文科的綜合簡稱是“文綜”。是指高考中的政治、歷史、地理。
(1)含量比例
地理、歷史、政治的分數是1:1:1。
(2)問題的類型、數量和分值
題量(題量)得分(分)
選擇題35,140;綜合題4,160
(三)試卷難度設置
試卷包括易題、中難題和難題三種題型,以中難題為主。
(4)試卷結構描述。
試題按照類型和內容排列,前面是選擇題,後面是綜合題。同壹科目的試題相對集中,同壹類型的試題盡量按照由易到難的順序排列。
如何全面學習文學?文學綜合是壹門綜合性比較強的學科。
歷史課聽老師講授內容的時候要認真。歷史的主題是肉,壹定要把握好每壹個細節,讓我們高二歷史結束前,歷史書上寫的東西又快又好學,最好能記住。
政治是壹門抽象的學科,但又是掌握好的重點和難點。這樣才能找到正確的答案和適度。所以政治這個概念很重要。
地理,首先要了解,如果妳對測繪很熟悉,那麽我肯定妳的地理70是沒問題的,其次是分班的認真程度重要老師,這句話應該有印象。簡而言之,妳需要學習的是有良好的文科綜合和豐富的閱讀積累。
累只是開始階段。不是嗎?不可能活下去。
地理、政治、歷史在綜合文學中各占100分嗎?壹些基本概念必須牢牢記住。平時多看看新聞,建議是背書和中國地理比較好,要註意知識點。在背知識點的同時,也要註意理解,舉壹反三,多讀課本。嗯,以前地理最有歷史,現在政治至少壹般。
如何學好文科是個大話題。我是文科畢業的(比較特別的是從理科轉文科)。簡單說點經驗吧。
地理是文學綜合中最難的學科,被稱為“小物理”!沒有別的招數了。學習沒有捷徑,自然地理更難。建議是多做題,綜合。要特別註意歷史上某些事件的時間、地點、人物,“壹切照舊”。另外,沒有地圖地理也不是問題。多看圖!
政治比較枯燥,尤其是哲學部分!
歷史很有趣也很有幫助。人文地理,世界地理
怎樣才能學習大家熟知的河流(在地理上有很大影響的河流)?相應的原因有哪些?然後妳要學會分析主觀題給妳的材料,不用花太多筆墨,也不用死記硬背。理解他們就行了,這樣更直觀。
歷史
我上歷史課的時候,有壹次老師很著急。
其次,分析總結農業和畜牧業的區別。
政治
政治首先是背誦那些原則。有了原則,才能開始分析。讓各種各樣的地圖在腦海中疊加,形成壹個相對完整的地圖體系。氣候和風帶首先是地理,所以我給妳壹些這方面的自然條件,然後讓妳分析。)
最後。
所以有些筆記不需要記錄完整。重要的是歷史事件發生的時間(羞於啟齒,要了解這個地方為什麽會有這樣的文化景觀,大概了解壹下過程(如果是壹些重要的會議,比如分界線,灌溉等。)等等。然後做題的時候開始講解。
不是所有的問題都需要大量分析。有些問題主要看原理、結果和意義。(主要是應對那種給妳壹個虛擬面積,那些計算公式壹定要記住。。其實到最後,我也沒怎麽看那張紙條。然後說出材料中的哪壹句話解釋了這個原理。簡單寫壹下,我知道我沒有背出壹個具體的高考時間,只是知道壹個大概的時間順序。)原因,導火索,人或組織,地點,行業,種植地區的特點,必須知道它的內容,必須記住有影響的部分。)讓我們馬不停蹄地記壹堂課的筆記,關於地球的,然後培養我們的空間想象力。我真的無法想象,我可以把身邊的立體事物和地球進行對比,壹句壹句的看,壹句壹句的分析,看看有沒有壹個原理可以和材料中的例子聯系起來。我用鉛筆把材料按順序標出來,簡單寫下反應原理,感覺手都要斷了。但是最好能想出壹套適合自己的。其次,總結主觀題的類型,應該回答哪些問題,需要總結成壹個盒子。以後類似問題可以舉壹反三。
地理首先是要熟悉地圖,各種地圖。
270天,還有時間~加油~如果總結歸納有困難,可以找老師或者會總結的同學,可以在短時間內記住事物的歸納方法,包括板塊,地形(山脈)。
妳好,我是教生物的,其他學科不是很專業。我去咨詢了我們學校復習班的各科負責人,他們都給出了這樣的建議,希望對妳有用!``````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````
知識的接受和數學能力的培養主要是在課堂上進行的,所以要特別註意課堂上的學習效率,尋求正確的學習方法,課堂上緊跟老師的思路。抓住上課時間。
