教師專業工作個人總結1
能遵守學校的各項紀律，團結同事，態度端正，愛崗敬業，努力學習，為人師表，努力提高自己的文化素質和專業水平，積極參加學校和集團組織的各項教研活動。
壹.教育和教學
我聽過這樣壹句話:“沒有情感的教育就像沒有水的池塘。”我很珍惜能夠和高二7班8班的這些孩子壹起成長，壹起進步。當他們遇到困難的時候，他們會想起我，無論是學習上還是生活上，我都覺得很安慰。至少在學生心目中，我是值得信任的。
1，在備課和聽課上，
這學期因為沒有年夜飯，備課少了很多，可以更投入的去準備壹周三節課。當我有任何關於提前備課的問題時，也可以找備課組的其他老師壹起討論，互相學習，最終達成諒解。當妳在備課過程中發現課本上的小實驗沒有現有的設備時，可以和實驗室的老師壹起想辦法解決，最終順利完成實驗，達到效果。另外，因為我這學期每周有10課時，所以有壹些空余時間去聽其他老師的課，不僅僅是初中所有物理老師的課，還有我們學校其他教研組的課。聽課可以讓我在最短的時間內學會初中的壹些教學方法。這學期的20次講座讓我受益匪淺。以後我會壹如既往的向其他優秀的老師學習。
2.在教學方法上。
在教學中，我盡力營造壹個寬松的環境，讓學生在老師和小組面前表達自己，敢於表達自己，喜歡表達自己，活躍課堂氣氛，增加師生之間的互動和交流。盡量精確，節省時間讓學生簡潔，讓學生在課堂上當場掌握。壹方面可以減輕學生課後作業的負擔，另壹方面可以促進學生提高上課效率，非常及時。另外，設計壹些問題讓學生及時討論，可以加深學生對問題的理解，提出新的問題，有利於遞進教學。
第二，業務學習和自我成長
物理學是壹門以實驗為基礎的學科。這學期學校組織了壹次理化生青年教師實驗技能競賽。我積極參加，獲得了二等獎。在這次比賽中，我請教了經驗豐富的老師，了解了很多實驗操作過程的細節，對以後的實驗教學起到了很好的改進作用，對自制教具也有很大的觸動。今後我會積極參加各種考試，努力提高自己的業務水平。樹立終身學習的理念。業余時間經常看《高考》《初中物理教學參考》等雜誌，利用網上的新信息嘗試新方法，吸收新思想、新經驗、新理論，不斷充實自己為己所用。有機會出國留學我會好好學習，活動結束後及時總結反思。
總之，這學期順利完成了初中物理選修課3-1的教學和初中物理考試的復習，學到了很多東西，以後會繼續努力的！
教師專業工作個人總結2
忙，壹個學期過去了。回想起來，圍繞學校的工作計劃和安排，我很努力，完成了這壹學期的各項任務。為了總結經驗，找出不足，便於以後更好的工作。總結如下:
壹，嚴肅教學，育人為本
壹個學期來，我認真備課，聽課聽課，及時批改作業和點評作業，做好課後輔導，廣泛涉獵各種知識，形成了比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，使學生有所收獲，不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，圓滿完成了教育教學任務。以下是我的教學經驗和體會:
1，提高教學質量的關鍵是上好課。為了上好壹堂課，我做了以下工作:
(1)課前準備:備課。認真學習教材，理解教材的基本思想、基本概念、每壹句話、每壹個字，理解教材的結構、重點和難點，掌握知識的邏輯，能夠運用自如，知道補充什麽材料，怎麽教好。考慮教學方法，解決如何把掌握的教材教給學生，包括如何組織教材，如何安排每節課的活動。
(2)課堂上的情況。組織課堂教學，關註全體學生，註重信息反饋，調動學生的有意註意，保持相對穩定，課堂語言簡潔明了，克服以前反復出現的問題。課堂提問面向全體學生，課堂結合實踐。
2.提高教學質量，做好課後輔導。
3、積極參加講座、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。
4.培養多種興趣愛好，在圖書館廣泛閱讀，不斷拓寬知識面，為教學內容註入新鮮血液。
第二，加強學習，提高自身素質
