問題1:詩人的自我形象病態、怪異、堅毅。手法就是用描寫來描繪外貌，用比喻來突出人物性格。
問題二:答案舉例:這句話的意思是:我做官久了，再想做官，就以自己能力不行為借口拒絕。表現了詩人堅決拒絕與清朝統治者合作的氣節。
問題1:人物形象壹般指人物精神。“鑒賞”需要結合詩詞來
問題1:詩人的自我形象病態、怪異、堅毅。手法就是用描寫來描繪外貌，用比喻來突出人物性格。
問題二:答案舉例:這句話的意思是:我做官久了，再想做官，就以自己能力不行為借口拒絕。表現了詩人堅決拒絕與清朝統治者合作的氣節。
問題1:人物形象壹般指人物精神。“鑒賞”需要結合詩詞來解讀。答題時要分析欣賞全詩營造的整體意境。這類問題的回答步驟如下:①總論:概括詩歌的意象特征。詩人的“病態怪異的外表”和“堅忍不拔的人格”(2)結合具體的詩歌，簡要說明意象的基本特征是如何表現出來的。前兩句，外貌描寫。在最後兩句中，詩人被視為鐘南山的“石藤”，頑強不屈。
考點位置本題考察考生對詩歌中抒情主人公形象的鑒賞能力，能力水平為D級。
題目二:“詩歌的思想感情分析”要結合詩歌創作的背景。作者在清朝不做官，是對清朝統治者的反叛。就“好久沒彎腰感謝無能”這句話來說。這裏用“彎腰”代替“做官”，自然讓人想起東晉陶淵明毅然辭官歸隱的典故。具體回答的時候，先解釋壹下詩的意思，我不想當官；後來指出了不做官的本質，表現了詩人堅決不與清朝統治者合作的氣節。
考點位置考察考生欣賞作者情感的能力，能力水平為d。