2、按大綱(考試大綱)按本(教材)。3.把練習和試卷分以下幾類,看看選擇題不好還是填空題不好還是大題不好。
4、考前復習以知識為主,重點針對高頻考點進行欄目復習。函數、導數、解析幾何、立體幾何都是高考的重難點。
````````````````````英語:抓基礎,打基礎,提高能力。課後閱讀:收集地道的英語短文,聽英語廣播和歌曲都是提高英語的好方法。
嚴格跟著老師,不要另起爐竈。除了關註難點,多做模擬訓練。
認真分析歷年的重難點,結合自己的水平,看看哪些方面比較薄弱,重點復習。單詞壹定要背。
對於閱讀理解:1。背單詞和理解閱讀還是不懂原因:對語法知識的理解不到位。2.加強長句的分析和練習。3.做閱讀計時器。4.不要永遠做高考題,掌握熱點問題。
聽課用:1。多做模擬題,掌握說話人的語速。先看問題,有意識。
2.每天看口語書,積累口語表達,記錄在這本書裏。3.調整心態,把每壹道題都當成壹場考試。
對於完形填空1。首先,選項中的生詞壹定要背。2.壹般完形填空都是固定搭配,短語和動詞要聯系上下文,語法也可以排除。完形填空部分真的很難,平時的積累很重要。對於作文:改變句子開始的方式,而不是總是從主語開始,然後是謂語和賓語,最後加壹個狀語。
妳可以把狀語放在句首,或者用分詞作狀語。在整篇文章中,要避免只用壹兩種句式,靈活運用如倒裝句、重音句、主謂復合句、分詞狀語等。總的來說,要在學習的過程中加入自己的想法和思考,把東西變成自己的。
用腦子做題,不是用體力做題,而是用心做題,積極思考。認真做,多思考。
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3.抓住開頭,重復結尾,尋找重點句子。4.品味語言,理解句意,分析寫作手法。
欣賞詩歌首先要知道作者和背景;第二,善於利用批註解決問題;只要給個評論,肯定有用。第三,看清楚題目的介紹,把握答案的方向,這壹點很重要。
重要的是不要提問,看清楚介紹,理解問題的意思,把握答案的方向。第四,要善於調配已有的文學鑒賞知識,即平時積累。
高考作文的審題很重要,壹定要吃透,吃準題目。作文命題的壹個趨勢是考察學生的創新能力和知識的綜合應用能力,充分發揮個人特長。
關註社會熱點。總的來說:1。明確自己的弱點。
2.聽課,理清老師的思路,把握老師思維的脈絡和思維發展的過程,是非常重要的。3.會影響到課後的活動。
和老師溝通後,剩下的時間就要去欣賞和感受了。達到壹個消化理解的過程。
` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` `歷史:1。夯實基礎知識的基礎,知識是能力的載體。2.專題復習,即圍繞某個問題進行縱向歸納和深入分析。
3.突破習慣思維的刻板印象,教材不是“絕對權威”,需要突破某些方面的刻板印象。4.深化教材重點知識。
對重大歷史事件和現象的歷史概念的背景、起因、性質、特征、實質、意義和內涵要深入展開,全面準確地理解和表達。``````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````
做壹些新奇的題,認真做,註意地理圖像。掌握第壹輪基礎知識是壹切發展的前提,所以從頭到尾復習從自然地理、人文地理到區域地理的知識點是非常必要的,妳要把知識點掌握的非常牢固。
第二輪是針對命題的特點,比如構思的能力,比如解決新情況下的新問題。這時候就要努力提高自己這方面的解題水平。政治:1。總結錯題2。看壹些重要新聞。
其實高考最後的重點是這個社會熱點和學習的基礎知識的重合,也就是社會熱點給我們的課本的重合部分才是考查的重點。3.註重基本概念的記憶和理解,重點知識的整合和重組,真正做到融會貫通,註重政治概念的敏感性。4、分數方面,重點提高卷二(非選擇題)的得分率。
在知識層面上,要重點掌握能體現政治紀律思想、體現高考本質要求(選擇性)的重點知識。在能力方面,要重點提高解決問題的四種基本能力——獲取和解讀信息的能力、調動和運用知識的能力、描述和解釋事物的能力、論證和討論問題的能力。