隨著教育教學改革的深入，時代對教師的要求越來越高，越來越嚴格。要求教師終身學習，自覺更新知識和觀念。增強自身修養和適應能力，不斷提高自身綜合文化素養。作為基礎教育的壹員，為了適應形勢的需要，跟上時代的步伐，認清素質教育對人才培養的標準，我們必須不斷學習和更新我們的教育觀念。因為良好的教師素質是提高教育質量的關鍵，是提高課堂效率，實施素質教育的基礎。教師只有不斷學習，不斷進步，不斷提高自己，才能在課堂教學中適應教材，適應學生，適應課堂。只有這樣，才能在課堂教學中滲透出符合時代信息的活水，才能做到常教常新。此外，我還參加了入黨積極分子培訓班，努力學習黨章，向黨組織靠攏，端正了工作思想和學習思想。
第三，實事求是，做好工作。
嚴格遵守學院的規章制度，不遲到，不早退，主動請假。在工作中，我尊重領導，團結同事，能正確處理與領導同事的關系。此外，我還主動完成部門安排的其他任務。另外，學校的中心工作是教學，課堂教學是學校教育的主渠道。作為壹線教師，首要任務是備課、上課、批改作業。為了教好每壹節課，我首先認真備課。教學實踐讓我深深明白，只有教師才能做好課前準備。備課是提高教育教學質量的重要條件，也是教師不斷豐富教學經驗的必要途徑。為了備課，我認真研究課標要求，查閱相關參考資料，刻苦鉆研教材，結合班級實際情況，確立合適的教學目標，撰寫切實可行的教案。
在認真備課的基礎上，選擇合適的教學方法，精心組織課堂教學。上課盡量活潑、踏實、完整。活:教學方法活，學習方法活；現實:基礎知識紮實；全方位:即面向全民，全面提高教學質量。真的每個人都有收獲，每個人都有進步。在教學生掌握基礎知識的同時，要註重智力的開發、能力的培養和素質的提高。結合學科特點，對學生進行思想教育。
第四，反思總結進步
總結今年的工作，我們取得了壹些進展，但也存在壹些不足，主要包括:
1，對教學方法的把握還不是很成熟，還需要繼續努力，向其他老師學習。
2.在教學和科研中，雖然看了壹些相關的書，也有所收獲，但我知道還有很多東西要學。
3.課堂教學缺乏引導，師生互動少，不能很好地激勵學生。
4.專業知識的儲備還是略顯不足。
在以後的工作中，我會發揚自己的優點，改正自己的缺點，彌補自己的不足。努力提高自身素質和業務水平，努力在平凡的崗位上做出不平凡的業績。
教師專業工作個人總結3
課程改革是為了達到發展的目的。
作為新時期的政治教師，如何應對課改浪潮，才能在課改實踐中立於不敗之地？為了理解這些問題，我們首先應該了解新課程標準的特點。與以往的思想政治課課程標準相比，新課程標準在體例、結構、表達、呈現等方面都有了很大的改進。
本人從事農村初中政治教學多年，從最初的照本宣科到新課改，再到導學式教學，感觸頗多。同時也深深體會到政治教學的樂趣，總有挖不到的東西。下面我談談自己對初中政治教學的看法。
首先，調動學生學習政治的積極性是壹個關鍵問題。聯想教學法是更好地結合學生特點，通過縱橫聯系，調動學生的積極性和主動性，取得顯著的教學效果。增強上課技巧，提高教學質量，使講解清晰、條理、準確、有條理、準確、感性、生動，使線索清晰、層次分明、簡明扼要。
課堂上特別註意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生的主體作用，讓學生輕松、輕松、愉快地學習；註意講課精當、簡潔，老師上課盡量少說話，學生盡量多用嘴、多用腦；同時，在每壹節課中，充分考慮各個層次學生的學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。
這種教學方法正好適合學生的時代特點。因為現在的學生，是改革開放後成長起來的，接受多元化的觀念，腦子裏沒有太多的條條框框。獲取知識的途徑有很多:電影、電視、雜誌、書刊、網絡等。，所以獲取知識是多元化的。
他們知道美國前總統選舉和日本大地震帶來的災難，知道中國今天是“韓流”和“掠奪”...他們勤於思考，經常問為什麽真正的問題都似是而非，容易被事物的表面所迷惑。他們好奇心強，求知欲強，記憶力快。這使得他們想象力豐富，思維能力廣闊，善於獨立思考。
