巧妙地回答別人的問題。很多人不知道怎麽回答問題。不僅要提問技巧嫻熟，還要註意技巧。只有這樣，他們才能有好的結果。來看看別人問題的巧妙回答和相關資料吧。
巧妙回答別人的問題1 (1)直接回答。
直接回答就是根據對方的問題直接從正面回答。比如:問:妳們廠今年上半年效益怎麽樣？答:非常好。上半年完成全年計劃產量的70%，人均產值1.2萬元，同比增長10%，上繳利稅3200萬元，創歷史同期紀錄。這種問答友好、坦率、直截了當，通常在上下級之間、同事與親戚之間、顧客與服務員之間、師生之間使用頻率最高。
(2)改變答案
改答案就是改答案。《孫子兵法》說:“兵無常，水無常。因敵之變而能勝者，謂之神也。”改答案是變被動為主動，變防守為進攻，變阻撓為優勢的壹個巧妙方法。
變答技巧的特點是“反”答，即在簡要回答對方問題後，利用對方內容進行回答。比如美國前總統卡特競選時，壹名女記者找到卡特的母親。以下是壹位女記者與卡特母親的問答——女記者:“妳的兒子告訴選民，
如果他說謊，人們就不應該投他的票。妳敢說卡特沒說過謊嗎？卡特的母親:“也許我的兒子撒謊了，但這壹切都是出於好意。”女記者:“什麽是善意的謊言？”卡特的母親:“妳還記得幾分鐘前，當妳跨過我的門檻時，我告訴妳，妳很漂亮，我很高興見到妳。”
卡特母親的回答針鋒相對，讓提問者十分尷尬。但這也不能怪卡特的媽媽不友好，不禮貌，不厚道。她的回應是被對方的不友善挑起的，是被壹步步“逼”出來的。就內容而言，其得體性、巧妙性、簡潔性都無可挑剔。
還有壹種更特殊的改答案的情況，就是求答案。比如有壹次，美蘇限制戰略武器的四項協議剛剛簽署，基辛格在莫斯科的壹家酒店向隨行的美國記者團介紹情況。以下是他們的談話記錄——基辛格:蘇聯每年生產大約250枚導彈。先生們，如果妳們在這裏以間諜的身份逮捕我，我們知道誰該受到譴責。
記者:那我們的情況呢？有多少潛艇導彈裝備了多彈頭導彈？有多少“民兵”導彈裝備了多彈頭？基辛格:我不太清楚這些數字。至於潛艇，我的痛苦是我知道數字，但不知道是否保密。
記者:不保密。基辛格:不是保密的嗎？妳認為有多少？記者:...基辛格顯然知道這些是機密，不能回答。但是，他沒有用“無可奉告”來搪塞，而是換了壹個問題的答案，用壹個問題來回答。結果他轉客為主，把提問者推到了壹個尷尬的位置。
必須指出的是，只有在提問者有敵意或攻擊性的情況下，才能使用改答，否則不能濫用。因為傷害精神，結果會是僵局，沈默，不快樂。
(3)持與答
有時候，面對故意刁難甚至侮辱的問題，如果正面回答，會感到力不從心。就算妳回答的很好，也只是為自己開脫的辯護語言。這時候就可以用持答的技巧了。運用持答技巧，就是抓住事物之間的對應和聯系，提出壹個涉及回答者和提問者的命題，造成壹榮俱榮壹損俱損的局面，以此抵消對方的攻勢，使自己立於不敗之地。比如說—
當被派往楚國時，楚王問了壹個侮辱性的問題:“齊國為什麽派妳這樣壹個又矮又不道德的人做特使？”晏子說:“齊國的使臣有壹個規矩，就是派不同的人去見不同的國王:賢人去見賢王，
壹個不道德的人出現在壹個不道德的國王面前。我是最不道德的人，所以我被送到楚王面前。“楚王欲辱此，被此所辱。晏子的回答把自己的榮辱與楚王聯系在壹起，讓楚王無法反駁，也弄巧成拙。
守住答案的秘訣在於，在言語上把自己和提問者緊緊抱在壹起，不可分割，這樣對方就無法處於進攻的主導地位。但回答時要註意分寸，因為“利益相連，榮辱與* * *”所以不要過分貶低自己和對方。壹般回答中應該會有“歧義”。我是那樣，妳也是)。
(4)錯誤答案
