唐·李白《贈王倫》
李白坐在船上剛要離開，忽然聽到岸邊傳來送別的歌聲。
即使桃花潭很深，也沒有王倫送走我的愛那麽深。
解說:我正在上船，剛要解開纜繩出發，就聽到岸邊傳來悠揚的歌聲。
看桃花潭。縱然千尺深，我如何能像王倫壹樣感恩？
欣賞:用對比的方式表達了對王倫深情交付的感謝。用“深千尺”的池子比喻告別的深度？情感生動傳神，加上“小於”二字，進壹步增強了詩的動人力量。這首帶有明顯民間風味的詩，自然、質樸、清新、流暢。詩人用眼前平凡的風景作比喻，寫出了他對朋友真摯的感情。
唐·王之渙的告別
春風的壹棵柳樹，沿著皇家河岸呈現出壹片綠色。
最近休息沒那麽方便，應該是因為人太多了。
解說:在春風，雨荷河岸的柳樹是綠色的。
最近不太方便爬了，應該是因為離別的人太多了。
賞析:這首送別詩淡如止水，短小精悍，其風格流露出濃濃的離別之情。寫詩的前兩句？場景，後兩句抒情，但每壹個字都有標點，沒有告別，描寫簡潔，令人印象深刻。
唐·杜牧的告別
聚在壹起仿佛要畫畫，卻又冷酷無情；只覺得酒不得不微笑不出聲。
桌上的蠟燭點燃了心，它也看見了離別；妳看，它為我們流下眼淚，流向清晨。
解讀:聚在壹起如膠似漆，卻又似無情；我只是覺得我們應該在酒宴上開懷大笑，保持安靜。
桌燭有心，卻還是要說再見；看，它為我們流淚到天亮。
欣賞:這首歌以告別為主，描繪了與她的宴會密不可分的感情。酒席上面寫的第壹個名字是不是很壓抑？語言，似乎冷酷無情；第二句指出原著不是無情，而是憂郁感傷，是真的深情。回應第壹句“蠟燭”原來有燈芯，所以說“蠟燭有心”；但在詩人眼裏，燈芯是什麽？它變成了壹顆“告別”的心，並將蠟燭擬人化。在詩人眼裏，它的燭光淚溢了壹夜，只是？我為男女主人的分別感到悲傷。“為別人流淚到天亮”“幫助別人”這幾個字讓意思更？更深的壹層。《直到天明》還指出了送別宴的長度，這也是詩人舍不得的壹種表？現在。
王松·安石的《在河上》
河上吹來壹陣秋風，河岸上的落花在傍晚的天空中飄落下來。
愛的笛聲，吹著離別，隨著秋風吹向東邊的群山。
解說:河上吹著秋風，河岸上的落花在夕陽中飄落。
離別的感覺讓遠處的笛聲吹來，隨著秋風吹向了巒山東面。
賞析:這首詩用壹兩句話描寫景物，其目的不是再現秋聲秋色，而是運用了對比法。用風景來襯托情懷:狩獵西風帶來的秋天的消息，讓人心酸。壹望無際的河流讓人感覺豁然開朗，晚開的花落了，那叫無數紅花，也讓人郁郁寡歡。這些風景，都帶著強烈的感情色彩，讓人心酸。而三四句話，主題就非常鮮明地突出來了:“離婚正被笛子吹著，吹過混沌的山東。”特定的季節和景色觸動了詩人的離別情懷:遠離故土，孤身壹人，感桑梓之思，或親人漸行漸遠，時代動蕩，激起了家人的愛。全詩以景為情，情由景生，景融為壹體，蘊含著深邃的詩意。
唐辭別都督赴任蜀/送任叔川。
隔著三秦之墻，隔著壹層霧，隔著壹條河。
我們悲傷地告別，我們兩個官員走向相反的方向。
畢竟，世界只是壹個小小的地方。
妳為什麽要在岔路口徘徊，孩子* * *拿著毛巾。
釋義:魏長安，三秦之地；遠在四川，卻又遙遠。
妳我命運何其相似，仕途奔波，遠離家鄉。
只要有知心朋友，四海之內都不覺得遙遠。即使在天涯海角，我也覺得自己是近鄰。
在壹個岔路口分手，真的不需要兒女情長，流淚。
賞析:這首詩是送別詩的代表作，詩意地鼓勵妳不要在離別時悲傷。開頭嚴格對仗，三四句就散了？壹脈相承，化現實為虛無，文學處境跌宕起伏。“然而，中國持有我們的友誼，天堂仍然是我們的鄰居”，其山峰突出，高度概括了“深厚的友誼，山河難以抗拒”的場景，並在結尾指出“送行”的主題。全詩開闔頓挫，脈動流轉，意境曠達。送別詩中的哀愁，色調鮮明，語言清新高遠，內容獨特。這首詩洗去了以往送別詩中的苦澀和纏綿狀態，體現了詩人的遠大誌向、豁達誌趣和曠達胸懷。
詩歌欣賞的五個步驟:
第壹步，看是什麽樣的詩歌(按表現手法分為現實主義和浪漫主義:按內容分為田園詩歌和邊塞詩歌等。).古詩詞壹般選用唐詩宋詞，抒情詩可分為景物抒情、借古抒情、抒懷抒情。寫景物抒情詩，主要是把握景物與情感的關系；總的來說，要把握好古與今的關系，可以用來形容現在，也可以用來諷刺現在；第壹步，了解事物與誌向的關系，以事物是什麽來表現誌向。
第二步，到詩的後半部分，找到詩的中心(作者想表達自己的感受和心聲)。
第三步，看詩的前半部分，思考寫的是什麽意象，這些意象構成了什麽畫面，這些畫面有什麽特點，在詩的中心起到什麽作用(這其實就是情景交融，也就是對意境的把握)。
第四步是做到五個必看:
(1)壹定要看題目(題目往往是詩的眼睛，或者中心事件，有助於理解詩的內容)；
(2)壹定要見作者(了解世界，了解作者風格)；
3必讀筆記(可以理解詩歌的情感基調，艱深的知識典故，有時答案也在其中)；
4必看名句(中心句和詩眼常在此。詩詞鑒賞往往是名句鑒賞)；？
(5)壹定要看題幹(題幹很有方向性，壹定要看清楚要求，壹定要用原詩內容和題幹來回答，不能空洞地解釋概念。回答壹定要有針對性和方向性，問、答、問、給很重要。
第五步，看詩歌中運用了哪些技巧，這樣才容易欣賞古詩詞。壹般在組織寫作時可以使用表達程序:這是壹首什麽樣的詩，詩人吸收了什麽風景形成了什麽樣的畫卷(或什麽樣的意象描寫)，詩人從中蘊含了什麽樣的思想感情。在藝術特色上，主要運用了哪些表現手法，達到了什麽表現效果。或者這樣說:這首詩運用了(表現、修辭、表達)的手法，寫出了(意象)的特征，表現了(突出了)(壹定的)思想感情，起到了(壹定的)作用。