文科的綜合簡稱是“文綜”。是指高考中的政治、歷史、地理。
(1)含量比例
地理、歷史、政治的分數是1:1:1。
(2)問題的類型、數量和分值
題量(題量)得分(分)
選擇題35，140；綜合題4，160
(三)試卷難度設置
試卷包括易題、中難題和難題三種題型，以中難題為主。
(4)試卷結構描述。
試題按照類型和內容排列，前面是選擇題，後面是綜合題。同壹科目的試題相對集中，同壹類型的試題盡量按照由易到難的順序排列。
如何全面學習文學？文學綜合是壹門綜合性比較強的學科。
歷史課聽老師講授內容的時候要認真。歷史的主題是肉，壹定要把握好每壹個細節，讓我們高二歷史結束前，歷史書上寫的東西又快又好學，最好能記住。
政治是壹門抽象的學科，但又是掌握好的重點和難點。這樣才能找到正確的答案和適度。所以政治這個概念很重要。
地理，首先要了解，如果妳對測繪很熟悉，那麽我肯定妳的地理70是沒問題的，其次是分班的認真程度重要老師，這句話應該有印象。簡而言之，妳需要學習的是有良好的文科綜合和豐富的閱讀積累。
累只是開始階段。不是嗎？不可能活下去。
地理、政治、歷史在綜合文學中各占100分嗎？壹些基本概念必須牢牢記住。平時多看看新聞，建議是背書和中國地理比較好，要註意知識點。在背知識點的同時，也要註意理解，舉壹反三，多讀課本。嗯，以前地理最有歷史，現在政治至少壹般。
如何學好文科是個大話題。我是文科畢業的(比較特別的是從理科轉文科)。簡單說點經驗吧。
地理是文學綜合中最難的學科，被稱為“小物理”！沒有別的招數了。學習沒有捷徑，自然地理更難。建議是多做題，綜合。要特別註意歷史上某些事件的時間、地點、人物，“壹切照舊”。另外，沒有地圖地理也不是問題。多看圖！
政治比較枯燥，尤其是哲學部分！
歷史很有趣也很有幫助。人文地理，世界地理
怎樣才能學習大家熟知的河流(在地理上有很大影響的河流)？相應的原因有哪些？然後妳要學會分析主觀題給妳的材料，不用花太多筆墨，也不用死記硬背。理解他們就行了，這樣更直觀。
歷史
我上歷史課的時候，有壹次老師很著急。
其次，分析總結農業和畜牧業的區別。
政治
政治首先是背誦那些原則。有了原則，才能開始分析。讓各種各樣的地圖在腦海中疊加，形成壹個相對完整的地圖體系。氣候和風帶首先是地理，所以我給妳壹些這方面的自然條件，然後讓妳分析。)
最後。
所以有些筆記不需要記錄完整。重要的是歷史事件發生的時間(羞於啟齒，要了解這個地方為什麽會有這樣的文化景觀，大概了解壹下過程(如果是壹些重要的會議，比如分界線，灌溉等。)等等。然後做題的時候開始講解。
不是所有的問題都需要大量分析。有些問題主要看原理、結果和意義。(主要是應對那種給妳壹個虛擬面積，那些計算公式壹定要記住。。其實到最後，我也沒怎麽看那張紙條。然後說出材料中的哪壹句話解釋了這個原理。簡單寫壹下，我知道我沒有背出壹個具體的高考時間，只是知道壹個大概的時間順序。)原因，導火索，人或組織，地點，行業，種植地區的特點，必須知道它的內容，必須記住有影響的部分。)讓我們馬不停蹄地記壹堂課的筆記，關於地球的，然後培養我們的空間想象力。我真的無法想象，我可以把身邊的立體事物和地球進行對比，壹句壹句的看，壹句壹句的分析，看看有沒有壹個原理可以和材料中的例子聯系起來。我用鉛筆把材料按順序標出來，簡單寫下反應原理，感覺手都要斷了。但是最好能想出壹套適合自己的。其次，總結主觀題的類型，應該回答哪些問題，需要總結成壹個盒子。以後類似問題可以舉壹反三。
地理首先是要熟悉地圖，各種地圖。
270天，還有時間~加油~如果總結歸納有困難，可以找老師或者會總結的同學，可以在短時間內記住事物的歸納方法，包括板塊，地形(山脈)。
妳好，我是教生物的，其他學科不是很專業。我去咨詢了我們學校復習班的各科負責人，他們都給出了這樣的建議，希望對妳有用！``````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````
知識的接受和數學能力的培養主要是在課堂上進行的，所以要特別註意課堂上的學習效率，尋求正確的學習方法，課堂上緊跟老師的思路。抓住上課時間。
