很多同學不知道xx明星的主要事跡怎麽寫，因為這類題材很少寫。現在學生需要把它們寫出來，這樣他們就可以參考範文是怎麽寫的了。
智慧之星的主要事跡
大家好。我是王新，是長營子中心學校四年級壹班的少先隊員。我是壹個活潑開朗的女孩。從高壹到現在，我壹直認為自己是智慧之星，同學們也認為我很聰明。下面，我會告訴妳為什麽我認為我是智慧之星。
有壹次，我們女生和男生在玩連接線的時候，因為我跑得很慢，只能想到壹個無縫的辦法。我想了又想，終於想出了壹個讓他們跑得快的辦法。先是出去分散快人們的註意力，然後跑出去和他們連線，讓我們贏了很多次。我的朋友們給了我壹個頭銜——智慧之星。
有壹年夏天，壹個同學的頭花掉了，我很快想到火可以融化膠水，恢復它的粘性，於是去食堂借打火機，膠水就融化了。我輕輕地把花粘在上面。他們補充說，妳是智慧之星。
壹年春天，老師讓學生們做作業本。我看到劉詩琪看起來很悲傷。經過壹番打探，我意識到他不會做題，就趕緊過去教他。原來他不會做分數乘法，我就走過去壹步步告訴他。很快，他明白了。他又問了我壹個問題，是求花壇的面積。我想了很久才想出答案。我跟他說了很久。他就像壹臺機器，腦子轉得飛快。他終於明白了。他還說妳是智慧之星。
事實證明，我是智慧之星！
好習慣之星的主要事跡
第壹，努力學習，反復取得好成績。
熱愛祖國，努力學習，立誌成功，把理想付諸實際行動。從上學開始，我就在各方面嚴格要求自己，虛心接受老師的教育和幫助。從小就知道遵守紀律，講文明，愛集體，助人為樂；熱愛勞動，積極帶領少先隊員參加少先隊開展的各種有益活動，加強體育鍛煉，身體素質良好。在學習上，她有強烈的求知欲。在課堂上，她敢於提問，善於提問，能理解所學。課後，我對課堂上學到的東西不滿意。我閱讀了許多有用的書籍和報紙，以開闊我的視野，增長我的知識。遇到問題我會去問老師或者自己查閱資料解決。
第二，老師的助手，同學的榜樣。
同學中，每當搞環衛的時候，總是帶頭搶臟活累活，老師同學都很信任；當我在學校看到任何人有困難時，我會毫不猶豫地伸出熱情友好的手。幾年來，我勤勤懇懇為班級工作，為同學服務，成為老師的小助手，同學的好朋友。工作壹絲不茍，鐵面無私，就像她自己競選大隊委時說的:作為幹部同學的公仆，難道不是壹個敢想、敢說、敢做的人嗎？
第三，努力學習，全面發展。
作為壹名少先隊員，我們應該時刻牢記我們少先隊員的時代使命感，自強不息，自覺奮鬥。
培養自己各方面的能力。興趣愛好廣泛是為了形成良好的習慣，積極參加繪畫、閱讀、英語課，參加各種比賽。
良好習慣的養成不僅要求學習成績突出，而且要求德、智、體、美、生活全面發展，成為學生學習的好榜樣。
閱星的主要事跡
我是壹名五年級的學生，壹個積極向上，活潑開朗的陽光女孩。我有很多愛好，尤其是看書，看各種有用的書。
我出生在壹個教師家庭。我爸爸媽媽都是老師，每天和書打交道，家裏有很多書。我很佩服長輩們見多識廣的方式。當我爺爺告訴我，讀完壹本書，可以“足不出戶，知天下事”時，我自然對讀書產生了興趣，書在我面前打開了壹扇神奇的窗戶。
就是在這樣的環境下，我和書結下了不解之緣，也在書中認識了那麽多可愛的小靈魂:美麗善良的美人魚，天真可愛的小紅帽，好吃懶做的大熊。我用稚氣的眼神看著它，用天真的童心品味著它，從狼的故事裏學到誠實，從賣火柴的小女孩的童話裏學到同情，從挖墻的故事裏借到了光明。
