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惠春春以詩歌形式寫了壹篇作文。

1.回春春江夜景惠崇春江夜景

蘇軾(北宋)

竹外有三兩桃花,

春江水暖鴨先知。

蘆蒿(lóu hāo)滿地都是短短的蘆芽。

正是河豚想上的時候。

給…作註解

惠崇:北宋著名僧人,擅長詩畫。春江晚景是他畫的,有兩幅畫,壹幅是鴨戲,壹幅是飛鵝。還有兩首蘇軾的題畫詩。這是壹首關於鴨戲的詩。

藜蒿:壹種生長在低地的多年生草本植物,開淺黃色花朵,莖高四或五英尺。剛出生時嫩脆可食。字典解釋:開淺黃色花的多年生草本植物,可入藥。

蘆葦芽:蘆葦的幼芽,可食用。

河豚:魚類的壹種,學名“曲”。它的肉很好吃,但是它的卵巢和肝臟有劇毒。產於中國沿海及部分內陸河流。每年春天逆水而行,在淡水中產卵。

上:指魚逆水而行。

翻譯

竹林外兩三朵桃花開,水裏遊著鴨子。他們最先註意到早春河水變暖。沙灘上已經長滿了藜蒿,蘆筍也開始發芽了,這是河豚從海上歸來,會對著河水產卵的季節。

2.改寫文章《惠崇春江夜景》春天來了,溫暖的春天給大地萬物帶來了生機,使它們充滿了活力。竹子生長在竹林中,翠綠翠綠,給人涼爽舒適的感覺。離這片竹林不遠處,開著幾朵漂亮的桃花,桃花盛開。從遠處看,它們像燃燒的朝霞,沐浴在春天的陽光中,笑著。春回大地,萬物復蘇。河面上,幾只可愛的小鴨子在水裏遊來遊去,嬉戲打鬧,好開心。看,那不是草嗎?他們懶洋洋地向外望去,仿佛要看這美麗的景色。在柔和的春風,在淡淡的藍天下,小草自由地舞蹈,看起來是那麽的無憂無慮。河岸上已經長出了藜蒿,蘆葦的嫩芽剛剛悄悄從地裏冒出來。泉水和諧,蘆蒿綠。我想:河豚壹定會借此機會逆流而上,在河裏產卵,隨河水遊到岸邊吃藜蒿。在這片青翠的草地和翠綠的竹林中,不時有壹些野花點綴其間,真有“萬綠叢中壹點紅”之意。

這裏的風景真的很美,像壹幅美妙的山水畫,這幅畫的作者是春天。她正用彩色的畫筆描繪著我們多彩的世界。

3.理解“寫作文的生活”的詩學,並不缺乏詩意,而是尋找詩意的眼睛。每個季節都很美。春天“小雨開新花,驚雷起”,夏天“小河只露尖角,蜻蜓早已站在頭上”,秋天“荷花無雨遮,菊花仍有傲霜枝”,冬天,我們似乎都嘗過了。大自然向我們展示了許多風景,但我們很少能在其中找到詩意,更不用說像古人那樣導出為詩了。“詩”只有生活在特定情境中,達到美好感情境界的人才能欣賞。“江山代出人才出,各領* * *百年”,任何時代都會誕生大詩人。李白、杜甫和白。他們發現的詩歌,在幾千年後深深感染了我們的少年。有句話叫“熟讀唐詩三百首也能背詩”。只要妳沖破神秘的隔膜,培養壹雙詩意的眼睛,妳會發現,詩意無處不在,吟詩就觸手可及,升天不難。偉大的詩人所有的詩都出自他們的身邊,這有什麽奇怪的?很自然,這些押韻甚至聲調也是由黎族人民哼的小調演變而來的。我們發現了身邊的詩歌,也許我們會成為想象中藝術高雅的詩人。於是,我們又想到了蘇軾。他大膽的詩歌告訴我們,發現詩歌和創作詩歌幾乎都與生活息息相關,是豐富的經歷和深厚的感情迸發出的火花。我們周圍的風景,古人的詩歌和闕詞描繪了不同的精神境界,並賦予了偉大的品質。與其說是壹種自我約束,不如說是詩人獨特的視角,讓壹切都富有詩意。當我們在語文老師的啟發下,贊嘆壹首詩的技巧和功力時,卻忽略了只要我們用心去觀察,去體會,換個角度,就能感受到。如果我們抓住這個靈感的火花,想出壹個絕妙的主意,這首詩就會問世。“春風庭上初貴,國色寒才帶雨。”只有充分了解自己的生活經歷、行動和感受,才能寫出如此膾炙人口的詩句。詩,來自生活,來自身邊的材料,來自美。讓我們睜大眼睛,不斷發現詩歌。