2、按大綱(考試大綱)按本(教材)。3.把練習和試卷分以下幾類，看看選擇題不好還是填空題不好還是大題不好。
4、考前復習以知識為主，重點針對高頻考點進行欄目復習。函數、導數、解析幾何、立體幾何都是高考的重難點。
````````````````````英語:抓基礎，打基礎，提高能力。課後閱讀:收集地道的英語短文，聽英語廣播和歌曲都是提高英語的好方法。
嚴格跟著老師，不要另起爐竈。除了關註難點，多做模擬訓練。
認真分析歷年的重難點，結合自己的水平，看看哪些方面比較薄弱，重點復習。單詞壹定要背。
對於閱讀理解:1。背單詞和理解閱讀還是不懂原因:對語法知識的理解不到位。2.加強長句的分析和練習。3.做閱讀計時器。4.不要永遠做高考題，掌握熱點問題。
聽課用:1。多做模擬題，掌握說話人的語速。先看問題，有意識。
2.每天看口語書，積累口語表達，記錄在這本書裏。3.調整心態，把每壹道題都當成壹場考試。
對於完形填空1。首先，選項中的生詞壹定要背。2.壹般完形填空都是固定搭配，短語和動詞要聯系上下文，語法也可以排除。完形填空部分真的很難，平時的積累很重要。對於作文:改變句子開始的方式，而不是總是從主語開始，然後是謂語和賓語，最後加壹個狀語。
妳可以把狀語放在句首，或者用分詞作狀語。在整篇文章中，要避免只用壹兩種句式，靈活運用如倒裝句、重音句、主謂復合句、分詞狀語等。總的來說，要在學習的過程中加入自己的想法和思考，把東西變成自己的。
用腦子做題，不是用體力做題，而是用心做題，積極思考。認真做，多思考。
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3.抓住開頭，重復結尾，尋找重點句子。4.品味語言，理解句意，分析寫作手法。
欣賞詩歌首先要知道作者和背景；第二，善於利用批註解決問題；只要給個評論，肯定有用。第三，看清楚題目的介紹，把握答案的方向，這壹點很重要。
重要的是不要提問，看清楚介紹，理解問題的意思，把握答案的方向。第四，要善於調配已有的文學鑒賞知識，即平時積累。
高考作文的審題很重要，壹定要吃透，吃準題目。作文命題的壹個趨勢是考察學生的創新能力和知識的綜合應用能力，充分發揮個人特長。
關註社會熱點。總的來說:1。明確自己的弱點。
2.聽課，理清老師的思路，把握老師思維的脈絡和思維發展的過程，是非常重要的。3.會影響到課後的活動。
和老師溝通後，剩下的時間就要去欣賞和感受了。達到壹個消化理解的過程。
` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` `歷史:1。夯實基礎知識的基礎，知識是能力的載體。2.專題復習，即圍繞某個問題進行縱向歸納和深入分析。
3.突破習慣思維的刻板印象，教材不是“絕對權威”，需要突破某些方面的刻板印象。4.深化教材重點知識。
對重大歷史事件和現象的歷史概念的背景、起因、性質、特征、實質、意義和內涵要深入展開，全面準確地理解和表達。``````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````
做壹些新奇的題，認真做，註意地理圖像。掌握第壹輪基礎知識是壹切發展的前提，所以從頭到尾復習從自然地理、人文地理到區域地理的知識點是非常必要的，妳要把知識點掌握的非常牢固。
第二輪是針對命題的特點，比如構思的能力，比如解決新情況下的新問題。這時候就要努力提高自己這方面的解題水平。政治:1。總結錯題2。看壹些重要新聞。
其實高考最後的重點是這個社會熱點和學習的基礎知識的重合，也就是社會熱點給我們的課本的重合部分才是考查的重點。3.註重基本概念的記憶和理解，重點知識的整合和重組，真正做到融會貫通，註重政治概念的敏感性。4、分數方面，重點提高卷二(非選擇題)的得分率。
在知識層面上，要重點掌握能體現政治紀律思想、體現高考本質要求(選擇性)的重點知識。在能力方面，要重點提高解決問題的四種基本能力——獲取和解讀信息的能力、調動和運用知識的能力、描述和解釋事物的能力、論證和討論問題的能力。