隨著年齡的增長，我和書的關系越來越密切。桌子上、床頭櫃上和椅子上到處都是書。課余時間，其他同學在做活動的時候，總能看到我拿著書默默看書。每天晚上，我都會聚精會神的看書，在書海中自由的遨遊，直到深夜，媽媽也經常催我快點睡覺。小學五年期間，我根據老師和家長的推薦，看了很多書。這幾年我看完了中國古典四大名著水滸傳三國演義西遊記。除了名著，我還喜歡看兒童小說、童話、科普科幻故事、文學史、寓言等書籍。《青少年科學博覽會》、《神秘的太空》、《勇敢的飛行者》、《心靈探索》、《魔法袋百科》等書籍，陶冶了我的心智，提高了我的想象力。《笑著面對生活》、《胸懷崇高》等書教會了我做人的道理；《如何記日記》、《華人世界》、《評書作文》等書籍提高了我的寫作水平。
我是伴隨著書長大的，書培養了我的學習精神和良好的思想品質。在學習的路上，我有強烈的求知欲，勤於思考，善於思考。我每學期的學習成績在全班名列前茅，每學期都被評為校級“三好學生”、“讀書星”、“優秀少先隊員”。在“三禮”教育活動中，被評為“文明禮儀模範生”、“校園禮儀小模範”。
我從小和書壹起長大，培養了我豐富的愛好。在學校豐富多彩的文藝演出和各種主題教育活動中，我經常看到主持節目的風采；在學校的“紅領巾廣播”裏總能聽到我的聲音；在學校少先隊儀仗隊的表演中，總能看到我颯爽英姿，聽到我嘹亮的號角聲。我曾參加過學校組織的手抄報比賽、閱讀體驗征文比賽、詩歌朗誦比賽、講故事比賽並獲得壹等獎。
多讀書，讀好書，有良好的閱讀習慣，堅持做讀書筆記，擴大了我的知識面，加深了我的語言，豐富了我的詞匯量。我的作文經常在課堂上被老師作為範文朗讀，成為學生學習的榜樣。連續四年參加全國青少年“春蕾杯”征文活動，獲得三等獎。2011我的文章低碳小衛士在廣東第二課堂發表。參加廣東省青少年美術書法大賽，獲壹等獎；參加電腦繪圖比賽，獲省級二等獎，市級壹等獎。
讀書是理智的，讀書是智慧的。書中的‘精神’和書中的事跡，給我註入了前進的動力，同時也推動著我不斷做出新的成績。我的表達能力和說話能力都是因為在書海中的收獲。更難能可貴的是，書中的營養和智慧促進了我各方面的進步，使我成為同學們學習的好榜樣。在我的帶動下，我的班級讀書氛圍濃郁，很多同學被評為校級“讀書之星”。
面對眾多的榮譽，我覺得自己只是壹個剛剛在書海中起航的過客。在老師的指導下，我會謹記古訓“學海無涯，苦作舟”；我會牢記“科學沒有坦途，只有勇於攀登的人，才有希望到達光輝的頂峰”的教導，勇往直前，在書海中揚帆起航，乘風破浪，爭取早日到達更加光輝的彼岸。
感恩之星個人事跡材料
她的名字叫王倩穎，她八歲了。她在西關小學二年級壹班學習。雖然只有8歲，個子不高，個頭也不大，但這個“小家夥”活潑開朗，口才好，語言風趣，深得家長、老師和同學的喜愛。她每年都是壹班的班長，老師的好幫手，同學的好榜樣，家長的好女兒，身邊朋友的開心果，是西關小學壹年級公認的“感恩小明星”。
