均1/4，居世界第88位。包括北京和天津在內的華北地區是全國的政治、經濟和文化中心，但卻面臨著嚴重的水危機，缺水面積達58平方公裏。最新數據顯示，全國666個城市中，有400多個城市缺水，也有130多個城市嚴重缺水。
2.面板2顯示:水資源浪費。
經常看到壹些同學在學校喜歡玩水槍的遊戲，真的浪費了很多水！為了節約用水，以後記得不要玩水槍和水仗。
我發現我經常在學校的垃圾桶裏看到壹些飲用水。喝了幾口後，我把大部分瓶子都扔了。真的很苦惱。
在校園裏，我看到有的同學邊聊天邊洗手，甚至有的同學洗完手沒關水龍頭就走了，讓自來水白白浪費。太可惜了！
我看見高叔叔在澆花的時候打開了水龍頭，讓壹些水倒在地上。如果水量減少，就不會浪費水。以後見到高叔叔，我們會提醒他的。
3.第三組表演:情景表演《小心小明》
4.第四組表演:快板表演
(3)設計環保標語。
2、保護水資源，生命真的是永恒的。
4、節約用水，從點滴做起。
5.節約用水是實施可持續發展戰略的重要措施。
6.努力創建節水型城市，實施可持續發展。
7.珍惜水，就是珍惜生命。
8.浪費水是可恥的，節約水是光榮的。
9.水是不可替代的寶貴資源。
10，節約用水，註重合理用水，科學用水。
(4)班主任總結
節約用水是壹種文明素養，是壹個公民的義務和責任。希望大家從點滴做起，從我做起，從小事做起，珍惜水資源，節約每壹滴水，讓我們都成為節水大軍中的壹員，為節水貢獻自己的力量！讓地球，人類的母親，生命的搖籃，永遠包裹在那美麗的藍色薄紗裏，永遠可愛，永遠壯觀，永遠可親！
節水類團隊活動方案二的活動設計理念；
我們過去認為水是取之不盡的。現在天水已經成為壹個嚴重的社會危機。因此，我們應該合理用水，節約用水，提高人們的節水意識。學生是活動的主體，要通過各種方式讓學生真正明白節約用水的重要性和浪費水資源的嚴重性。
活動目的:
通過團隊活動，讓學生懂得節約用水從點滴做起，從我做起，真正節約用水。讓學生了解壹些生活中節約用水的典型事例；水與人類生活和生產的密切關系；認識到保護中國現有水資源的重要性，我們可以在自己的生活中自覺節約用水，並通過各種形式向他人宣傳節約用水。
活動準備:
幹旱地區的圖片、音樂、PPT和藍絲帶
活動流程:
班會前，讓學生在左手腕上系上藍絲帶。
先是主持人(xx)帶著鋼琴曲《雨的印記》出場。
女:各位領導。
親愛的老師和同學們。
h:大家下午好！
女:水是生命之源。正是因為有水，地球才是綠色的，地球才充滿生機，人類才有希望。
男人:正是因為有水，才有了綠草如茵，枝繁葉茂，繁花似錦，才有了各種自然風情，五顏六色。
w:因為有水，蝴蝶在花叢中飛舞，鳥兒在樹叢中歌唱。
男人:水，生命之源，讓我們壹起行動吧。為了我們的家，為了明天，為了我和妳，請節約用水。
壹起:xx學校七(9)班主題為“節約水資源，從點點滴滴做起”的班會現在開始。
m:首先請收看3月22日節水日的信息。
第二，看3月22日節水日的信息。
女(主持人):請聽徐則林、朱澤壹朗誦的詩歌《水，生命之源》。
三、背詩(徐則林、朱澤壹):
節水詩
浩瀚宇宙不經年，小紅球在陽光下燃燒。
氫和氧親吻來清除波浪，如此多的河流，湖泊和海洋。
生命生於水，草履蟲成鯉魚精。
倔球愛玩滄桑。魚別無選擇，只能爬上岸。
我和哺乳動物是同壹個家族的成員。我最初扮演猿的角色。
渡海沒有錯，現在卻成了大問題。
