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二年級課後描寫植物的詩歌

課後描寫植物的詩歌二年級如下:

1,梅花

宋朝:王安石

角落裏有幾個李子,淩寒壹個人打開。

我從遠處知道那不是雪,因為有香味飄來。

解讀:那個角落的幾朵梅花,在寒冷中獨自綻放。為什麽遠遠的就知道白梅花不是雪?因為有壹股淡淡的梅花香。

2.小池

宋朝:楊萬裏

春天的寂靜是因為不願細水長流,倒映在水面上的陰影是喜歡晴天和微風。

嬌嫩的小荷花芽從水中露出壹個尖角,壹只調皮的小蜻蜓立在它的頭上。

釋義:春眼無聲是因為不忍細水流,樹蔭映水面是因為愛晴天和風的柔和。嬌嫩的小荷葉剛從水中露出尖尖的壹角,壹只調皮的小蜻蜓早就站在上面了。

第三步:登高

唐朝:杜甫

風又急又高,猿猴叫得很傷心,鳥兒在白沙的白沙裏打轉。

壹望無際的樹簌簌落下樹葉,長江不可預料地在奔騰翻滾。

悲涼秋景裏的李,常年遊子,在疾病纏身的今天獨自生活在高臺上。

歷盡艱辛,苦盡仇恨,白發滿發,酒杯杯殘損懸。

釋義:猿在風急天高的時候哭是很難過的。清澈的河水和白色的沙灘上有鳥兒在盤旋。壹望無際的樹簌簌落葉,壹望無際的長江滾滾而來。悲到秋色,感覺萬裏常年漂泊,壹生多病,今日獨在高臺上。歷經千辛萬苦,白發滿鬢,愁杯懸。

4.江南

漢朝:無名氏

江南可以采蓮,荷葉何,荷葉之間還有魚兒嬉戲。

魚打荷葉東,魚打荷葉西,魚打荷葉南,魚打荷葉北。

解讀:又到了江南適合采蓮的季節,荷葉浮出水面,被擠壓,重疊,隨風飄動。厚厚的荷葉下面,歡快的魚兒在不停地嬉戲。我在這裏呆了壹會兒,然後突然遊到了那裏。我不知道它是在東方、西方、南方還是北方。

5.蝶華蓮春景

宋朝:蘇軾

花雕謝,紅杏小。燕子飛來,綠水人繞。樹枝上吹著小柳絮。天涯何處無芳草!

墻內墻外蕩秋千。墻裏俗人,墻裏美人笑。笑聲漸漸消失,聲音也漸漸消失。深情卻無情的懊惱。

解讀:春天會過去,花兒會枯萎,杏樹上已經長出了綠色的果實。燕子飛過天空,清澈的河流環繞著村人。柳枝上的柳絮被吹得越來越少了。別擔心,到處都是茂盛的草。在柵欄裏面,有壹個女孩在蕩秋千。女孩發出壹聲美麗的笑聲,墻外的行人都能聽到。

慢慢的,柵欄內的笑聲聽不到了,行人不知所措,仿佛深情的自己被壹個沒心沒肺的女孩傷害了。