在日常的學習過程中，大家或多或少都參加過壹些主題班會吧？主題班會旨在提高知識，發展個性，享受生活，促進良好班風的形成。那麽，如何準備主題班會呢？以下是我精心整理的四個學雷鋒主題班會教案。歡迎學習和參考，希望對妳有所幫助。
學雷鋒主題班會教案1活動目的
1，讓學生意識到註重文明禮貌是非常必要的。
2.讓學生認識到壹個真正文明的人應該是什麽樣的。
準備過程
1，收集數據
2.排練節目
3.整理黑板
活動過程
(1)班會開始。
主持人:文明使人舉止優雅；禮儀讓人風度翩翩。現在，我宣布高三“爭做文明學生”主題班會現在開始！同學們，這次班會的主題是文明禮儀。可能有些同學會覺得這個話題跟自己無關，但是在當今社會，講究文明禮貌已經變得越來越重要了。培養良好的文明禮貌對個人的成功起著重要的作用，所以我希望同學們能認真對待這次班會。
(2)素描表現
1)老師進教室，學生甲、乙、丙在聊天。
2)下課後，A趴在桌子上睡覺，B和C繼續聊天。
3)D進入教室與老師爭論，D離開教室。
4)繼續上課，B和C開始吵架，A參與其中。
5)老師生氣的走了。
(3)禮儀知識學習
1.升國旗時應該做哪些禮儀？
2.我們在學校應該做什麽？
3.我們在公共場合的時候呢？
(4)講壹個“下課”的故事
(5)現場面試
記者:1，自我介紹2，現場面試。
(六)素描回放《課堂》
(7)唱拍手歌《禮語歌》
課程總結
是的，妳給別人壹個微笑，別人給妳壹個春天。妳給別人壹份溫暖，別人給妳無限快樂。妳給別人壹份謙卑，別人尊重妳。妳給別人壹份真誠，別人給妳溫暖的思念。我們是祖國的雛鷹。讓我們插上文明的翅膀，人人爭做文明的使者。
爭做美德少年主題班會教案
主題
愛，誠實，努力成為壹個善良的少年。
時間
20xx .5.3班會
班會的目的
通過節目，學生可以樹立中華民族的美德觀，促進美德行為，樹立中學生的良好形象。
班會準備
葉手稿
視頻:李
PPT制作:謝震廷
問與答:李
詩歌朗誦:葉余偉
班會形式
用音樂朗誦詩歌，弘揚“無名英雄”的優良品質，與過去的勞動節遙相呼應(葉)
壹個關於尊老愛幼誠信的小視頻，以及之後的小測驗(李)
班會流程
1.詩歌朗誦
觀看視頻
提問和回答問題
4.班主任講話
反思(主要是寫作:班會的效果，可以進壹步提高的地方，可以借鑒的經驗等。其中可以寫班會的效果，本班學生通過這次活動獲得了哪些情感體驗，思想行為有了哪些變化等等。)
爭做道德少年主題班會總結為了大力弘揚中華傳統美德，培育和踐行社會主義核心價值觀，羅京中學近日舉行了“爭做道德少年”主題班會。
班會在八年級舉行，活動由老師和學生自己策劃設計。活動中融入了話題討論、小品表演、才藝展示、微電影等多種形式，師生積極參與其中，弘揚美德，傳遞正能量。在8 (3)班的活動現場，孩子們看著父母的來信，忍不住哭了。推心置腹的交流讓他們更加感激。他們紛紛表示，不僅要多關心父母，力所能及地幫助他們，還要在生活中幫助他人，努力做壹個有品德的少年。
通過這次班會，目的是讓同學們知道:從自我做起，從點點滴滴做起，努力提高道德修養，做壹個講德守公德的好少年。
學雷鋒主題班會第二課活動目的
1.通過對雷鋒生平和真實故事的簡要介紹，讓學生知道雷鋒的壹生是全心全意為人民服務的壹生，從而激勵學生自覺向雷鋒叔叔學習。
2.利用各種表現形式，讓學生知道雷鋒精神已經在班裏生根發芽，開花結果。通過活動，希望更多的小雷鋒出現在我們的日常生活中。