填海填湖尋找食物，破壞森林，開墾土地放牧和捕魚。
地球上的魚蝦可以窮盡，有毒的水依然自由流淌。
即使南水北調，汙染者會浪費錢嗎？
聖水是生命之源，愛水如愛。
聖水是寶貴的資源，水缺苗枯煙。
聖水是旅遊之源，山清水秀，水資源稀缺。
聖水是巨大的資金來源，節約用水就是節約資金。
迅速動員全民，在愛水中節約用水，保護水源。
為了國家，為了人民，也為了自己，祝福子孫萬代！
男(主持人):水與我們每個人都息息相關，但我們身邊總有人不會節約用水。讓我們壹起行動起來，為了我們的家園，為了明天，為了我和妳，請節約用水。請看壹組圖片。
第四，觀看幻燈片，旱澇地區的圖片
女(主持人):看完這個短片，同學們壹定深有感觸。下面進入問答環節。
1.我們應該如何保護水？
在壹些幹旱地區，水非常寶貴，但在壹些工廠，汙水排放。如何看待這種現象？
水是多麽珍貴。妳有什麽節約用水和保護水資源的小竅門嗎？
動詞 （verb的縮寫）問答環節:
1.那我們應該如何保護水呢？
(1)組織相關部門對我市地下水進行抽樣檢測，為今後的治汙決策做準備。
(2)城鎮要做好工業廢水化糞池和生活汙水的清淤和排放工作。
(3)開展水資源保護教育活動。
2.幹旱地區沒有水，但壹些工廠隨意排水，汙染了水資源。如何看待這種現象？
(1)這種做法不僅汙染了環境，也汙染了寶貴的水資源。在幹旱地區，水無疑是最珍貴的東西。因此，從現在起，我們應該盡最大努力保護珍貴的水資源。
(2)水是人類生命之源，但在科技飛速發展的今天，水在大城市變得壹文不值，人們肆意汙染水，給世界帶來了巨大的損失。在此，我倡導人們為了世界的未來，愛護和保護水！
3.節約用水應該從我們做起。妳有什麽生活節水的小竅門嗎？
(1)蔬菜先用大米淘洗，再用清水沖洗，既節水，又能有效去除蔬菜上殘留的農藥。
(2)淘米水、煮面條水用來洗碗、洗筷子，既除油又節水。
(3)養魚澆花能促進花木生長。
(4)夏季室內室外地面灑水降溫，盡量不用清水，洗衣後用洗衣水。
男(主持人):學生們講得多好啊！水是人類生存的重要物質。課後我們收集了十個節水標語。讓我們看壹看。
六、十條節水標語，鼓勵學生節約用水。(PPT)
女(主持人):水是不可替代的財富。每個人都必須節約用水。讓我們壹起珍惜水吧！
第七，用幻燈片講三個關於災區的故事。
男(主持人):有這麽多節約用水的方法。讓我們寫壹個建議，鼓勵大家節約用水。請宣讀我們班的提議。
所有的老師和學生壹起讀了節約用水的建議。
播放開場曲，主持人做總結發言。
男:水，生命的載體。
水是生命的希望。
m:也許妳的行為只是壹點點努力，但它將帶來壹片凈土和壹片藍天，這將緩解水資源短缺，帶來經濟和社會的可持續發展。
女:親愛的老師同學們，節約是中華民族的傳統美德，節約用水需要全社會的共同努力。為了我們的未來，讓我們從現在做起，從小事做起，讓我們壹起行動！
同學們，讓我們行動起來，保護地球，為未來節約水資源！班會到此結束！
節水類活動計劃3目標:
讓學生明白節約水電的重要性，教育學生從小養成節約水電的好習慣。
流程:
首先，看壹下圖1
思考:圖中的孩子在做什麽？完成後會發生什麽？
其次，看第二張圖
思考:圖中的孩子睡著了，但燈還亮著。做這個，對嗎？為什麽？
可以得出結論，大家都認為圖中的孩子做得不對。因為他們浪費水和電。
第三，水電的使用
水:可食用、發電、灌溉、航海...