4.蘇軾為《春江夜景》寫了壹首詩。原文是《春江夜景》(宋)。蘇軾竹外桃花三兩,春江鴨先知。

藜蒿(lóu hāo)滿地都是短短的蘆芽,正是河豚想往上走的時候。[1]註惠崇:北宋著名高僧,擅長詩畫。春江夜景是他畫的,有兩幅畫,壹幅是鴨戲,壹幅是飛鵝。

還有兩首蘇軾的題畫詩。這是壹首關於鴨戲的詩。藜蒿:壹種生長在低地的多年生草本植物,開淺黃色花朵,莖高四或五英尺。剛出生時嫩脆可食。

(字典解釋:多年生草本植物,花淡黃色,可入藥)蘆芽:蘆葦的幼芽,可食用。河豚:魚類的壹種,學名“曲”。它的肉很好吃,但是它的卵巢和肝臟有劇毒。

產於中國沿海及部分內陸河流。每年春天逆水而行,在淡水中產卵。

上:指魚逆水而行。【2】竹林外桃花開兩三朵,水中遊鴨。他們最先註意到早春河水變暖。

沙灘上已經長滿了藜蒿,蘆筍也開始發芽了,這是河豚從海上歸來,會對著河水產卵的季節。竹外有三兩桃花。這是壹道溫暖的風景:隔著稀疏的竹林望去,幾朵桃花在搖曳。

桃花和竹子形成對比,紅紅綠綠的,春天特別迷人。雖然這只是簡單的壹句話,卻透露了很多信息。

首先說明竹林稀疏。如果天晴,就看不到桃花了。其次,顯示季節,指出“早”字。

倒春寒剛過,還不是桃花盛開的時候,但是春天的無限生機和潛力已經顯露出來了。春江水暖鴨先知在春水裏,鴨子在嬉戲;河流正在變暖的信息,他們首先察覺到了。

壹只鴨子懂得水暖,光靠繪畫是體現不出來的,詩歌是表達出來的。其實是不是鴨先知水暖?水族館裏的壹切都以冷暖著稱。

詩人這樣寫是為了配合畫上的景色,實際上是表達了對春天到來的喜悅和贊美。唐朝有句詩“壹鳥在花叢中認路,是先知”,和這句話差不多。

這首詩很有哲理,現在我們在指壹個新的情況或消息被提前知道的時候經常引用。藜蒿短芽滿地,春天萬物新。

河邊,茂盛的蘆蒿鋪滿了地面,蘆葦也抽出了短芽。這七個字並不是壹般的對景物的吟誦,而是詩人通過細致的觀察,對這兩種植物情態的準確描寫,沒有壹個是閑的。

阿清詩人王士禛在《楊宇詩話》中稱贊這首詩說:“坡的詩……不僅優美,而且像梅的詩‘春芽在春,春岸花飛’,沒有任何詞句。”正是河豚要上的時候,宋代詩人梅這樣描述這壹幕:“河豚當令,魚蝦不可勝數。”

這首詩的前三句描述了惠崇畫中的風景,最後壹句是即興創作的聯想。作者通過這種方式使整個畫面更加完美,給人以冬天已經過去,春天即將降臨人間的喜悅。

作者不僅參與到畫中,還走出畫外,把畫中不合理的東西都表現出來。如果全詩四句都是簡單的景物描寫,形式就比較平淡了。

最後壹句的處理不僅使全詩生動活潑,而且極大地豐富了詩畫意境。

5.用記敘文方法寫的作文也叫記敘文。

指分別描述同壹時間發生在不同地方的事件。可以是“花開兩朵,各表壹朵”,可以先描述壹個,再描述另壹個,也可以交叉描述幾個東西。

用這種敘事方法,可以把復雜的事情描述得清晰有條不紊。比如《誰是最可愛的人》就采用了前壹種平鋪直敘的寫法。

作者選取了抗美援朝戰爭中的三個典型事件,即“松谷峰戰鬥”、“馬玉祥火中救子”、“與兵交談”,分別揭示了誌願軍戰士的優秀品質,說明他們的確是我們最可愛的人。《水滸傳》第四十九回,“原來宋公明剛打到朱家莊的時候,壹起發生了這檔子事。

但是很難說這裏壹個,那裏壹個,所以我有權利把這二十幾個朱家莊的話記下來,但是先說什麽回來參團的人趁機?“有二十幾個朱家莊和《傑寶雙越獄,孫新越獄》是同時發生的兩件事,也用了‘兩朵花,各表壹枝’。”《三國演義》第五十五回說的是玄德?”“可是孫權呢?”“可是趙雲呢?“四段講三件事,再重點講二七周瑜,這也是平鋪直敘的寫法。