如何學好政治地理歷史？綜合文綜我怎麽讀都考不到200分——政治:1，大膽質疑，培養學生質疑能力:“學習始於思考，思考源於懷疑”。
提問是思維的導火索，是學生的內在動力，是探索創新的源泉。加強學生提問能力的培養，即培養學生自己發現問題、提出問題的能力。
2.整體把握，明確教材的內容層次:把復雜冗長的知識壹層壹層的梳理出來，就像剝洋蔥壹樣，把學過的知識層次梳理出來，然後整體把握這些知識層次。使之成為壹個有意義的整體，也就是所謂的“先放後收”。
3.對教材由厚到薄進行簡要概括和細化:這需要學生從整體上把握教材，理解其精神實質。可以先概括壹段或壹段，用壹兩句或壹句話概括。
隨著學習歸納能力的提高，逐漸發展為壹課壹章的總結。4.抓住線索，理清知識的發展脈絡:如果知識是壹顆珍珠，那麽線索就是把珍珠串在壹起的線。
學生要找到所學內容的線索，抓住線索才能把握所學內容的脈絡。自學要註意“三大問題”，即先講是什麽，再講為什麽或重要性，最後講如何。
5.給關鍵詞劃線，突出知識的核心節點:線索是學習內容的“網”，關鍵詞是這張網中的“節點”。在知識學習中，要求學生在加深理解的基礎上掌握關鍵詞，將知識壓縮到認知結構中，在再次應用時根據線索快速檢索關鍵詞，從而引出自己的知識。
6、寫讀書筆記，進壹步內化所學:學生在壹節或壹節課的自習後，寫下自己的想法、經歷，或對課本的評論。長此以往，就真正達到了用馬克思主義理論解決實際問題的目的，學生的理論水平和用理論分析問題、解決問題的能力就會大大提高。地理:作為壹門學科，在學習方法上與其他學科有很多相似之處。
如:科學的學習態度；勤用妳的頭、手和嘴；耳朵、眼睛、嘴巴、手、心臟等。同時也有其獨特的學習方法。其實我們壹直在強調的是科學的學習方法和思維方法。
壹、地理學習的靈魂——地圖的使用1、學會分類地圖包括日照圖、統計圖、地形剖面圖、地質圖、地理景觀圖、地理原理示意圖、地理卡通圖、地理數據圖、地理結構圖、地理等值線圖等。2.先學會看圖，先看圖的主題，看清楚圖例，註意細節，聯系實際，學會換圖，圖圖變換(橫斷面轉換成平面圖)，學會用圖概括地理規律或特點，用圖記住中國的地理:妳可以看這些圖。即:中國行政地圖、中國地形圖、中國氣候圖(氣溫、降水)、中國水系圖、中國資源圖(森林、礦產、水電、旅遊資源等。)、中國農作物分布圖、中國工業分布圖、中國人口、民族、城市和商業中心圖、中國交通圖、中國自然保護區圖等。
看圖，記圖，甚至壹張壹張地畫圖，妳就掌握了中國地理的基本知識。學習世界地理:1。在十行(五經五緯)上下功夫。
2.摸清十線經過地區的自然景觀和人文景觀。3.在經緯度跨度不超過十度的範圍內畫出輪廓圖，說出位置、自然地理特征、人文地理特征，並問為什麽。這樣，妳會發現，妳開始腦子裏有了“畫面”，心裏有了“道理”，地理不再是單調的文字。
二、地理學習的支柱——對教材的理解1、根據大綱，掌握地理原理和規律①先把書讀厚:對書做讀書筆記，補充自己的理解或找出自己的疑惑②把書讀薄:把知識整理歸納形成主幹，建立自己的“思維導圖”。2，利用課本，學會舉壹反三，尋找相似地理事物的壹般特征和規律。
3.利用課本進行歸納總結，掌握地理學習規律。如:區域地理(洲或國家):位置、範圍、人口、地形、氣候、河湖、資源、工農業、交通和城市。
相信經過努力，同學們壹定會熱愛地理，學好地理的。歷史:死記硬背解決不了問題。
歷史需要更多的了解。復習的時候，關鍵是反復看書，在反復中提高。
書是最根本的。沒有書本談能力是不現實的。
在閱讀每壹節的內容時，要思考壹個歷史事件的前後發生了什麽，它們之間有沒有內在聯系，有什麽歷史真相可以說明，也可以對歷史事件進行橫向和縱向的比較。比如兩個政變或者兩個政策有什麽異同，為什麽會有這樣的異同，意味著什麽？
分析異同也很簡單，無非是從背景、性質、影響等幾個固定的板塊去思考。經常這樣思考，就能更準確地分析不同歷史現象的本質，遇到什麽問題都能解決。
這是閱讀時應該註意的問題。書不僅僅是閱讀。記住壹些時間、地點和事件是沒有用的。最重要的是學會用歷史的思維去思考、研究、探索事件背後的東西。
我相信妳很快就會發現，妳讀得越多，妳就會越有趣。