電力:照明、生產、生活、科研...
第四，總結
水電的使用量如此之大，但由於人們的人為浪費，現有的水電遠遠不能滿足人們的需求。因此，我們應該節約水和電。(板書題目:節約用水用電)
動詞 （verb的縮寫）討論:我們怎樣才能節約水和電？
學生思考並回答。
六、課堂總結:
是啊！我們應該從小事做起，從自己做起，節約每壹滴水每壹電。看到就停止浪費水電，從小養成節約水電的好習慣。
今天的晨會到此結束。同學們都知道節約水電的重要性，所以我希望孩子們從現在開始用自己的行動節約壹滴水壹電。
節水課堂活動方案4壹、活動目的:
通過班會活動，讓學生了解水與人類生活和生產的密切關系，認識到保護我國現有水資源的重要性，從而在自己的生活中自覺節約用水。
二、活動重點:
介紹水在人類社會生活和生產中的重要作用，教育學生節約用水。
三。活動中的困難:
使學生明確水對我們是有益還是有害，了解中國缺水現象，認識到保護中國水資源的重要性。
四、活動流程:
(壹)視頻介紹。
主持人:同學們，我們生活中最重要的資源是什麽？
主持人:活動開始前，我們先看壹個和水有關的視頻。
(學生看視頻。)
(2)揭示活動主題。
主持人:從視頻中，我們可以看到水對我們來說很重要。沒有水，我們不能生存，所以我們應該節約用水。
展示每個小組的活動。
主持人:我們每天都離不開水，我們每個小組都收集了很多信息。首先，請向壹隊報到。
1，第壹組:展示圖片。
健康1: 71%地球表面被水覆蓋，但淡水約占總水量的2.6%，其中大部分(99%)凍結在南北極和遠離人類的凍土中，無法利用。只有不到1%的淡水可供人類使用，這些淡水分布在湖泊、河流和地下，以及總水量中。
生二:我國人均水資源量約2300立方米，僅為世界人均水資源量的1/4，世界排名1，21。全國600多個城市中有400多個城市缺水，其中110城市嚴重缺水。
2、第二組節目:
(1)水資源浪費攝影。
主持人:原來水這麽重要，這麽珍貴！但是我們人類不知道珍惜我們的生命之源。我知道2組收集了很多學校浪費水的現象。請第二組的學生向我們介紹他們。
親愛的同學們，我們第二組捕捉到了我們生活中的許多鏡頭。請仔細看，看能不能找到自己的影子。
(2)水汙染攝影
3.第三組表演:欣賞小品《收水費》
(1)素描表現，引出節水方法的討論。
主持人:對！同學們，妳們能想出壹個為陳家節約用水的好辦法嗎？讓我們壹起幫他做點什麽吧！
(2)分組討論節水方法。
(3)報告節水方法。
(4)節水小發明示範
(3)設計環保標語。
1，看標語
(1)保護水資源，生命永存。
(2)節約用水，從點滴做起。
(3)愛惜水，就是愛惜生命。
(4)浪費水是可恥的，節約水是光榮的。
(5)水是不可替代的寶貴資源。
(6)節約用水，重要的是合理科學用水。
2.為節水標語制作書簽
(4)班主任總結
(5)發起節約用水倡議，結束班會。
節水類活動方案5活動目的:
通過活動，學生可以了解水與人類生活的密切關系，認識到保護現有水資源的重要性，從而在自己的生活中自覺節約用水。
活動準備:
打印兒歌
活動時間:
壹個課時
活動流程:
壹、學習兒歌《見過水》