活動過程
首先，主持人引出團隊會議的主題
尊敬的領導、老師、同學們，早上好！五班(1)學雷鋒主題班會現在開始！
甲:三月天氣晴朗。
三月，萬物復蘇。
三月的春風帶來了溫暖。
三月，地球呈現出新的面貌。
同學們，三月，是什麽時候？
答:學雷鋒活動月。
乙:沒錯。
他:學習雷鋒好榜樣，接過雷鋒手裏的槍。我們將是新時期* * *資本主義的接班人。
b:是的，* * *的接班人會繼承革命英雄的光榮傳統。
第二，讓學生知道雷鋒是壹個自強不息、全心全意為人民服務的好兵。
1，A:同學們，讓我們認識壹下雷鋒，壹個自強不息、全心全意為人民服務的好兵！
答:雖然雷鋒的壹生是短暫的，但他的光輝形象將永遠留在世人心中。
2.b:請聽雷鋒故事網。
故事(1)人民勤務兵
故事(2)幫助別人
壹天，雷鋒出差，踏上了從撫順到沈陽的火車。當他上車時，他看到很多乘客，趕緊給壹位老人讓座。他看見了售票員。
忙完了，我開始幫忙掃地，擦玻璃，收拾小桌子，給乘客倒水，幫婦女抱孩子，給老人找座位，幫中途下車的乘客拿東西。有乘客不停地跟他打招呼:同誌，妳累得滿頭大汗。過來休息壹下吧！
我不累。雷鋒叔叔從來不知道自己有多累。
答:同學們，雷鋒的故事當然不止這些！雷鋒的故事告訴我們什麽是全心全意為人民服務！
b:說到雷鋒，我們不會忘記提到《雷鋒日記》！在數百篇日記中，雷鋒記錄了自己成長的足跡，總結了許多人生格言，給我們留下了寶貴的精神財富。
3.請聽警句朗誦。
人的生命是有限的，但為人民服務是無限的。我將把有限的生命無限地奉獻給為人民服務。
壹滴水永遠不會幹涸，直到它被投入大海。壹個人只有把自己融入到集體的事業中，才有力量。
(3)壹個好的板子，為什麽可以釘進去因為釘子有兩個優點:壹個是擠壓強度，壹個是鉆孔強度。我們在學習中也要提倡這種釘子精神。
我活著只有壹個目的，就是做壹個對人民有用的人。
青春永遠是美好的，但真正的青春只屬於那些永遠力爭上遊的人，永遠忘我工作的人，永遠謙虛的人。
對待同誌如春天般溫暖，對待工作如夏天般炎熱，對待個人如秋風掃落葉，對待敵人如冬天般殘酷。
在風雨中，在泥濘中，在水中，哪裏有艱辛，哪裏就有他的身影。
這是雷鋒叔叔。他雖然離開了我們，但他的精神照耀著祖國的土地，照耀著校園的每壹個角落，閃現回高壹13班的群裏。
第三，讓學生明白雷鋒精神在現實生活中依然存在，促進更多的學生向雷鋒學習。
妳不相信嗎？請看素描《壹顆釘子》:
接君:(背著書包，走進教室)啊，還沒有人來。我今天最早到了！(坐在椅子上)哦，我的屁股，怎麽了？原來是釘子，沒人看見。換把椅子。
彬彬:早上好，接君。妳怎麽了？恍惚中。
接君:沒有，沒什麽。
彬彬:(坐在椅子上)哎呀，真疼！釘子釘子。(沒人註意的時候我換了壹把椅子)
班長:大家早上好！
接君:班長，妳昨晚算出那道數學題了嗎？妳能教我嗎？
班長:當然可以，回頭我教妳。(坐在椅子上)哎喲，什麽事？是個釘子。
(這時，彬彬和接君都過來不好意思地道歉。)
班長:哦，沒關系。椅子上有壹顆釘子。讓我拿個錘子把它修好，然後我教妳做數學題。
接君和彬彬:好吧，讓我來幫妳。
(草圖結束)
乙:雷鋒精神永遠閃耀。我們應該學習劇中班長助人為樂的精神。
雷鋒精神值得我們學習。在社會上，我們同學中有很多活雷鋒。他們努力學習，努力工作，幫助別人！不信，請聽聽同學們怎麽說！