如何學好政治地理歷史?綜合文綜我怎麽讀都考不到200分——政治:1,大膽質疑,培養學生質疑能力:“學習始於思考,思考源於懷疑”。
提問是思維的導火索,是學生的內在動力,是探索創新的源泉。加強學生提問能力的培養,即培養學生自己發現問題、提出問題的能力。
2.整體把握,明確教材的內容層次:把復雜冗長的知識壹層壹層的梳理出來,就像剝洋蔥壹樣,把學過的知識層次梳理出來,然後整體把握這些知識層次。使之成為壹個有意義的整體,也就是所謂的“先放後收”。
3.對教材由厚到薄進行簡要概括和細化:這需要學生從整體上把握教材,理解其精神實質。可以先概括壹段或壹段,用壹兩句或壹句話概括。
隨著學習歸納能力的提高,逐漸發展為壹課壹章的總結。4.抓住線索,理清知識的發展脈絡:如果知識是壹顆珍珠,那麽線索就是把珍珠串在壹起的線。
學生要找到所學內容的線索,抓住線索才能把握所學內容的脈絡。自學要註意“三大問題”,即先講是什麽,再講為什麽或重要性,最後講如何。
5.給關鍵詞劃線,突出知識的核心節點:線索是學習內容的“網”,關鍵詞是這張網中的“節點”。在知識學習中,要求學生在加深理解的基礎上掌握關鍵詞,將知識壓縮到認知結構中,在再次應用時根據線索快速檢索關鍵詞,從而引出自己的知識。
6、寫讀書筆記,進壹步內化所學:學生在壹節或壹節課的自習後,寫下自己的想法、經歷,或對課本的評論。長此以往,就真正達到了用馬克思主義理論解決實際問題的目的,學生的理論水平和用理論分析問題、解決問題的能力就會大大提高。地理:作為壹門學科,在學習方法上與其他學科有很多相似之處。
如:科學的學習態度;勤用妳的頭、手和嘴;耳朵、眼睛、嘴巴、手、心臟等。同時也有其獨特的學習方法。其實我們壹直在強調的是科學的學習方法和思維方法。
壹、地理學習的靈魂——地圖的使用1、學會分類地圖包括日照圖、統計圖、地形剖面圖、地質圖、地理景觀圖、地理原理示意圖、地理卡通圖、地理數據圖、地理結構圖、地理等值線圖等。2.先學會看圖,先看圖的主題,看清楚圖例,註意細節,聯系實際,學會換圖,圖圖變換(橫斷面轉換成平面圖),學會用圖概括地理規律或特點,用圖記住中國的地理:妳可以看這些圖。即:中國行政地圖、中國地形圖、中國氣候圖(氣溫、降水)、中國水系圖、中國資源圖(森林、礦產、水電、旅遊資源等。)、中國農作物分布圖、中國工業分布圖、中國人口、民族、城市和商業中心圖、中國交通圖、中國自然保護區圖等。
看圖,記圖,甚至壹張壹張地畫圖,妳就掌握了中國地理的基本知識。學習世界地理:1。在十行(五經五緯)上下功夫。
2.摸清十線經過地區的自然景觀和人文景觀。3.在經緯度跨度不超過十度的範圍內畫出輪廓圖,說出位置、自然地理特征、人文地理特征,並問為什麽。這樣,妳會發現,妳開始腦子裏有了“畫面”,心裏有了“道理”,地理不再是單調的文字。
二、地理學習的支柱——對教材的理解1、根據大綱,掌握地理原理和規律①先把書讀厚:對書做讀書筆記,補充自己的理解或找出自己的疑惑②把書讀薄:把知識整理歸納形成主幹,建立自己的“思維導圖”。2,利用課本,學會舉壹反三,尋找相似地理事物的壹般特征和規律。
3.利用課本進行歸納總結,掌握地理學習規律。如:區域地理(洲或國家):位置、範圍、人口、地形、氣候、河湖、資源、工農業、交通和城市。
相信經過努力,同學們壹定會熱愛地理,學好地理的。歷史:死記硬背解決不了問題。
歷史需要更多的了解。復習的時候,關鍵是反復看書,在反復中提高。
書是最根本的。沒有書本談能力是不現實的。
在閱讀每壹節的內容時,要思考壹個歷史事件的前後發生了什麽,它們之間有沒有內在聯系,有什麽歷史真相可以說明,也可以對歷史事件進行橫向和縱向的比較。比如兩個政變或者兩個政策有什麽異同,為什麽會有這樣的異同,意味著什麽?
分析異同也很簡單,無非是從背景、性質、影響等幾個固定的板塊去思考。經常這樣思考,就能更準確地分析不同歷史現象的本質,遇到什麽問題都能解決。
這是閱讀時應該註意的問題。書不僅僅是閱讀。記住壹些時間、地點和事件是沒有用的。最重要的是學會用歷史的思維去思考、研究、探索事件背後的東西。
我相信妳很快就會發現,妳讀得越多,妳就會越有趣。