大水就是海水。小水是眼淚。
跳舞的水是噴泉。靜水是湖水。
清水，自來水。臟水就是泥水。
甜水，西瓜水。鹹水是汗水。
說:兒歌裏介紹了哪些種類的水？妳還知道什麽水？
二、學習兒歌《水是寶》
水，水，是寶，人離不開它。
媽媽用它洗衣服，哥哥用它洗澡。
洗米、洗菜、洗碗、洗筷子，每家每戶都少不了。
水，水，是寶，是生產建設不可或缺的。
莊稼需要水，花草樹木也需要水。
送點布來煉鋼，所有工廠都用。
水，水，是壹個寶藏，它有許多用途。
每個人都應該珍惜水，記得節約用水。
說:我們還能利用水做什麽？沒有水怎麽辦？
第三，學習兒歌《節約用水》
妳拍壹個，我拍壹個，記得節約用水。
妳拍兩個，我拍兩個，水是我們的好夥伴。
妳拍三個，我拍三個，節水知識牢記在心。
妳拍四個，我拍四個，不要低估每壹點。
妳拍五個，我拍五個，每天節約用水壹點都不馬虎。
妳拍六，我拍六，水資源貴如油。
妳拍七個，我拍七個，節水小技巧牢記在心。
妳拍八，我拍八，妳離不開。
妳拍九，我拍九，工農業水第壹。
妳拍十個，我拍十個，浪費水多可惜。
說說:自己的節水小方法。
四、總結:本次班會的收獲。
五、課外實踐(與家長壹起完成這項任務)
說:
1.從以上調查中妳有什麽看法？
2.我們生活中還有哪些浪費水的現象？
3.和父母討論節約用水的好方法。
4.學會辨別各種瓶裝水的生產日期和保質期，識別劣質瓶裝水。
節水班小組活動方案6的教學目標:
1，了解水在生命中的重要作用，知道我們的生活離不開水。感受水與生命的密切關系，激發學生探索和保護水的意識。
2.通過收集信息和實驗體驗，培養學生關愛自然的意識。
3、能運用多種方式收集資料，並進行簡單的整理和應用。
教學重點:
了解水的作用，節約用水。
教學準備:
學生在課前收集資料和課件。
教學過程:
第壹，進口。培養習慣的重要性
壹根小柱子和壹條細鏈子能裝下壹千公斤的大象？
在印度和泰國，當大象還是小象的時候，馴象人就用鏈條把它綁在水泥柱或鋼柱上，無論小象如何掙紮，都無法掙脫。大象漸漸習慣了不掙紮，直到長成了大象，可以輕松掙脫鐵鏈。
習慣是壹個人的資本。如果妳有壹個好習慣，妳將終生擁有無窮無盡的興趣。如果妳有壹個壞習慣，妳會有壹輩子都還不完的債。
妳了解水嗎？
1，萬物之靈，大地中的血液，大自然賦予人類最珍貴的資源和財富，晶瑩剔透，熱情似火，浩瀚如雲。
妳知道這些美麗的文字是關於什麽的嗎？
2.是的，水是大自然賜予人類的最寶貴的資源和財富。在這節課上，我們將談論節約用水。
第三，水的使用
1.哪裏需要水？
2.水在生活中除了水還有哪些用途？
四、水資源現狀
1，地球水資源現狀。
地球表面有大量的水，但大部分是鹽水。用扇形統計圖告訴學生，淡水資源只占地球水資源的壹小部分。
2、通過壹個小遊戲來說明地球上淡水的情況以及人類實際可以利用的淡水資源。
面對地球上如此珍貴的淡水資源，我們必須做到——是的，節約用水。
3.中國和我們身邊的水資源。
(1)中國水資源現狀。
壹、中國的水資源也嚴重匱乏。人均水資源只有2200立方米，僅占世界平均水平的1/4。是世界上13個最缺水的國家之壹。
