每當我走過老師的窗前。
老師的話？
我長大後會是妳嗎？
園丁之歌？
我愛米蘭？
光？
紅燭之歌？
再見老師？
春秋時期老師的表揚？
綠葉和根的友誼
童謠的內容貼近生活，貼近自然，內容簡單，思想樸素。
童謠的內容富有想象力，趣味性強；全曲篇幅短小，結構統壹。
童謠的語言生動活潑，富有韻致，朗朗上口。
童謠歷史悠久，始於《詩經》。魏鳳元有桃——“吾憂吾心，惟歌且韻”。《列子》中記載的《抗屈》童謠，據說是中國傳說中的聖人石堯的童謠。
考證古今事說:“列子曰:‘姚鼐隱姓埋名遊康渠，聞童謠……’既然壹開始就有傳言，那自然是因為姚。“有人認為《列子》不壹定可靠，只承認《國語·於正》中記載的周宣王童謠是最早的童謠。即便如此，童謠也有近三千年的歷史了。在中國文學史上，只有《詩經》中的某些篇章可以與之相比。