答錯也是壹種機警的口才表達技巧，無論是嚴肅的口語交際場合，還是有趣的日常口語交際場合，都可以使用。它的主要特點是不直接回答問題，不反駁。而是用文字來改變問題，做出與問題意義格格不入的回答。看看下面的例子-
壹個漂亮的女孩獨自坐在酒吧裏。壹個年輕人上來致敬，低聲問:“這裏有人坐嗎？”“去Avda酒店？”她大聲說。“不，不，妳弄錯了。我只是問是否還有其他人坐在這裏。”“妳說妳今晚去？”她尖叫著，比以前更加激動。
小夥子尷尬得臉都紅了，去了另壹桌。許多顧客憤怒而輕蔑地看著這個年輕人。這個例子是典型的錯誤答案。錯誤的答案，作為壹種互相排斥、閃避真實意思的交流手段，往往非常有用。
(5)求解答
征集就是引用名人的名言、俗語、諺語來回答，以此來表明妳的意思或證明妳的觀點。這種回答優勢明顯，既增加了發言的權威性和可信度，又省去了很多解釋和說明，還增加了口語的生動性和感染力。例如:
有人問壹位家長:“聽說妳的孩子在劉教授家寄養後，遵守了紀律，成績有所提高。是真的嗎？”家長回答:“有人說‘朱者赤附近’，壹點也不差。”這裏引用成語“近朱者赤”來回答，非常準確、簡潔、生動。
(6)回答
對答是壹種口才表達技巧，緊扣問題中的詞句，運用對答的方法，在原話的基礎上稍作改動，做出準確、生動、形象的回答。這種問答用得好的話，可以達到很好的效果。例如:
20世紀50年代，王蒙因寫《組織部新青年》而聲名鵲起，後被錯扣為右派。回來後，讀者親切地問王蒙:“妳能繼續保持《組織部新青年》的創作風格嗎？”
王蒙回答:“無論多少善意的讀者希望我保持《組織部新青年》的風格，都是不可能的，也是沒有必要的。這20年來，當然是被迫離開‘組織部’，不再是‘年輕人’了。”
這段話用了連詞的方法:“被迫離開組織部”，說明他受了委屈，“不再是年輕人了”，說明他的人生和創作風格變化的必然性。答案很有藝術感，很巧妙。如果直接擺出幾個理由，談生活和創作的關系，就生硬老套了。這樣文字的意義就在作者和讀者之間巧妙地連接起來了，效果非常持久。
(7)中斷回答
打斷式回答是壹種在對方還沒說完或說完某件事之前，就截取對方的問題，做出錯誤回答的口語交際技巧。它與錯誤答案的區別在於，答案與問題之間存在人為錯位，即答案無關緊要；而且，錯的答案是聽完問題後的答案。
打斷回答就是沒聽到問題就回答。壹個男青年和壹個女青年在壹起工作，男的對女的有好感。這個人渴望表達他的願望。女人雖然心領神會，卻不願意把友誼發展成愛情。她認為最好保持純潔的友誼。結果出現了以下回答:
小夥子:我想問妳喜不喜歡...年輕女子:我喜歡妳借給我的哲學書。我已經讀過兩遍了。年輕人:妳沒看見我喜歡嗎...年輕女子:我知道妳也喜歡哲學。以後大家壹起交流學習經驗吧。年輕人:是嗎...年輕女子:對！我壹直想互相學習，向妳學習。年輕男子:…
女青年三次打斷她的回答，這讓男青年明白了她的想法，於是不再問了。這比直截了當地問他，年輕女子當面拒絕要好得多。
巧妙的回答別人的問題2 1，可以含糊的回答。
當遇到難以回答的尷尬問題時，與其馬上給別人壹個具體的答案，不如采取模棱兩可的回答，即用沒有實際意義的話來搪塞答案。比如我需要時間思考這個問題，稍後再給妳答案，給自己時間思考，讓別人意識到這個問題確實讓我們有點尷尬。
2.可以答非所問。
當有人問我們不想回答的問題時，我們可以通過回答不相關的問題來轉移是與不是的具體問題。比如壹起在公司上班的同事問我們老板給妳漲工資了嗎？在不方便回答是或不是這類私人問題的情況下，可以說最近新人狀態很好，做的真的很好等等。