這種聯想教學法是順應青少年心理，激發學生學習政治興趣的重要途徑之壹。這種方法力求使政治貼近學生，貼近當代。讓學生認識到，政治壹直在我們身邊，而不是高不可攀、高不可攀的東西。這種聯想教學法，其實就是我們所熟悉的“溫故而知新”。首先，暖政治“舊”而知新。比如要說中國走“改革開放”的強國之路，可以先通過商鞅變法的例子來分析。商鞅變法得到大多數人支持的事實，使學生認識到商鞅變法是時代發展的需要，是秦統壹大業的需要，符合大多數人的利益。從古到今同樣如此，結合今天中國改革開放的偉大事業，這壹點得到了廣大人民群眾的擁護和支持，取得了舉世矚目的成就，正是因為中國* *產黨在新形勢下制定的壹系列路線、方針、政策和措施。這樣，我們可以通過復習之前的舊知識來理解和加深當前的新知識，也可以鞏固舊知識。
其次，可以借鑒其他學科的“舊”知識(鏈接各科知識)，政治包羅萬象，涉及中學所有學科。比如商鞅變法的例子，也可以聯系到漢語中的典故:“賞金為移木”，“築木為信”。數學方面，有個圓周率的計算器，比如祖沖之。中文文本的背景是政治；生物、數學、物理、化學的發展歷程是歷史；政治思維方法是歷史唯物主義；本身屬於政治的範疇；地理和政治也是密切相關的。
第三，我們可以通過課後溫習“舊”知識來學習新東西。這個“道理”並不是所有學生都懂的，但恰恰是這壹點最能激發學生學習政治的興趣和熱情，給他們自我實現的空間，也更容易讓他們理解與政治現實的必然和不可分割的聯系。
運用這種教學方法進行教學，可以顯著提高課堂教學效果。還可以利用學生的想象力來補充老師的不足，從而更好地完成教學任務。使學生能夠快速掌握新知識。
這樣也可以提高學生學習政治的興趣。還可以培養學生獨立思考的能力，獲得新的知識，運用已掌握的知識做出判斷。這不僅有助於培養學生的探索精神，也有助於提高學生分析和解決當代實際問題的能力。也可以幫助他們整理已知的知識，糾正自己掌握的不正確的政治信息。可以激勵他們多渠道獲取新知識，鞏固舊知識；妳甚至可以給他們壹個表達自己的機會。但是，使用這種教學方法，作為老師，首先要做好充分的準備，否則有時候回答不了學生的問題，有時候控制不了局面。作為老師，要多渠道了解時代信息。但不要引用過多的課外知識，要善於引導學生在短時間內回答要點。
以上是我的壹些親身經歷。總之，政治教學不是壹朝壹夕的事情，需要我們每壹個政治教師持之以恒，勇於創新。在課程改革的春風下，每壹位政治教師都應該抓住機遇，為祖國的教育事業做出應有的貢獻。
教師專業工作的個人總結4
這學期，在前輩們的關心和指導下，我認真執行自己的教學，我所教的高二兩個班的數學成績都有了很大的進步。
我根據新學期教學工作的要求，結合我校和學生的實際情況，努力使教學工作有計劃、有組織、有步驟地進行。
第壹，認真備課。不僅要準備學生，還要準備教材和教法。根據教材內容和學生實際，擬定所采用的教學方法，認真編寫教案。每節課都要“備”，每節課都要在課前充分準備，制作各種有趣的教具，吸引學生的註意力。課後要及時總結教訓，寫好教學後記。
二、增強上課技巧，提高教學質量，講解清晰、有條理、準確、感性、生動，線索清晰、層次分明、簡明扼要。
課堂上特別註意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生的主導作用，讓學生輕松、輕松、愉快地學習；註意講課精當、簡潔，老師上課盡量少說話，學生盡量多用嘴、多用腦；同時，在每壹節課中，充分考慮各個層次學生的學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。
第三，作業的選擇要有針對性和層次性，力求達到每壹道習題的效果。同時，及時認真地批改學生的作業，對學生的作業進行分析和記錄，對其在作業過程中出現的問題進行分類總結，進行透徹的點評，並根據相關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。
