孫權勸他學習,首先向呂蒙指出了“學習”的必要性,即由於他作為仆人的重要地位,他不得不學習。然後他出現了,指出了“學”的可能性。以至於夢露無法拒絕,“這是學習的開始。”從孫權的話語中,我們不僅可以看到他的良言,還可以感受到他對呂蒙的親近、關心和期待,同時又不失大師的身份。“成為當今生活中的人才,不能不佩服”。可見魯肅是很驚訝的。在他眼裏,夢露變了很多,說明夢露因為“學習”取得了不可思議的驚人進步。應該指出,魯肅不僅優於夢露,而且學識淵博。他所說的可以說明夢露的進步確實非同尋常。“三天不言再見,相待之時,為何大哥見事已晚?”這是夢露對魯肅仰慕之情的巧妙回應。“三天”是很短的時間,“刮眼睛”就是擦眼睛,表示妳的驚訝和不相信。另外,他很愛人才。從呂蒙的回答中,我們可以看出他相當自滿。他以當之無愧的淡定態度,說明自己進步很大。孫權的話是諄諄勸諫,而魯肅和夢露的話是調侃,情調不同。
在這篇論文中,魯肅和夢露談笑風生,互相開玩笑,顯示了他們的真實性情和融洽的關系,表明了夢露在孫權勸說下的“學習”,顯示了夢露在學習上的成就和生動的筆墨,這是整篇論文最精彩的部分。
孫權勸呂蒙讀書
司馬光[宋朝]寫的
當初,孫權對呂蒙說:“妳現在當家,不是來學習的!”!“呂蒙勇的軍隊裏有各種各樣的借口。全道:“我不要妳壹個人當大夫!但是涉獵的時候,看過去。說多了,誰孤獨?我經常壹個人學習,我覺得很有好處。”夢露開始學習。而魯肅尋訪楊後,與孟商議,大感震驚地說:“妳是人才,不是武下的和尚!”呂蒙說,“正直的人已經把它看了壹遍有幾天了,妳知道這麽晚才看到東西是多麽晚了。“魯肅認識了呂蒙的母親,和呂蒙成了朋友。
翻譯
當初孫權對呂蒙說:“妳現在當家,不能不讀書!”呂蒙用許多軍事事件來找借口。孫權說:“我要妳學經學,成為專門教授經學的學者嗎?我只是想讓妳大致看壹下,了解壹下歷史。妳說軍事多,誰能跟我比?經常看書,感覺受益匪淺。”然後呂蒙開始學習。
當魯肅去找楊的時候,魯肅和壹起談到了這次討論。魯肅非常驚訝,說:“妳的軍政才能和謀略,已經不是當年在烏夏時毫無才能的阿蒙了!”呂蒙說:“當妳離開學者們幾天後,妳應該從壹個新的角度來看待它。大哥,妳怎麽這麽晚才知道事情?”於是魯肅遇到了夢露的母親,和夢露成為朋友後,他們分手了。
問題1:這首詩刻畫了壹個歌手的壹生不幸、美好、孤獨、悲傷,寄托了詩人無限的同情。(2分)
問題1:相同:兩首詩都用“秋月”來渲染氣氛,都表現出淒涼壓抑的情感基調。(2分)
不同:《琵琶行》運用比喻、通感等手法,將難以形容的音樂描繪得惟妙惟肖,而《琵琶行》只在夜間演唱