5月4日，《紅色諺語》大型詩歌朗誦會在北京國家大劇院舉行。(其實這句話也是選錯了，後面會講到。)
在句子的後半部分，刪去了“通過”壹詞。
以“朗誦藝術”為主題，
許多著名的表演藝術家已經完善了朗誦藝術作為壹種屬性。
以“大學生”為對象，“熱血沸騰，深感震驚”為補充。
朗誦的藝術()大學生熱血沸騰，深感震撼。很明顯，少了壹個謂語“是”。
如果不刪除“pass”，那麽“pass”是動詞，應該是謂語。
但是這個時候的主體是誰呢？不能是“大詩朗誦”，因為前半句是狀語。所以這裏沒有主語。
如前所述，前半句也是選錯了，因為作為狀語從句，可以分成成分:
《紅色諺語》大型詩歌朗誦會在北京國家大劇院舉行。
“作為客體，沒有主體。
整個句子的正確變化是:
5月4日，《紅色諺語》大型詩歌朗誦會在北京國家大劇院舉行。多位著名表演藝術家完美的朗誦藝術，讓在場的大學生激動不已，深受震撼。
做病句不需要背專門的語病。關鍵是分成分，化繁為簡，先查主幹(主謂賓)，再查枝葉(定補)，培養語感。