b，看壹段視頻和壹些圖片感受壹下中國是壹個缺水的國家。
(2)我們身邊的水資源。在黑板上寫“周圍”。
4.國家采取的壹些節水措施。
6.通過身邊的小事引導學生發現生活中浪費水的現象。
7.散文《水停了》
8.想想有份兒的話怎麽分水。
五、金點子
1.關於節約用水，妳還有什麽好的想法想和大家分享？
2.學校在節約用水方面開展了哪些活動？
第六，拓展
1.如何讓全社會行動起來，加入節水大軍？這周的社區之旅妳有什麽行動目標嗎？
2、分組討論，每組制定自己的行動目標。
3.壹個額外的好習慣:和父母壹起節約用水。
4.高呼節水口號:節約用水，從零開始！
5、節約用水是推廣海報展示的好習慣。
節水班級小組活動計劃7的教學目標:
1，初步了解淡水資源嚴重短缺是當今世界面臨的同壹個課題，讓學生知道水的珍貴，養成節約用水的好習慣。
2.學會做壹些可以節約用水的小事。
教學準備:
1.調查生活中浪費水資源的普遍現象。
2.收集並制定壹些節水措施。
教學過程:
第壹，用謎語揭示話題。
主持人上臺神秘地說:“我讓妳猜個謎語，好嗎？”主持人口述謎語:“雙手抓不住，壹刀劈不開。妳應該邀請它做飯洗衣服。”
第二，從生活經驗入手，引入學習。
1，生活中有哪些需要水的東西？為什麽不用海水洗澡、洗碗、做飯？
2.展示地球上水和淡水的比例圖，初步了解地球淡水資源的短缺情況。看完這張圖妳有什麽感想？
3.地球上所有的淡水都能用嗎？妳知道可以用多少淡水嗎？
4.總結過渡，導入“遊戲”。
第三，切蘋果遊戲，體驗淡水資源嚴重不足。
1，主持人:以蘋果作為我們這個星球的淡水總量，人類實際可以利用的淡水資源有多少？
2.妳覺得第壹次切蘋果的時候應該是壹半左右吧？為什麽？(不！)
妳覺得第二次切蘋果應該是四分之壹左右吧？為什麽？(不！)
第三次切蘋果。妳覺得應該是八分之壹左右吧？為什麽？(不！)
第四次切蘋果。妳覺得應該是十六分之壹左右吧？為什麽？(不！)看著這壹塊，妳是什麽心情？)
切蘋果第五次，老師把1/16蘋果片上的蘋果皮削掉，然後沈重地告訴學生:同學們，妳們看！1/16蘋果片上這麽薄的壹層蘋果皮，相當於全球60多億人可用的淡水資源總量。
3.學生在玩這個遊戲後談論他們的經歷。
4.了解中國嚴重缺水的情況。
把蘋果皮再切成兩半，這就是我們中國6543.8+0.3億人可以使用的淡水資源。
秀:世界缺水，中國更缺水！我國工業部門每年缺水350億立方米，農業生產每年缺水6543.8+044億立方米，生活飲用水每年缺水344億立方米。
主持人:同學們，看到這組數據妳們有什麽想法？
第四，小記者調查行動。
學生報道:生活中浪費水的現象有哪些？說說妳的感受。
第五，制定節水措施。
主持人:可用的淡水這麽少，怎麽辦？
討論:
1.洗手、洗澡、刷牙如何節水？
2.從飲水機取水如何節水？
3.洗很多碗怎麽節水？
4.如何壹水多用？
第六，設計廣告語言。
主持人:節約用水光榮，浪費用水可恥！讓我們壹起行動，讓學生設計壹些節水標語。廣告語言的要求是簡潔，有感染力。
第七，總結延伸。
主持人:希望我們班的每壹位同學都爭做節水專家，積極向家人和全校宣傳節水，做出自己的壹點點貢獻。