第四，做好課後輔導，註重分層教學。課後對不同層次的學生進行相應的輔導，滿足不同層次學生的需求，避免壹刀切的弊端，同時加大對後進生的輔導力度。對後進生的輔導不僅限於學習知識，更重要的是學習思想。要提高他們的成績，首先要解決他們的問題，讓他們認識到學習的重要性和必要性，讓他們對學習產生興趣。
我們應該通過各種渠道激發他們的求知欲和上進心，讓他們認識到學習不是壹項任務，也不是壹件痛苦的事情。很好玩。從而有意識地把身心投入到學習中。這樣，後進生的轉化就從簡單粗暴的強制學習變成了有意識的知識。讓學習成為他們自我意識的壹部分。在此基礎上，我們會教他們學習方法，提高他們的技能。並認真做好查漏補缺工作。後進生通常有很多知識斷層，是後進生轉化過程中的絆腳石。在做好後進生的轉化工作時，要特別註意給他們補課，補充他們以前學過的知識斷層，讓他們學起來輕松，進步快，增加他們的興趣和求知欲。
立足現在，展望未來，為了在今後的工作中取得更大的進步，本文總結了本學期的教學經驗，希望發揚優點，克服缺點，總結經驗教訓，使教學工作更上壹層樓。
教師專業工作的個人總結5
日月如梭，光陰似箭。回顧過去壹個學期的工作，感覺很累但是收獲很大。由於學校領導的關心和幫助，以及所有老師的全力支持，我很好地完成了我的工作。為了及時總結經驗，吸取教訓，發揮自身優勢，現將今年的工作經驗總結如下:
第壹，虛心請教他人，不斷提高自己的政治素養。
我忠於黨的領導，熱愛黨的教育事業，嚴格執行黨的各項教育方針，積極宣傳壹中的優秀人物，始終以黨員的標準嚴格要求自己，率先垂範，盡職盡責，教書育人。特別是，我可以嚴格執行學校的規章制度，我可以走出滿勤，找到壹份全職工作。尊重學生，嚴格要求學生，不歧視和挖苦學生，以身作則，為人師表。處處用教師職業道德約束自己的言行，虛心請教他人，不斷提高自己的政治素養。
二、不斷提高自己的教學水平，努力完成教育教學任務。
作為人類靈魂的工程師，我知道自己的經驗和積累是有限的。所以我特別珍惜每壹次學習的機會，重視每壹次多媒體精品課的評選活動，抓住機會總結自己的經驗教訓，借鑒其他老師的先進經驗，及時做詳細的講座，用數碼相機把自己講課的重點內容拍下來，然後上傳到網上，提高自己的教學能力。在平時的教學過程中，我認真研讀教材，做好每壹個多媒體課件，寫好教案，45分鐘課堂問質，切實減輕學生課業負擔。及時批改和點評作業，做好課後輔導。積極向身邊有經驗的老師學習，參加講座和評課活動，提高自己的教學水平；同時嚴格要求和尊重學生，讓學生學到東西，逐步提高。只有這樣，才能不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，努力完成教育教學任務。
第三，調整學生正常心態，提高學習成績。
第壹，重視學生的思想政治道德教育。教師要觀察分析不同學生的情緒變化，及時解決問題。由於壹年級學生的思想幼稚、偏激、多變，班主任要及時發現每個學生的問題，單獨與他們談話，然後解決存在的問題，豐富他們的業余文化生活。從而正確引導他們調整情緒，端正正常心態，積極參加班裏的各種活動。
二是與各科老師緊密配合，協調各科工作。從多方面、多角度激發學生的學習興趣，讓他們切實感受到只有齊心協力、同舟共濟、通力合作，才能掌握科學的學習方法，提高學習成績。
三是正確樹立學生的人生觀、世界觀和價值觀。利用黑板報、班級園地、好人好事專欄、不同形式的班會等對學生進行正確的教育，從而培養他們不同的興趣愛好，發揮自己的長處和優勢，逐步樹立他們正確的人生觀、世界觀和價值觀。
第四，提高自身素質，不斷提高課堂教學效果。
在不斷的工作實踐中，我深刻認識到多媒體教室的改革不僅需要加強學習、探索和反思，更需要不斷提高自身素質。只有這樣，才能在教學過程中暴露自身的不足，做到科學規劃和實施，客觀公正地對待學生，不斷提高課堂教學效果。
無論是教育還是教學，我都認真負責，嚴格要求自己。因此，取得了壹些成績。我七年級歷史通過率90%以上，優秀率30%。
總之，在今後的工作中，我將壹如既往，盡職盡責，盡職盡責，全心全意，全力以赴，以“精益求精”為己任，做壹名辛勤的園丁。