3.巧妙歪答。
當我們遇到對方問的壹些很可笑的問題時，可以做壹個歪歪扭扭的回答來偷換概念，把問題拋給對方也是壹個不錯的方法。比如應聘的時候，對方問我們，這壹天有多少人有手表？什麽顏色？可以回答壹下我們有些考生穿白襪子之類的問題，偷換概念是違規的。
4.直接回避。
當我們遇到難題時，我們不應該害怕拒絕。我們可以直接說出讓別人覺得真的那麽避重就輕的理由，比如問我們是不是有人私底下作風有問題，別人就遠離他們。我們可以直接說這是別人的私事，我不做評論，我就自然禮貌的回答，這樣自己和別人都不會覺得尷尬。
5、誘導他人認可的方式。
如果我們遇到壹個朋友向我們詢問壹件我們不能談論的私事，我們可以先問她。我告訴妳之後，妳能保守秘密嗎？然後對方壹定會回答我可以保密，這樣我們就可以說我剛好也是這樣，可以誘導我們的朋友說出我們不想回答的原因，但是我們表面上已經回答了她。
6.學會靈活運用。
雖然回避回答看起來很尷尬，但只要我們努力學習，善於用自己的小智慧巧妙地表達回避方法，也是壹種可以處理好人際關系的知識。如果壹時還不能適當回避，那麽就可以坦誠地把自己的難處展示給別人看，只要努力學習，靈活運用，就能更好地掌握。
巧妙地回答別人的問題。3.第壹種，答非所問。回答不相關的問題是辯論中的壹種回避策略。有些情況下，當對方提出壹些問題，由於某些原因無法回答，但又不方便直接回答時，妳可以采取答非所問、避實就虛、用非實質性的話分散對方註意力的戰術，這樣看起來妳做了壹個籠統的回答，但實際上妳已經悄悄地回避了原本棘手的問題。
有壹次，作曲家勃拉姆斯參加了壹個年輕鋼琴家舉辦的音樂會。這位年輕的鋼琴家在為席勒的詩《最後壹首歌》作曲後，特地舉辦了這場音樂會。勃拉姆斯聚精會神地聽音樂會，表現出壹副非常陶醉的樣子。鋼琴家非常高興。音樂會壹結束，他就問勃拉姆斯:
“大人很喜歡這種音樂嗎？”勃拉姆斯答非所問，笑著說:“這首終曲的確是壹首不朽的詩篇。”他巧妙地回避了這個問題，機智委婉地表達了自己的真實想法。換句話說，他欣賞這首不朽的詩，但他認為鋼琴家的音樂水平不高。
第二，無效答案。用壹些沒有意義的話來做壹個沒有實質意義的回答，叫做無效回答，它包括有效的、無效的回答和純粹的無效回答兩種。前者表面上不直接回答問題，實際上有很深的內涵需要對方理解；後者，即從回答者的回答中找不到答案，大多是因為回答者不願意回答或難以回答。
某大學負責招生的工作人員去某學校招聘考生。有壹次考生問:“聽說我的名字已經登記在貴校的招生名單裏了。我能考上妳們學校嗎？”工作人員笑著說:“我們學校要招收壹些新生。我的花名冊上已經登記了很多候選人的名字，上面也記錄了妳的名字。能被錄取嗎？
請看報紙上錄取我們學校的新生名單！“雖然工作人員也回答了考生提出的問題，但是從能不能錄取的答案中，沒有壹個答案。妳想要的唯壹答案就是在報紙上找新生錄取名單。
第三種方法是間接回答，即回答問題的人用巧妙的語言類比提出壹些尖銳的問題。壹次丘吉爾訪問美國，壹位反對他的美國女議員對他說:
“如果我是妳的妻子，我會在妳的咖啡裏下毒。”丘吉爾微笑著回答說:“如果我是妳的丈夫，我會喝下那杯咖啡。”丘吉爾用這種不同的語氣堅決回擊了女議員，比直接回答更有力度，讓女議員很難看。
四是以退為進。以退為進，即在回答中，回答者承認提問者所說的話，然後給予適當的回復，比如“妳這麽漂亮，怎麽還沒找到對象？”回答:“是的，因為我選的比妳仔細。”在這次對話中，由於提問者咄咄逼人，言辭犀利，不計後果，回答的人采取了先認後回的方式。這叫以退為進。