在她父母眼裏，她是個尊重長輩的好孩子。在很小的時候，她就懂得了自己能做的事應該自己去做。她的父母工作很忙，早出晚歸。放學後，她主動幫父母摘菜，學習包餃子。吃飯時幫忙拿碗筷和米飯；吃完飯，我就搶著洗碗刷筷。有好吃的，她第壹個想到的就是爸爸媽媽。盡管家裏經濟條件不錯，但她從不亂花錢，也不隨意向父母伸手要錢。每當爸爸媽媽爺爺奶奶過生日，她都會送上自己親手制作的賀卡，獻上壹曲祝福的歌。從小她就知道在樓下看到爺爺奶奶要主動打招呼，深受鄰居喜愛。在學校，她壹直不忘告訴同學，孝順父母，尊敬長輩和老師，是我們中華民族的優良傳統美德。她的言行對其他學生有潛移默化的影響。
在班主任眼裏，她是壹個認真負責的幫手。作為班長，她嚴格要求自己，從我做起，以身作則，熱情幫助同學，團結友愛。這就是她想的和做的。因為她知道“壹花獨放不是春，百花齊放春滿園。”她對班級工作認真負責。中午老師不在的時候，她就在充當小老師的代課老師，把班級管理的有條不紊。同時，除此之外，她也是壹個非常節儉和有愛心的班長。她現在正打算在班裏建壹個“愛心小屋”，讓大家可以隨時捐出多余的書刊、衣服和零花錢，幫助學校和災區有需要的人。王倩穎用自己的行動贏得了老師和同學的信任，並在期末被授予“優秀班幹部”的稱號。
在老師眼裏，她是個學習成績優異的好學生。王倩穎學會了許多技能。她會唱歌、畫畫、讀童謠、做算術。每次問她為什麽這麽優秀，她總是說“只有老師的教育和培養，我才能進步。”前幾天，她看到老師壹邊唱歌壹邊咳嗽。她站起來說；"大家不要爭論了，不要讓老師工作得太辛苦了."當時作為老師真的很感動。她不僅自己努力學習，還積極組織同學成立“幫扶小組”。成績優秀的隊員和學習困難的隊員組成了“壹對壹”的對子，使全班形成了“勤於學習、樂於學習、學而助學”的良好學習氛圍。她積極參加學校舉辦的主題班會活動，如讀書大賽、學會感恩等，總是取得好成績。老師也很欣賞她的聰明和個性，壹直關心她的成長。
在同學眼裏，她是壹個熱心助人的好夥伴。上課時，她認真聽講，積極思考，大膽發言，充分利用上課時間消化掌握當天所學知識；課後，她認真做作業，有意識地記日記，提前預習第二天要上的新課。她在學習中愛鉆研問題，虛心好學，勤於思考。有時候她會因為壹個問題和同學鬧得面紅耳赤，直到找到正確答案。她品學兼優，善於團結同學，人緣很好。她和同學很親近，同學也願意和她親近。而且因為她樂於助人，在班裏威信很高，所以學生壹有困難就會去找她。只要可以，她都會伸出溫暖的手，盡自己最大的努力去幫助他們，從不拒絕。如果有的學生看不懂書，她就壹句壹句教他們；有些同學不會解決應用題，她就不厭其煩地反復講解。我同學感冒了，她幫忙拿藥，倒開水。她也喜歡活動。操場上，經常有她和同學們活躍的身影、清脆的笑聲和歡呼聲。
她有壹雙會說話的大眼睛，經常微笑。乍壹看，沒什麽特別的。然而她就是這樣壹個樂於助人，有責任心，成績優秀，全面發展的普通小學生。上學以來，她勤奮好學，憑著自己的聰明才智，獲得了驕人的成績和榮譽。壹年級期末被評為學校全明星、管理之星、智慧之星、讀書之星。在壹年壹度的孝心活動中，她被評為“好孩子”，在各種比賽中為班級贏得了許多榮譽。她的確是壹個感恩的小明星。
感恩之星事跡材料
給社會送去愛，讓生活懂得感恩。
——三個小小的“感恩之星”事跡材料
