小班語文教案:背誦兒歌
教學目標:
1.學兒歌，感受球翻筋鬥的樂趣。
2.邊彈邊說，盡量做初步模仿。
教學準備:
1.活動前玩球。
2.手拿壹個球和壹個小動物貼紙。
3.兒童讀物第3頁。
教學過程:
首先，試著玩玩球，激發對球的興趣。
1.老師:媽媽買了壹個球。妳會怎麽玩？
二、學習童謠，感受童謠的樂趣。
1.完整欣賞兒歌，初步理解兒歌內容。
老師:媽媽買了壹個球。誰在上面？(小猴子)
老師:我來拍球。猴子在做什麽？(翻筋鬥)
2.拍壹拍，試著讓小猴子翻筋鬥。
老師:看壹看。妳的小猴子是怎麽翻筋鬥的？(激發孩子對網拍的興趣。)
3.讀壹讀，進壹步感受兒歌的樂趣。引導孩子感受兒歌節奏，大膽學習。)
第三，初步模仿，體驗打球的樂趣
1.老師:我來拍球，球翻筋鬥。還有什麽小動物也想玩球翻筋鬥？(兒童自由表達)
2.引導孩子嘗試替換小動物，模仿兒歌。用小動物代替猴子。)
3.引導孩子把自己喜歡的動物貼紙貼在球上，壹邊拍球壹邊試著模仿。