a:有人能說說妳身邊的好人嗎？
學生發言:美在我身邊(講述身邊的善行)
[主持人]同學們的發言讓我們深深的感受到，雷鋒其實哪裏都沒去，就在我們身邊。時代的變遷也許會改變雷鋒精神的表達方式，但這並不意味著我們的社會不再需要雷鋒。事實上，雷鋒精神的內涵和奉獻精神仍然存在於我們的生活中，並被成千上萬的千千人所學習和繼承。用美好純凈的心靈，讓更多的人感受到愛和美好，感受到三月清風般的溫暖和舒適。
【主持人】雖然今天的學雷鋒主題班會很快就要結束了，但我希望我們能感受美，創造美。希望我們每個同學都能用自己的實際行動創造更多的美好，創造壹個更加團結互助的班級群體，讓雷鋒精神延續下去。讓我們以這首《向雷鋒好榜樣學習》來結束這次主題班會吧！
學雷鋒主題班會教案3壹、活動目的:
1.通過雷鋒生平簡介和親身經歷的真實故事，弘揚雷鋒精神。
2.通過努力學習和參加有關幫助他人的活動，建立良好的班風，做壹個像雷鋒壹樣的品德高尚的少年。
讓同學們以實際行動學習雷鋒全心全意為人民服務的奉獻精神。
二、活動準備:
1.準備壹些雷鋒的相關圖片和他親身經歷的有代表性的真實故事。
2.準備幾個歌曲《雷鋒日記》《向雷鋒好榜樣學習》的視頻。
三。活動程序:
欣賞圖片-傳記介紹-雷鋒日記-雷鋒故事-表演小品-聽歌-學唱歌-精神討論-代表發言-付諸行動-總結-談體會。
四、活動流程:
1.老師和學生欣賞壹些與雷鋒有關的圖片。
陶冶學生情操，教育學生勤儉樸素，助人為樂，全心全意為人民服務。
2.先請幾個同學談談他們對雷鋒叔叔的認識，然後由中隊長劉智泰向同學們介紹雷鋒的壹生。
3.請壹位同學讀壹些有代表性的《雷鋒日記》。
少校:雷鋒叔叔在數百本日記中記錄了他成長的足跡，總結了許多人生格言，給我們留下了寶貴的精神財富。比如雷鋒說，“人的生命是有限的，但是為人民服務是無限的。我要把有限的生命無限地奉獻給為人民服務。”這是雷鋒精神的精髓。這種偉大精神過去、現在和將來都是教育和激勵人們前進的寶貴精神財富。
4.請幾個學生講述關於雷鋒的真實故事，其他學生集中註意力，認真聽後簡要概括。
思考:
少校:同學們，聽了雷鋒叔叔的故事，妳們認為他是壹個什麽樣的人？
學生發言
少校:雷鋒是壹個自強不息、全心全意為人民服務的好戰士。
6.請壹些活躍的同學表演自己的學雷鋒小品。
7.播放視頻，讓學生聽歌曲《向雷鋒好榜樣學習》，要求學生學會唱這首歌。
出示《向雷鋒好榜樣學習》的歌詞，文藝委員來教這首歌。
8.全班分成幾個小組進行雷鋒精神大討論，代表們發言。
學生發言:
A.助人為樂，勇於擔當，誌存高遠，胸懷寬廣，牢固樹立遠大理想。
B.緊跟時代步伐，永不滿足，永不懈怠，努力學習，大力弘揚新文明。
團結友愛、誠實守信、謙虛謹慎、不驕不躁、艱苦奮鬥的作風。
D.做壹顆永不生銹的螺絲釘，在平凡的崗位上努力工作。
E.生活要節儉樸素，厲行節約，堅決反對貪婪鋪張的不良風氣。
9.要求學生用實際行動為爺爺、奶奶、父母、老師、同學或其他人做壹件好事。
用實際行動推動良好社會氛圍的形成，用自己的誠實勞動創造美好生活。
動詞 （verb的縮寫）活動概述:
1.班主任總結學雷鋒主題班會活動。
通過壹系列“學雷鋒”活動，讓同學們在心中樹立起雷鋒的良好形象，以雷鋒為學習的好榜樣，接過雷鋒手中的槍，繼承革命英雄的光榮傳統，認真把“雷鋒精神”落實到實際行動中。全體學生應該共同努力，努力成為像雷鋒那樣的品德高尚的少年。