掌聲伴隨著淚水，鮮花伴隨著感動。她，壹個在家裏孝順長輩，在學校尊敬老師，關心同學，熱心班級事務的小女孩，讓我們對生活和愛情有了新的認識。她叫謝，今年七歲。她在城關讀初三壹年級。她是父母的好女兒，爺爺奶奶的好孫女，老師的好幫手，學生的好榜樣！
感恩是壹種美德。
她從小就懂得用禮貌的表達方式和長輩打招呼，深受鄰居和親戚的喜愛。很小的時候，她就知道自己要做力所能及的事情。幼兒園學會了掃地，高壹學會了洗碗筷、洗衣服疊被子。她爸爸在外面打工，媽媽在給別人賣衣服。看到長輩們這麽累，她總是悄悄把臟衣服搓幹凈，把家裏收拾得幹幹凈凈。
去年冬天，她媽媽病了，在床上不能動。她用手摸了摸，媽媽的額頭滾燙。她學著電視上的樣子，費力地叫了壹盆水，把毛巾弄濕，壹遍又壹遍地敷在媽媽頭上。她的搭檔叫她彈，但她聽不見。她爺爺奶奶讓她休息，但她不讓。她守在媽媽床前，給媽媽餵水，端粥，洗腳。母親的病終於好了，她也放心了。母親笑了，她也笑了。
“媽，妳累了，快坐下，我給妳捶背！”“爺爺奶奶，妳老了，交給我吧！”“爺爺、奶奶、爸爸、媽媽，妳們辛苦了！妳先吃吧！”每當看到嬌小而熟悉的身影，聽到甜蜜而溫暖的話語，父母感動，爺爺奶奶欣慰。鄰居們稱贊她是個尊重父母的好孩子。
感恩是壹種責任。
在學校，她尊重老師，關心集體。她的言行對其他學生有潛移默化的影響。上學期，她作為班級勞動委員，不怕苦不怕累，每天早出晚歸。擦窗臺，清理垃圾，學生做不了的活她接，學生能做的活她搶。這學期，作為副班長，她中午午休了兩個半小時。做完家務和作業後，她還主動來到班裏負責管教。在她的帶領下，學生們懂事了，教室壹塵不染，晨讀時書聲響亮，午休時鴉雀無聲，多次被評為“流動紅旗”。這個時候，笑得最甜的是她。
感恩是壹種文明。
團結同學，樂於助人。她很受歡迎，她的同學都願意接近她。學生壹有困難就會去找她。只要能，她都會伸出溫暖的手，盡自己最大的努力去幫助，從不拒絕。看到同學不識字，她就壹句壹句教；我同學感冒了，她幫忙拿藥，倒開水。同桌周鵬頭腦靈活，但父母外出打工，和叔叔住在壹起。沒有控制，上課不專心，作業做的很快。於是，藍雲成了周鵬的小家長，提醒他上課認真，多說話，作業幫助完成檢查。好事多磨。周鵬服從了。去年參加了壹年級語文知識競賽，獲得了二等獎。這壹次，周鵬成了壹(5)班的班長。去年“5.12”地震後，她看到廢墟下的夥伴就哭了！她把所有的零花錢都捐了！
感恩使靈魂芬芳。
她學習成績優秀，看起來很生氣。乍壹看，沒什麽特別的。然而她就是這樣壹個普通的學生，成績優秀，全面發展。她上學以來壹直勤奮好學，所以成績斐然。她多次各種考試滿分，上學期語文知識競賽得了第四名，為班級爭了光。這學期，她下定決心要拿下語文和數學100分，以回報父母和老師的愛。
在學校舉行的家長會上，藍雲的聰明和人性得到了老師的贊揚和所有家長的贊賞。她媽媽很欣慰地說:“有這麽好的女兒，再苦再累也值得。”
感恩是高尚的，感恩是幸福的。謝同學，用行動奉獻愛心，在自強不息中感恩，在感恩中成長，譜寫了壹曲感恩的旋律。這旋律壹次次激蕩我們的心，壹次次充盈我們的良知。願第三小學的每壹位學生都能以謝為榜樣，養成良好的習慣，健康快樂地成長！
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