文學理論課中的“靈感”舉例

(1)柏拉圖認為，作為藝術家的壹種能力，想象活動和在完成作品中對技巧的運用，就是人們通常所說的靈感；

(2)普希金認為靈感是壹種敏銳感受印象的情感，所以是壹種迅速理解概念的情感；

(3)車爾尼雪夫斯基認為靈感是壹種特別有利於創造性想象的境界；

(4)托爾斯泰認為靈感是妳能做的事情的突然出現。靈感越清晰，越需要妳用心去完成。

⑤唐珂·普拉圖諾夫認為:

& lt2 & gt靈感是壹個新鮮的想法突然集中意識的強度，或者說意識的強度先集中，從而獲得壹個新鮮的想法，累積增強意識的集中的現象。

(6)藏族人認為靈感是興趣的焦點，是情緒被誘發的高潮，是整個神經。

外力挑逗下的極度緊張，是創造力達到終點的時刻。

(7)艾青認為靈感和費用是詩人新的興奮，突發的興奮和轉瞬即逝的心靈。

所謂靈感，就是詩人主觀世界與客觀世界最愉悅的相遇。

(8)何其芳認為:

& lt2 & gt靈感是指當壹個人把註意力完全集中在創作對象上時，他所有的動力和力量都特別緊張和高潮的狀態。

(9)田蕓認為，以知覺為聯結媒介的思維活動就是靈感；

(10)錢學森認為:看來靈感是形象思維向潛意識的拓展。靈感可能是多個自我，大腦的不同部分在起作用。突然連上，問題就解決了。