2.請壹些學生談談他們自己的經歷。
學雷鋒主題班會教案4【活動方案】；
首先，進入主題:
1，序言
2、學生演講《雷鋒日記》
3.閱讀關於雷鋒的故事。
第二，討論:
發現與班級有關的雷鋒事跡
三、總結:
1，整節復習。
2、談談自己的經歷，並提出相關要求
3、班主任阮小明發言，結束班會。
[前言]:
向雷鋒學習，做壹個好榜樣，忠於革命，忠於黨，……前進，向雷鋒學習！
[活動主題]:
再現雷鋒
[目的]:
重溫雷鋒精神，學習好榜樣，運用到生活中去。
[活動人員]:
全體成員，班主任
[地點]:
主教學樓1506教室
[活動流程]:
首先，進入主題
1，開場白:
在這個學雷鋒的三月裏，我們歡聚壹堂，讓我宣布，以“再現雷鋒”為主題的班會現在開始。雷鋒，壹個熟悉而親切的名字，壹名普通的解放軍戰士，全國人民學習的楷模，向雷鋒好榜樣學習的歌聲響徹神州。在那個火熱的年代，有多少人的心為他悸動，又有多少人把他的日記作為自己的座右銘。
2、學生演講《雷鋒日記》
3.閱讀關於雷鋒的故事。
第二，討論:
發現與班級有關的雷鋒事跡
三、總結:
1，整節復習。
2、談談自己的經歷，並提出相關要求
3、班主任阮小明發言，結束班會。
[活動記錄]:
下面是我們班兩個同學讀的雷鋒故事。
壹個星期天，雷鋒胃痛得厲害。他回到團衛生連，開了壹些藥。他看到壹個工地正在熱火朝天地施工。原來是在給壹所小學蓋樓。雷鋒忍不住推起壹輛車，加入運磚的行列，壹直到中午。雷鋒被壹群工人包圍了。當著大家的面，他說:我們都在為社會主義建設做貢獻。像其他人壹樣，我只需要做好自己的工作。"
雷鋒在沈陽火車站出門換車時，發現檢票口圍著壹群人，看壹個中年婦女，背上背著壹個孩子。原來，女子從山東去吉林看丈夫，車票和錢都丟了。雷鋒用她的零用錢買了壹張去吉林的火車票，放在她嫂子手裏。大嫂流著淚說:“大哥，妳叫什麽名字，是哪個單位的？”雷鋒說:“我是解放軍，我生活在中國。”。
[活動感悟]:
1，學生的感受:
聽了《雷鋒日記》，受益匪淺。有人說我工作忙，沒時間學習。其實問題不在於我工作忙，而在於我願不願意學習。有充足的時間學習。問題是我們是否善於壓榨，是否願意鉆。壹塊好木板上沒有壹只眼睛，但為什麽釘子能被釘進去？這是迫於壓力。從這個角度來說，釘子有兩個優點:壹是擠壓強度，二是鉆孔強度。學習中也要提倡這種“釘子”精神，善於擠，善於鉆。
2、我的證詞
雷鋒是壹個家喻戶曉的名字，要學習的精神有很多，比如釘釘子的精神，鉆擠壓的本領；樂於助人，不留姓名；不自私，不為絲毫福利，為人民服務；但是現實呢？我們真的應用並實施了嗎？事實上，僅僅學習雷鋒精神是不夠的。我們要行動起來，從身邊的小事做起，所以借此機會對同學們提幾點要求:
1，三八婦女節快到了，可以舉辦尊師重道的活動，(短信，賀卡)。
2.3月12，植樹節(種小樹苗，做關於愛護花草的小標語)。
每個人都要為社會、校園、班級做壹件好事(主動打招呼、打掃衛生、幫助同學)
[活動總結]:
總的來說，這次班會還是比較成功的，基本達到了預期的效果。大部分同學都積極參與其中，會後會認真完成我布置的練習。(發現身邊雷鋒的事跡並陳述。經過這次班會，相信同學們對雷鋒的印象會更加深刻！關鍵是要把雷鋒精神真正運用到我們的生活中。我想這才是我們主題班會的真正目的。
；