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理想的風帆——中學生校園詩歌朗誦簡介(下)

朗誦:孫(青年朗誦藝術家);李莉(青春讀書藝術)!

春天,快樂的鳥兒在原野上飛翔,明媚的春光讓人感到興奮。這是壹種無法抗拒的誘惑,鳥兒們抑制不住自己的興奮,歡快地拍打著翅膀,跳躍著,在春天盡情歌唱。

春天,托爾山的詩壹般芬芳,流露出俏麗少女的情懷;春天,滿臉笑容,伸出雙臂...快樂的小鳥,投入了春天的懷抱。

熱愛詩歌的青年朋友們,讓我們漫步在春天的林間,敞開心扉,朗誦那充滿春天氣息的優美詩篇。那首詩就像壹首春風,像壹場春雨,滲進了我們的心裏。

所有的愛都是關不住的,沒有人會拒絕春天的召喚。同樣,如果妳充滿了詩意,妳是關不住的。在詩人的橄欖枝面前,誰能抵擋住她的誘惑?

校園詩歌朗誦總會產生壹種神奇的魅力和情感色彩。無論是在班級的春節晚會、春遊露營儀式、五四青年節聯歡會、六壹兒童節篝火晚會、語文作文大賽、教師節晚會還是畢業典禮上,很多同學都會走上舞臺,以詩歌朗誦的形式表達自己對生活的感受和熱愛。在朗誦或低語時,詩歌會情不自禁地擊中朗誦者的心靈,激發大家的情緒,調動和營造昂揚的氣氛,感受語言、節奏和情感的美。