幼兒園音樂《誰能跑》如何開展教學活動？為了幫助幼師學好《誰能跑》這壹節音樂課，我給大家分享以下幾個優秀音樂教案的例子:
幼兒園音樂教案？誰能跑？
活動目標
1，了解歌曲內容，學習唱歌，感受歌曲中輕松愉悅的氛圍。
2.通過遊戲的形式和動作模仿來記憶歌詞的順序。
3.遊戲過程中，遵守遊戲規則，註意避免與同伴發生碰撞。
要準備的活動
圖:壹只老鼠，壹只大貓，還有給老鼠和大貓的頭飾。
照片:馬、鳥、昆蟲和魚。孩子可以讀兒歌《誰能跑》。
活動過程
先復習問答歌曲《誰能跑》。
1.分別展示動物圖片，以教師請幼兒回答的形式復習競猜歌曲《誰會跑》。
2.模仿問答歌，抽出奔跑的老鼠。
(1):還有哪些動物會跑？根據小朋友的故事寫第壹首問答歌。
(2)展示老鼠圖片:今天我們班有壹個會跑的小動物。他是誰？他跑起來像什麽？
(3)老師讓小朋友回答，模仿老鼠跑的兒歌。
二、孩子聽老師有節奏地讀前三段歌詞。
1，老師:小老鼠跑來跑去幹什麽？
2.老師扮演鼠標，壹邊做動作，壹邊有節奏的朗讀前三段歌詞。
3.加入音樂，老師會壹邊跟著音樂的節奏說話，壹邊做鼠標的動作。
第三，老師帶領孩子邊聽音樂邊有節奏的讀歌詞。
第四，孩子完全學會唱歌。
1，小朋友試著用音樂的旋律唱歌曲的前三段。
2.孩子們盡量完整地唱歌。
(1)老師:小老鼠現在跑步，吃飯，睡覺。這時，另壹個會跑的小動物來了。猜猜這個小動物是誰？
(2)老師跟著音樂唱歌曲的最後壹段(貓抓老鼠)。
(3)教師帶領幼兒完整地唱兩遍，鼓勵幼兒邊唱邊做動作。
遊戲活動:貓抓老鼠。
1，老師和孩子* * *建立遊戲規則。
(1)老師:老鼠什麽時候跑回家？
(2)老師和孩子* * *互相討論得出結論:什麽時候唱？來抓老鼠？小老鼠們跑回家。
2.老師和孩子壹起做遊戲，感受遊戲的快樂。
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